1樓：匿名使用者
這孩子多有上進心呀，自己知道著急，將來一定是個好學生；
對這樣的孩子首先不能訓斥，不要過多的批評，更不要說些過激的話，什麼你真苯之類的話；
要多給些表揚，激勵的話語，另外要多給些指點，給些學習方法；
我建議孩子要多念，唸的多了，熟透了，自然而然就記住了；就好比記憶一個人一樣，天天看見，對臉面熟了，就很快認識了。
家長能夠幫助把古詩給解釋成白話文或當故事講解等等方式，這樣孩子更能理解，容易記憶。
還可以多和老師聯絡，找出更適合孩子學習的方法。
祝孩子加油！一定能成功！
2樓：譚華
親愛的家長/老師，一年級
的小孩背古詩記住太正常了，哭也是可以理解的，記不住的原因是因為還不能理解詩意，只能死記硬背，多多讀多多讀，讀順口了自然就背下來了。多鼓勵孩子，可以一句一句地背，減輕壓力，切忌說孩子笨呀，不努力呀等打消孩子信心的話，一定要多鼓勵！這是實踐經驗。
3樓：閃爍的鋒芒
晚上的時候很難背書的，最好就是在早上，因為早上精神好，你看，晚上要睡覺了，沒精神，萬一忘記了怎麼辦，是吧，哦，對了是要被幾首，說出來聽聽，我幫你想想辦法，呵呵！
4樓：五月紅領巾
是不是平日裡給孩子的壓力有點大了，或者孩子班上的同學或者老師給的壓力
寶貝需要多被認可，慢慢來。
同時，可以注意一些自己的教導方式，避免死記硬背
5樓：買了個妹子
首先呢，你要掌握一些辦法，多看看其他人是怎麼教導的，不要一味地死記硬背的模式，再就是找一些比較簡單的古詩讓他背，不要太難的，小孩子還是比較小，太難的記不住，什麼事情總有一個循序漸進的過程。
6樓：匿名使用者
可以通過別的方法讓孩子來記。
7樓：天淵樂園
耐心教導，不要直接開罵。
古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指2023年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。以唐朝為界限，以前詩歌均為古體詩，其後，古體詩漸漸式微，逐漸消亡。
古體詩又稱古詩或古風；近體詩又稱今體詩。從《詩經》到南北朝的 庾信，都算是古體詩，但唐代之後的詩歌不一定都算近體詩，具體在於格律聲韻之分。
古體詩有固定的詩行，也會有固定的體式。所有古體詩都是按照 詩句的字數分類。四字一句的稱四言古詩，簡稱四古；五字一句的稱五言古詩，簡稱 五古；七字一句的稱七言古詩，簡稱 七古。
四言詩，遠在《 詩經》時代就已被人們採用了。但至唐代卻逐漸衰微，寫它的人很少了。所以古體詩仍以 五言、七言為代表。
中國古代詩歌體式繁多，在古詩的分類和叫法上也眾說紛紜。尤其是對於 樂府、古風、 歌行體三類詩，更易混淆。
從形式上看， 樂府體與古風都是五言體，七言古詩與歌行體都是七言體，很難區分。但是，從古代以來，人們比較一致地承認它們在表達內容、手法、風格特色的區別，對它們有約定俗成的稱呼。
8樓：春雨後初晴時
是父母問的嗎，如果是父母可以陪著孩子一起背啊，一年級孩子學的古詩都不長，總能背會的
9樓：老君山詒終
耐心教導,不要直接開罵。
10樓：小淘氣
孩子要多哄著，慢慢的引導，不能急
11樓：冰雪皇貴妃
給他講講古詩的大意，讓他知道古詩的意思，然後就好背了
12樓：j皮皮瞎
孩子壓力太大了，孩子有上進心，本身自己想學好，想記牢，無奈總是忘記，這是孩子就埋怨自己總是忘掉才會哭，我們家長可以這麼做，先讓他放下書，帶她出去走走，先把他壓抑的心情解決掉，然後適當的教他方法，比如先跟她講講照顧詩文的由來，跟他說說作者當時的環境，讓孩子瞭解下古詩文的意思再去背誦，剛開始背誦的時候可以一句一句來，然後根據意思慢慢的把所有的句子連線起來背，最主要的是經常複習，不要背了就過了，不去複習，溫習的效果是很大的，學漢字拼音的話可以下個貓小帥學漢字，對孩子有幫助的。望採納，謝謝！！
一年級孩子背古詩記不住光哭，怎麼開導好？
13樓：天淵樂園
耐心來教導，不要直接開罵。
古詩是古源代中國詩歌的泛稱，在時間上指2023年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。以唐朝為界限，以前詩歌均為古體詩，其後，古體詩漸漸式微，逐漸消亡。
古體詩又稱古詩或古風；近體詩又稱今體詩。從《詩經》到南北朝的 庾信，都算是古體詩，但唐代之後的詩歌不一定都算近體詩，具體在於格律聲韻之分。
古體詩有固定的詩行，也會有固定的體式。所有古體詩都是按照 詩句的字數分類。四字一句的稱四言古詩，簡稱四古；五字一句的稱五言古詩，簡稱 五古；七字一句的稱七言古詩，簡稱 七古。
四言詩，遠在《 詩經》時代就已被人們採用了。但至唐代卻逐漸衰微，寫它的人很少了。所以古體詩仍以 五言、七言為代表。
中國古代詩歌體式繁多，在古詩的分類和叫法上也眾說紛紜。尤其是對於 樂府、古風、 歌行體三類詩，更易混淆。
從形式上看， 樂府體與古風都是五言體，七言古詩與歌行體都是七言體，很難區分。但是，從古代以來，人們比較一致地承認它們在表達內容、手法、風格特色的區別，對它們有約定俗成的稱呼。
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