1樓：高洞子
小學病句修改的型別與例子
要求：瞭解病句的九種型別，熟悉各種型別病句的修改方法。
原則：句子的原意要保留、修改要恰當。
修改步驟：
1 、讀懂句子的意思；
2 、找準病處，對症下藥；
3 、改後讀讀是否通順，是否改變原意。
一、成份殘缺 這類病句主要有 2 種型別。
1 、句子缺少了主要成份。
［例 1 ：正在仔細地批改學生的作業。］
［例 2 ：我們從小講衛生的好習慣。］
［例 3 ：校園裡到處洋溢著歡樂。］
2 、句子中多了一些詞語造成成份殘缺。
［例：經過這次活動，使我受到了深刻的教育。］二、用詞不當 這類病句主要有 2 種型別。
1 、用錯了近義詞。
［例：紅軍長征時期的生活非常艱鉅。］
2 、用錯了關聯詞。
［例：雖然我們是為人民服務的，但是我們有缺點，就不怕別人批評指出。］三、搭配不當 這類病句主要有 3 種型別。
1 、句中主要成份不搭配。
［例：他的寫作水平明顯改進了。］
2 、修飾限制的詞語與中心詞不搭配。
［例：農民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹。］3 、一個詞語和兩個詞語搭配，其中一個搭配，另一個不搭配。
［例：星期天，我在家裡寫了一篇文章和一幅圖畫。］四、詞序顛倒 這類病句主要有 3 種型別。
1 、主動者和被動者顛倒。
［例：集郵對我特別感興趣。］
2 、先後發生的幾件事顛倒。
［例：氣象小組的同學記錄並收聽了天氣預報。］3 、修飾限制的詞語用錯了物件。
［例：在回家的路上，他唱起心情舒暢的歌。］五、重複累贅 這類病句主要有 3 種型別。
1 、句子中用了相同意思的幾個詞語。
［例：那個房間非常寬敞得很。］
2 、修飾限制的詞語與中心詞中的字意思重複。
［例：松樹屹立在陡峭的險峰上。］
3 、句子中用了沒有必要用的詞語。
［例：那個三條邊的三角形畫好了。］
六、指代不明 代詞分為人稱代詞［我、你、他（她、它）、我們……］，指示代詞［這、那、這裡、那兒……］和疑問代詞［誰、**］三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有 2 種型別。
1 、一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。
［例：劉明和陳慶是好朋友，他經常約他去打球。］2 、指示代詞和疑問代詞誤用。
［例：**有困難，他就出現在那裡。］
七、前後矛盾 這類病句主要有 2 種型別。
1 、句子的主要意思前後矛盾。
［例：這個養豬場養的豬不少於 500 頭左右。］2 、修飾限制的詞語與中心詞相矛盾。
［例：今年春天的這場秋雨下得真不是時候。］八、歸類不當 這類病句主要有 3 種型別。
1 、不是同一類的詞語放在一起當作同一類的；
［例：《中國少年報》和《科學畫報》這兩種報紙我都愛看。］2 、範圍大小不同的詞放在一起。
［例：秋天到了，地裡的莊稼和稻子成熟了。］3 、分類標準不一樣的詞放在一起。
［例：參加這次勞動的有工人、農民和青年等。］九、不符事理 這類病句指的是句子的意思不符合生活實際。
［例 1 ：他異口同聲地說：「這裡的風景真美。］［例 2 ：這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。］小學語文病句修改練習題
一、在原句上修改病句
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘**。
2、驕傲自滿是學習上的阻礙。
3、這些是唐朝出土的文物。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
5、公園新設了由兩個英國援建的遊樂專案。
6、我估計他這道題一定做錯了。
7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣佈了明天去春遊的好訊息。
8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
9、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。
10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。
11、《草原》的作者是老舍寫的。
12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
14、我們要增強克服困難的信心和方法。
15、報曉的公雞是起床的訊號。
16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
21．聽了報告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野裡像鋪上了綠色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出來。
24．我經常看到小明有時在早鍛鍊。
25．少先隊員要發揮革命傳統。
26．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
28．我昨天看了電影「閃閃的紅星」。
29．他喊他出去玩。
30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
2樓：匿名使用者
1 、讀懂句子的意思；
2 、找準病處，對症下藥；
3 、改後讀讀是否通順，是否改變原意。
3樓：百度使用者
klkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
有沒有小學生修改病句的習題 ？？附答案哦。
4樓：萍萍妹妹
1、同學們都很愛護今天的幸福生活。改：同學們都很珍惜今天的幸福生活。
2、周老師指導我們做了許多一隻只不同型號的船。改：周老師指導我們做了許多不同型號的船。
3、看了《雷鋒》電影后，受到了深刻的教育。改：我看了《雷鋒》電影后，受到了深刻的教育。
4、海洋裡有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類。改：海洋裡有帶魚、黃魚等多種魚類。
5、小紅從小養成了熱愛勞動。改：小紅從小養成了熱愛勞動的習慣。
6、隊員們和師生們一起唱著歌。改：師生們一起唱著歌。
7、語文對我發生了濃厚的興趣。改：我對語文發生了濃厚的興趣。
8、這場拔河比賽非常激動。改：這場拔河比賽非常激烈。
9、他常常回憶過去的往事。改：他常常回憶往事。
10、重慶市是我國的直轄市。改：重慶市是我國的直轄市之一。
小學生修改病句大全有答案
5樓：
