1樓：匿名使用者
長襪皮皮的誕生
有兩件不幸的事導致阿斯特里德
2樓：匿名使用者
在現代兒童文學歷史上，曾經湧現過不少兒童文學家，創作過許許多多的兒童文學作品。有的作品發表後，沒有引起人們的注意，消失在煙波浩淼的塵世中；有的作品剛出現時，也從贏得喝彩聲，但隨著年華的流逝，漸漸沉沒在讀者忘卻的大海里去了。而冰心為少年兒童創作的佳篇，卻是歷史的塵埃所覆蓋不住，時光的潮水所淹沒不了，它永葆著青春，被一代又一代的小讀者所喜愛，顯示出持久的生命力。
如果要探尋冰心成功奧祕的話，那麼可以說，最根本的是她熱愛兒童，深入"兒童世界"，做少年兒童熱情、忠實的朋友，根據兒童的特點進行創作。她在回顧自己為兒童寫作的歷程時，總是說，當自己同少年兒童保持著密切的聯絡時，寫作有物件，才能寫出適合兒童特點，便於兒童接受的作品；當離兒童們遠時，物件就模糊了，兒童文學的創作就無法繼續下去了。她和少年兒童交往中，瞭解孩子們有很強的自尊心，她十分尊重他們，同他們平等相處。
因而孩子們願意接近她，向她袒露心靈，向她提出各種各樣的問題。由於與少年兒童親密無間，她永遠保持著一顆澄澈的童心。她往往從少年兒童的角度看問題，以少年兒童明亮的眼光觀察世界，以他們靈敏的耳朵傾聽大自然的各種聲音，以他們純潔的心靈來感受一切事物，因而她的作品能夠反映出少年兒童的思想感情和精神面貌。
更為可貴的是冰心從來不因為是給兒童寫東西，而草草行事。她認為："給兒童寫作，物件雖小，而意義卻不小，因為兒童是大樹的幼芽，為兒童服務的作品，必須激發他們高尚美好的情操，而描寫的又必須是他們的日常生活中所接觸關心的，而能夠理解、接受的事情。
"為寫得入情入理，看了使人感情奮發，她總是用嚴肅認真的態度和高度的責任感為孩子們寫作。哪怕是一篇短短的散文，她都要在藝術技巧上反覆推敲，精益求精。儘管生活中的事物紛繁複雜，然而冰心給少年兒童寫作時，特別注意剪裁，精心提煉題材，選擇那些最生動、最有趣、最富表現力的事物，加以描繪。
例如《再寄小讀者·通訊六》，作者立意是把義大利東海岸的一個城市——威尼斯介紹給小朋友們。她略去了城市所常見的景物，集中在"水上"著墨：縱橫交織的水道，穿連小島的橋樑，往來如梭的汽艇，"家家戶戶，面臨著水街水巷，一開起門來，就看見盪漾的海水和飛翔的海鷗。
門口石階旁邊，長滿了厚厚的青苔，從石階上跳上公共汽艇，就上街去了.."讀到這裡，小朋友的想象的翅膀飛翔起來了，越過高山大洋，來到水上城市，觀賞那位於中的威尼斯，心也隨著海水盪漾。紛繁的生活，多層次的景物，經過作者精心取捨，顯得十分緊湊，乾淨利落，處處扣準主題，彷彿一株經過修剪的花木，不枝不蔓，亭亭玉立，是觀賞者感到俊俏挺拔，心曠神怡。
冰心還善於根據內容的需要，靈活運用各種不同的藝術表現手法。她時而直抒胸臆，盡情傾吐，彷彿與讀者促膝談心，親切自然。時而著力寫景，情寓景中，情景交融。
時而透過失控，兩相對比，烘雲托月，相映生輝。時而採用擬人化手法，日月星辰，花卉樹木，具通靈性，化靜為動，增添魅力。
冰心的兒童文學作品，大多是經過她精心煉材，細密構思，字斟句酌的藝術品，清新雋永，凝練。她就象兒童的食品那樣，色、香、味俱佳，使兒童一見就愛，樂於舉箸，點滴不遺。
冰心在現代兒童文學這塊新開墾的園地上，精心耕耘了六十多年，無論是倡導兒童文學，還是創作兒童作品，翻譯外國童話、故事、評介優秀作品等方面，都有建樹，在兒童文學史冊上，留下了光輝的一頁
是什麼造成了兒童文學作家的特殊性
3樓：兒童文學詞典
別林斯基曾說：「兒童文學作家應當是生就的，而不應當是造就的。這是一種天賦。
」這說明兒童文學作家在天性上擁有童心，他們對孩子的熱愛和描畫不是矯揉造作，而是出於內心的需求。對於兒童文學作家來說，一方面他們兒童般獨特的精神氣質使其能夠將自我的情感表達與兒童的閱讀需求相融合，另一方面，他們來自作家個體生命的創作本能，又能夠使其與功利化、社會化的現實利益拉開一定的距離，在某種非功利性快感的內在動機的驅使下尋求為兒童寫作的真正快樂。事實上，我國有很多兒童文學作家，都是以兒童文學作為他們表達自我的最佳形式，而他們自己的創作感受也充分地證實著這一點。
對此，我們不妨引用周銳、班馬、鄭淵潔、伍劍的創作感受以窺一斑：
我寫童話的動機不是要去哄孩子、教訓孩子，而是試圖用童話的形式述說我對這一世界的一些感受。就跟一般人一樣，心裡有話總想找個人說說。能用這個辦法，讓更多的人聽我說，我會說得更起勁些。
