1樓：優勝教育
一、共情：因為不會讀題，可能造成不必要的丟分，會很可惜。
二、具體化：您可以舉例說明下孩子不會讀題的具體表現嗎？是粗心大意讀錯題？還是無法正確理解題目的要求？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的專注力不足：孩子的專注力習慣沒有養成，往往會表現為粗心大意馬虎，本來會做的題目，因為看錯了而回答錯誤。
解決：進行相應的專注力訓練，如舒爾特**遊戲、視覺追蹤練習、靜心冥想聯絡等，逐步培養起孩子的注意力集中、細心讀題的能力。並且要不斷鼓勵孩子，給予正面的積極暗示，如「你越來越認真了！
」「你的觀察能力細緻入微！」，而不是一味的批評、給孩子貼「粗心、不認真」的標籤。
b 孩子的語言理解能力受限：會不會是孩子一直沒有養成看書的興趣和習慣，對語文和語言判斷及表達的能力有限？因此會常常理解錯題目的要求。
解決：提高孩子的語言理解能力。培養孩子的閱讀興趣和語文學習的興趣，養成多看書、愛看書的習慣。可以鼓勵孩子多看一些自己喜歡看的書，逐步提高閱讀能力和理解能力。
2樓：下午茶奇
這種問題是因為多種原因而構成的：
1.因為孩子在閱讀的時候只是注意情節，注意故事內容，而沒有仔細地分析其中的寫法，奧妙。
2.孩子在閱讀時沒有用心，只是一目十行草草看過罷。
3.孩子雖然仔細閱讀了，但是有些內容還不懂，瞭解不透徹。
4.孩子已經認真讀了書，可到了關鍵時刻（如考試寫作文，閱讀練習等）用不上自己在書中找到的本領。
5.還有其中最重要的一點就是選擇書，像漫畫書，故事書之類的只能愉悅心情，豐富想象力，最好是看一些哲理故事書，邊提高自己寫作水平，便從中瞭解到故事所帶給讀者的道理，一舉兩得。不過千萬不要挑一些孩子覺得乏滋乏味的書硬給孩子讀，最好帶著孩子去書店讓他自己選購，讀書是件愜意而又快樂的事情，不要把它搞得一板正經。
首先要了解情況,然後根據實際情況再尋找具體辦法.
3樓：長沙新東方烹飪學院
一：作文水平，決定閱讀題丟分多少。丟分的原因主要也是作文能力不夠。
試問：如果你自己都沒有思想情感，又怎麼讀懂別人的思想與情感？或者你文字表達能力差，又怎能把別人的思想情感表達清楚？所以，語文閱讀題實際上考核的也是作文水平。
二：可以從小培養讀書興趣，要有計劃的堅持！比如可以買一些中外兒童讀本，（外國的更好），每天讓孩子堅持讀30分鐘。
他自己讀，你可以陪著她，但是不要打擾他，半個小事大概小孩子能讀15到20頁，你就可以設定一個任務。
讀完檢驗：你從文章中選取三個小細節問孩子，看他是否能答出來！ 問題不要太死，不要太難。
比如問：主人公小米在黑洞裡見到了什麼動物？或在房裡媽媽對小米說了什麼？
類似這樣的問題，檢驗孩子是否認真。
每天堅持半小時，一年下來，大約可以讀200萬字。
4樓：由你不由你
我們認為孩子理解能力弱
孩子的語文閱讀理解不好怎麼辦？
5樓：不許嵩手參
其實對於各科來講，語文是基
礎。只有學好了語文打好了基礎,才能使各科學內起來不費力。因為其容他科都是用語文中的語言組織起來的，所以第一步學好語文寫好作文。
給你說下我家孩子的經歷，
一到學校的期中考試、期末考試或者是聯考等大型考試成績就下滑，考完之後檢查錯題，有很多是不應該錯的，平時也能做對，但是考試的時候就做錯了，孩子說一到考試，看到題目就是轉不過彎來，就是理解不了題目的意思，考後看試卷又會做了，老師這是孩子的讀題理... 一到學校的期中考試、期末考試或者是聯考等大型考試成績就下滑，考完之後檢查錯題，有很多是不應該錯的，平時也能做對，但是考試的時候就做錯了，孩子說一到考試，看到題目就是轉不過彎來，就是理解不了題目的意思，考後看試卷又會做了，老師這是孩子的讀題理解能力有問題，要加強閱讀能力。
老師說孩子平時做語文的時候也是常常不能理解題目，還是理解能力弱了點，去陽-光喔學習後增強孩子的理解能力和寫作能力。當時想著老師從業這麼多年了肯定比我們有經驗呀，就聽了老師的意見，現在孩子的語文成績一直在班上名列前茅呢
6樓：語文溜溜老師
閱讀理解想提高，好的方法很重要。
