1樓：1997排長
期中考試和期末考試一
樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。
考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裡打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
我緊張得就像心裡有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。
1.考試的啟示
又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有一個希望：數學考滿分。
離開考場之後，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：
全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。
但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
「那張圖我畫的很大。」我略帶高興的說。
「不，還好，不大。
我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這麼慰？自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！
我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了．3分就這麼悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對於這麼容易的試卷來說是多麼大的損失啊！
就這樣，我後悔了一個下午。
這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啟示之二由此可得：
學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。
因此，全面發展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
短短三天的期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂(自己要結合實際啊）。這成績給我留下的則是深深的思索。
總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚「鍥而不捨，金石可鏤」的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。
興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不捨的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不捨精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑑，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。
朋友，請堅信「只要功夫深，鐵棒磨成繡花針」，讓我們鼓足勇氣，鍥而不捨的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！
「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。」這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的地步。
同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
2樓：宛柔芷纖公主
月考之後（474字）
試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環節。
學習：——語文 20
3樓：匿名使用者
語言學不好，老師的責任很大。
建議讓家長請一個比較專業的家教補補。
或者上網找找相關的課程。培養出學習語文的興趣很重要的。
4樓：匿名使用者
其實不需要可以去記的 只要你在平時的時候多看看這方面的知識 時間長了 慢慢就會了 我當時在高中的時候i就是這樣學的 效果還不錯。。。。。
5樓：愛的世界阿卡了
大概總結了些東西，但我也是沒有做到，呵呵
第一，學習要有自己的興趣，多培養吧
第二，態度決定一切 ，調整自己心態
第三，課前大概看一次，課後要多複習，持之以恆第四， 學習別人，從同學、老師或者參考書裡看別人做題的過程第五，遇到不懂的地方，做上記號，然後再問
第六， 練就過硬的本領是學習的根本目的
第七，要常練、常寫、常看，培養感覺
第八，制定計劃、查漏補缺
學習語文也要講究策略，只要找對方法，好好努力，我相信一定能夠提高成績的，以下是一些好的學習方法，希望能夠對你有所幫助哈！
6樓：卡拉斯可
資料有可能是沒有，但是我能告訴你幾個學語文的方法，我就是用這些方法的：1、將你每次考試不會的題目整理在一起（很多人都是這樣提高的，其他的科目也可以借鑑），在每次考試前看一下，平時也要多多瀏覽，加以鞏固；2、像我們經常做的名句填空，判斷字形正誤，其實都是很簡單的，總是容易忘掉，其實是你沒有用心記而已，你要找到一個有趣的方法來進行記憶，比如，很簡單的，你可以將這些你易錯的拼音，字形用自制的或者是買的小紙條貼在你的書本上，筆袋裡，你家的鏡子上，時刻就能看到的地方。你要相信，抬眼就能看到的，還怕記不住；3、這也是我認為最重要的一點，那就是要對這些字形，拼音，以及語文感興趣。
如果連興趣都沒有，怎麼學呢？興趣是最好的老師。
對於你說的不會閱讀和課文，那是你沒有融入到其中去，你可以自己嘗試寫一些書抒發你自己感情的文章，你會發現自己很容易理解自己寫的文章。其實其他文章也一樣，都是作者的親身經歷或感悟，你要試著融入其中，便很容易就能夠讀懂。當然，不是說融入就能夠輕易融入進去的，在這一方面你也要多下一些功夫，提高自己對生活的感悟能力。
語文學習多半還是要靠自己的刻苦努力的，要多看一些文學作品，而且儘量看你喜歡的。當然，在記了一段時間之後要反過頭來複習一遍，這樣子才能夠逐漸提高。
好好努力，你也會成為「語文達人」。
7樓：匿名使用者
作為一個語文老師，我想跟你說，生字詞的記憶上，書寫上，沒有辦法。。多寫多記，同時，可以採用同學之間胡問互答，不用貪心。每天記憶5個或者10個。
日積月累就會見成效。，我有一個初一的學生。幾乎不認識**的金，廁所。
還有小溪等，基本上停留在小學一二年級的水平。我要求他每天來記五個字。和相應組詞的五個詞語。
一個學期下來也能閱讀簡單的一些文章。這是我很高興的。。還有，好記性不如爛筆頭。。
經常寫字哦要。
語文的閱讀理解那一道題是許多學生的難處。所以我的建議是多讀課外書。。就讀出聲音，讀美文，讀**都可以。
接下去拿閱讀理解專題的文章來讀，然後看下面的題目。。再去讀題目的答案。先不做。。
在下一個階段的話。你再去找響應的閱讀理解的練習題來做。多練之後語感就出來了。。
這是我的小小的建議。。很用心的額建議哦，。希望對你語文成績的提高有作用
8樓：沙馬
當你背了一次生字詞之後。就閉上眼睛冥想。腦海中就反覆背誦自己需要背誦的生字詞。這樣比你死記硬背要強的多，我的祕訣哦~~
學習語文
9樓：匿名使用者
孔子說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：「讀書破萬卷，下筆如有神。
」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。
還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
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