——周銳《童話創作漫談》
我在已有的經歷中，曾有好幾次「脫離」兒童文學而進入別的領域的機會，但我確實幾無衝動想要離開她，我不能，我只能幹這。 ……
所以，對於我這十年正式投入兒童文學來說，也主要就是為了一種適應自己心性的生活方式。
——班馬《探索兒童文學的美學新邊疆》 一起了要寫童話的念頭，我就覺得很興奮，有一股壓抑不住的創作慾望，好像就要見到一個久別的親人似的……大概是童話又把我帶回童年去了，引起我許多美好的聯想。
——鄭淵潔《童話屬於孩子們》
我長期生活在孩子們中間，我愛孩子，我更願意和他們做朋友，從某種程度上說，我就是他們中的一員，我就是孩子。
——伍劍《回答「家長報」記者的提問》
怎樣理解兒童文學反映社會現實的特殊性
4樓：du知道君
別林斯基曾說：「兒童文學作家應當是生就的，而不應當是造就的。這是一種天賦。
」這說明兒童文學作家在天性上擁有童心，他們對孩子的熱愛和描畫不是矯揉造作，而是出於內心的需求。對於兒童文學作家來說，一方面他們兒童般獨特的精神氣質使其能夠將自我的情感表達與兒童的閱讀需求相融合，另一方面，他們來自作家個體生命的創作本能，又能夠使其與功利化、社會化的現實利益拉開一定的距離，在某種非功利性快感的內在動機的驅使下尋求為兒童寫作的真正快樂。事實上，我國有很多兒童文學作家，都是以兒童文學作為他們表達自我的最佳形式，而他們自己的創作感受也充分地證實著這一點。
對此，我們不妨引用周銳、班馬、鄭淵潔、伍劍的創作感受以窺一斑： 我寫童話的動機不是要去哄孩子、教訓孩子，而是試圖用童話的形式述說我對這一世界的一些感受。就跟一般人一樣，心裡有話總想找個人說說。
能用這個辦法，讓更多的人聽我說，我會說得更起勁些。 ——周銳《童話創作漫談》 我在已有的經歷中，曾有好幾次「脫離」兒童文學而進入別的領域的機會，但我確實幾無衝動想要離開她，我不能，我只能幹這。 …… 所以，對於我這十年正式投入兒童文學來說，也主要就是為了一種適應自己心性的生活方式。
——班馬《探索兒童文學的美學新邊疆》 一起了要寫童話的念頭，我就覺得很興奮，有一股壓抑不住的創作慾望，好像就要見到一個久別的親人似的……大概是童話又把我帶回童年去了，引起我許多美好的聯想。 ——鄭淵潔《童話屬於孩子們》 我長期生活在孩子們中間，我愛孩子，我更願意和他們做朋友，從某種程度上說，我就是他們中的一員，我就是孩子。 ——伍劍《回答「家長報」記者的提問》
論述兒童文學作家有哪些特殊性的表現
5樓：羨慕寶貝
兒童文學作家主要是由文學功底和好的心態決定。
其特殊性具體表現在：好奇心、童心、愛心和豐富的想象力。
兒童文學作家的特殊性表現在哪幾個方面？
6樓：拯救我的世界
就寫作用語的生動性、文藝性、教育性、知識性通俗易懂。
兒童文學作家的特殊性主要是由什麼決定的?這種特殊性具體表現在那幾方面
7樓：劉羽灃
主要是由文學功底和好的心態決定。
具體表現在：好奇心,童心,愛心和豐富的想象力.
著名兒童文學作家中國著名的兒童文學作家有哪些？？
中國現代兒童文學的奠基之作是葉聖陶創作 發表於20年代初的童話 稻草人 和稍晚幾年問世的冰心的書信體兒童散文 寄小讀者 30年代兒童文學的代表作家是張天翼，他的長篇童話 大林和小林 是中國兒童文學的傑作。40年代創作成就突出的有陳伯吹 賀宜 嚴文井 金近等，他們的創作活動多始於20 30年代 代表作...
怎麼理解矛盾特殊性和普遍性，如何理解矛盾的普遍性和特殊性及其相互關係
矛盾的特殊性是指 具體事物的矛盾及每一個矛盾的各個方面都有其特點，主要與次要就是相對的特殊性 各個具體事物的矛盾及每一個矛盾的各方面在發展的不同階段也各有特點。矛盾的普遍性有兩層含義 其一，矛盾存在於一切事物的發展過程之中 矛盾無處不在 其二，矛盾存在於每一個事物發展過程的始終 矛盾無時不有，矛盾貫...
請論述兒童童話在兒童文學中的地位與作用
兒童童話故事主要以文字的形式，讓兒童理解這個世界，初步形成好的人生觀與世界觀 寓言的特點 1.鮮明的教育性 2.強烈的諷刺性 3.故事情節的虛構性 4.語言精煉,極富表現力 5.一般篇幅短小,結構緊湊 意思 有所隱含的語言.文學作品的一種體裁.常帶有諷刺或勸戒的性質,用假託的故事或擬人手法說明某個道...