孩子的閱讀理解能力差怎麼辦
7樓：仇曦韓華茂
孩子升入高年級了，閱讀理解能力差怎麼辦？
一、採用多種形式激發學生
的閱讀興趣，讓學生在參與中獲得思想啟迪，享受審美樂趣。
二、讓孩子帶著問題閱讀。
三、要訓練孩子的概括能力。
四、訓練孩子默讀，做到眼到、心到，不能用手指著字一個一個讀。
8樓：用左耳聽**
每天早晨讓他讀一篇美文，放聲。然後天天晚上睡覺之前做一篇閱讀理解 ，堅持。堅持一個月，會有效果的。
9樓：象棋王
電容之類小問題的**都能修，
電路問題得返廠，只要還在保修內，過了就沒辦法了
孩子的閱讀短文理解能力差怎麼提高
10樓：瀛洲煙雨
1.先是聽書，及早開始
在孩子還是牙牙學語的時候，就讀書、唸詩給他聽。文字的韻律，配上媽媽溫暖的聲音，真的能成為孩子潛意識裡最初的印記。
其實越早使用這種方式越好，用來進行胎教也是可以的，歷史上周文王的母親就是這樣，結果周文王生下來就很聰明，能夠「以一而識百」（舉一反
三、聞一而知百）。
2.童年故事，終身難忘
愛聽故事是孩子的天性，多少人的童年回憶裡，感恩有一個會講故事的爸爸媽媽或者姥姥。
給孩子講故事非常重要，有研究表明：兒童聽父母講故事的時間長短，與他數年後的閱讀水平有很大關係。
父母每天給孩子朗讀故事，能讓孩子理解更多的詞彙，提高理解的速度。故事還能開發孩子的智力，放飛孩子的想象力。
父母看到孩子被故事吸引後，可以告訴孩子，只要認識字，自己就可以在書本上閱讀這些故事。
3.持之以恆，日久見效
從讀一本書開始，持之以恆的每天講故事給孩子聽。閱讀習慣的培養不是一朝一夕就能見效的，很多父母興致來了，買本書給孩子講一下，堅持了幾天看孩子興趣不大，就放棄了。一天講一個故事不難，難的是一年365天每天都講故事。
只要堅持下去，兩三年就能看出效果。
4.要有耐心，不厭其煩
孩子都有一個心理特點：對於自己喜歡和熟悉的東西特別執著，聽故事也是一樣，他們對喜歡的故事百聽不厭。但是隻要孩子願意，父母就應該滿足他們的要求，不厭其煩地、一遍一遍地講。
當孩子不停地要求重複講一個故事的時候，不要讓急躁和抱怨傷害了他們的興趣，耐心是父母的必修課。
5.要有感情，聲情並茂
書是死的，故事是活的，父母不能只是單純的照本宣科，而是要充滿感情地講故事，帶著動作和表情，模仿不同的聲音，讓孩子進入故事之中，產生身臨其境的感覺，那麼他自然可以體會到故事的意義。
讀書給孩子聽，就好像和孩子手牽手到故事王國去旅行，共同分享一個充滿溫暖語言的快樂時光。
6.家中有書，營造環境
7.父母陪讀，營造氛圍
孩子最強的能力是模仿，父母的行為和習慣，都會無形地影響到孩子，孩子就是父母的一面鏡子，孩子會模仿父母的行為。
父母如果不讀書，經常看電視、玩遊戲，有事沒事拿著手機刷朋友圈，家裡就沒有讀書的氛圍，孩子自然也不會喜歡讀書。
為了孩子的未來，父母應該放下電子產品，和孩子一起讀書。
8.常去書店，開拓眼界
俗話說，「近朱者赤，近墨者黑」，那麼「常在書店逛，自然沾書香」。帶孩子進書店，讓孩子徜佯在書的海洋中，通過書店的環境感受讀書的氣氛。
在書店裡看書的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看自己喜愛的書籍。書店就像一個「氣場」，孩子去的次數多了，也就產生了「效應」。
書店裡圖書齊全，總有一種書是孩子喜歡讀的。在這裡，不用教他們，他們自己就會翻開來讀，這對吸引孩子對書產生興趣非常有幫助。
圖書館也能產生書店的這種效應，培養孩子泡圖書館的習慣。
9.興趣優先，引導閱讀
閱讀不能強迫，要適當引導。要根據孩子的興趣愛好，選擇合適的書籍。
有些父母為了讓孩子養成閱讀的習慣，經常給孩子買很多書，但孩子很少看書，原因可能在於沒有選對書籍。
父母如果以自己的判斷，或者按照別人的經驗，以及流行的看法，來為孩子選擇書籍，那是非常不可取的，讓孩子自己選擇，孩子容易產生興趣。
10.利用厭倦，誘導閱讀
讓孩子在厭倦的事與讀書之間做選擇，比如故意將孩子**睡覺的時間提前，然後告訴孩子，不想睡覺可以看書。