改病句一般可以分為：成分殘缺、重複囉嗦、搭配不當、詞序顛倒、前後矛盾、用詞不當、分類不當、表意不明、不合事理等型別。修改病句有四**寶：
增、調、刪、換。成分殘缺需要增、詞序顛倒需要調、重複囉嗦需要刪、用詞不當需要換。具體案例這裡就不一一列舉了。
有需要可以到101教育***找陳秀偉老師《修改病句》的課件，裡面有具體的案例。
小學語文修改病句的方法有哪些
6樓：馮玉花閩琴
用詞不當
詞語搭配不當
成分殘缺
缺少主語
前後矛盾
歧義表意不明
重複累贅
歸類不當
語序不當
關聯詞語不當
成分多餘
修改病句小學題目有答案！
7樓：炫丶滋味
1、大廳裡擺
滿了看演出的觀眾。
2、校園裡生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
6、異口同聲地說：「贊成！」
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
9、改革開放以後，人們的生活越來越富強。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
12、你必須一定要認真負責。
13、***上課時對我們的態度非常嚴格。
14、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陸續三年被評為「三好學生」。
17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
19、他的語文作業基本上全部完成。
20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
22、大家必須講究衛生的好習慣。
23、河水倒映在雲朵裡，顯得更白了。
24、香山的秋天是令人嚮往的地方。
【答案】
1、大廳裡擺滿了看演出的觀眾。
病句型別：用詞不當。「擺滿」改為「坐滿」。
2、校園裡生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
病句型別：用詞不當、語義重複。「生滿」改為「開滿」；去掉「白的、紅的、黃的等」。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
病句型別：用詞不當。「練習」改為「鍛鍊」。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
病句型別：搭配不當。「心裡」改為「臉上」。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
病句型別：用詞不當。「猛烈」改為「踴躍」。
6、異口同聲地說：「贊成！」
病句型別：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：「贊成！」
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。
病句型別：搭配不當。「明確」改為「端正」。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
病句型別：歸類不當。去掉「《小學生學習報》」。
9、改革開放以後，人們的生活越來越富強。
病句型別：用詞不當。「富強」改為「富裕」。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
病句型別：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。
11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
病句型別：成分殘缺。「學習態度」前新增「端正」。
12、你必須一定要認真負責。
病句型別：語義重複。去掉「必須」。
13、***上課時對我們的態度非常嚴格。
病句型別：搭配不當。「態度」改為「要求」。
14、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
病句型別：搭配不當。改為：實施素質教育後，我們課外閱讀的數量增加了，質量明顯提高了。
15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
病句型別：搭配不當。「心情」改為「表情」。
16、小明的姐姐陸續三年被評為「三好學生」。
病句型別：用詞不當。「陸續」改為「連續」。
17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
病句型別：用詞不當。「情景」改為「風景」。
19、他的語文作業基本上全部完成。
病句型別：前後矛盾。去掉「基本上」。
20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
病句型別：前後矛盾。去掉「剛剛」。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句型別：前後矛盾。去掉「大概要」。
22、大家必須講究衛生的好習慣。
病句型別：成分殘缺。「必須」後面增加 「養成」。
23、河水倒映在雲朵裡，顯得更白了。
病句型別：詞序顛倒。「河水」和「雲朵」互換位置。
24、香山的秋天是令人嚮往的地方。
病句型別：詞序顛倒。「香山的秋天」改為「秋天的香山」。
有沒有小學生適合演的劇本，有什麼適合小學生演的劇本
可以找一個有教育意義的 有什麼適合小學生演的劇本 可以把以前的古老劇情拿出來表演一次，比如說，愚公移山啦，塞翁失馬，啦，之類的，勵志向上並附有哲理的，會讓你的小朋友的滿分呦！如果有幫到你的話 採納謝謝！勵志，有趣，不能太複雜要能讓小朋友容易帶入角色的創作 適合小學生演的多人小品劇本 誰有適合小學生演...
有沒有適合小學生唱的流行歌曲，適合小學生唱的流行歌曲
周杰倫的 蝸牛 張敬軒的 my way 這兩首歌被選入小學生 教材的 有沒有適合小學生唱的流行歌曲？1.你好陌生人 任然 2.課桌上的青春 xun 3.想起 江美琪 4.包袱 胡彥斌 5.十有 後弦 6.愛的就是你 劉佳 7.那樣的你 boa 8.你說過我信過 漁圈 9.大圈圈 安瑞兮 10.not...
小學生有沒有必要上晚託班,小學生託管班晚託班,孩子們一般什麼時候能夠放學
成績好 自覺的話沒這個必要。要是基礎差點的可以進行適當的補補。畢竟上一天課也挺累的。沒有,說實話高中之前都沒這個必要,但興趣班什麼的上上還是可版以的,對以後權 的學習很有幫助,也有利於開發智力。孩子太小的時候不要讓他感覺太累,孩子的抗壓能力本身就差,萬一因此產生逆反情緒不愛學習了就不值得了 小學生託...