「看半小時書」還是「馬上關燈睡覺」，孩子十有**是選擇看書，這不見得是孩子愛看書，而是他們都討厭睡覺。
11.戶外讀書，新鮮體驗
讀書環境可以挑選，也可以與其它活動結合起來，比如把讀書和有趣的戶外活動聯絡起來。
12.孩子朗讀，寵物來聽
孩子不大願意讀給父母聽，但是孩子肯定願意讀給他們的寵物聽。用寵物、孩子心愛的玩具作為替代，讓孩子給他們朗讀。
如果家裡有兄弟姐妹，讓孩子讀給他們的兄弟姐妹聽，或者孩子願意給誰讀書，就創造條件讓孩子給誰讀，無論物件是一隻螞蟻、一隻蝴蝶還是任何奇怪的東西。
13.給予紙筆，鼓勵亂畫
允許孩子亂寫亂畫，給書上畫的女人添上鬍子，再加一隻眼睛，都是孩子想象力肆無忌憚的表現。
如果要教育孩子愛護書籍，就給孩子一個筆記本，鼓勵孩子和故事中的人物交流，比如想送他什麼禮物呀，寫下來，不會寫就畫。
14.說來聽聽，參與討論
孩子慢慢大了，對世界有了自己的看法，這時候鼓勵孩子讀書後說出自己的看法，父母也可以參與討論，但是要接受孩子說出來的一切，不管是對還是錯。
這樣孩子逐漸能完整地表述自己的觀點，自主思考能力也會有所提高，父母也可以讓孩子試著將觀點寫出來，或者試著自己編一個故事。
15.見縫插書，觸手可及
在孩子玩耍的地方也可以放上書，並且讓孩子觸手可及。
比如在家中的陽臺放個小書架，上面可以擺有名人的自傳、科普雜誌等等。孩子在陽臺玩累了之後，可能會順手拿一本翻，根本不用父母勸導，而且很容易看上癮。
16.多讀經典，超前閱讀
引導孩子多讀經典。儘量給孩子買沒有刪減、原汁原味的書。不要低估孩子的閱讀能力和自我學習能力。過於淺薄的書對大腦很難起到足夠的刺激，所以可以買一些相對來說，有點超前的書給孩子看。
17.閱讀方法，因類而異
為了讓孩子保持恆久的閱讀興趣和讀書熱情，就必須指導孩子掌握一些常用的閱讀方法。例如：精讀、略讀、跳讀；朗讀、默讀。
18.偏重享受，不可功利
有的父母認為，讀書就是為了寫好作文，提高成績，傾向於選擇專家指定的書目或者教輔類的書籍，甚至「作文寶典」「作文大全」等等，成了父母和部分孩子的最愛。
這種太過功利化的讀書不可取，會敗壞孩子的閱讀胃口，使孩子忽略了讀書本身的意義。
讀書是一種求知行為，也是一種享受。孩子讀書的內容，範圍越廣越好，古今中外，天文地理，無一例外。
19.靜等花開，不能急躁
讀書並不會在短期內就能看到明顯的或者直接的效果，所以父母不能急躁，不要覺得孩子多讀幾本書就能馬上寫好作文了，就可以迅速提高成績了，否則就是書白讀了，讀書沒有用。
事實上，孩子大量讀書的效果大約在初、高中才能表現出來。孩子讀書越多，知識和知識之間就能形成連線，發揮更大的作用，並能產生正向反饋。所以讓孩子堅持讀書，總有一天會開出美麗的花朵。
20.聯絡實際，讀無字書
將孩子的閱讀經驗融入生活，也要帶孩子旅遊，見見世面，讀讀無字書。
看了那麼多關於恐龍的書籍，就一定要到博物館看看恐龍的化石；讀過《水滸傳》，不妨就帶孩子去「水泊梁山」景區看看，讓讀書與實際相互印證一下。這樣更能啟發孩子思考，畢竟孩子讀書最終是為了把握現實生活。
小孩語文閱讀和作文做不好怎麼辦,我家孩子語文閱讀很差,作文差,怎麼辦
不知道你是幹什來麼的?如果自每天能陪孩子一起讀書最好了,不能陪她,他要是能自主讀書也行,多讀書最有效,實在不行就只能去花錢補課了,臨泉有很多補語文的,聽說羅伯特有專門的點睛語文班,老師很負責,你可以去看看,不過孩子是自己的海得自己上心。語文閱讀只要背解題格式就好了,每道題都有固定的解題套路的,作文建...
孩子語文閱讀和作文不好怎麼辦我家孩子語文閱讀很差，作文差，怎麼辦
作文一直是學生的學習難題之一，對於需要打好作文基礎的小學生來說更是個大學問。孩子們通常 絞盡腦汁 寫不出幾行字，要麼就是經常犯 內容空洞 文不對題 或 雜亂無章 的毛病。學生和家長都知道作文對考試成績影響很大，許多小朋友因沒有掌握作文技巧而感到吃力和頭痛，家長也苦惱不知如何輔導他們。到底應該如何掌握...
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