1樓：匿名使用者
二1、茅塞頓開、豁然開朗、恍然大悟
2、決定、確定
三1、親切地
2、失望地（嚴肅地）
3、語重心長地（意味深長地） 蘇格拉底是一位循循善誘（善施教化）的大哲學家。
四1、放大的理想和抱負 擺在眼前的機遇 擺在眼前的機遇2、一個人需要樹立遠大的理想和抱負，但更需要抓住自己眼前出現的機遇，實實在在地完成好當前的任務，這樣就不會錯失良機，一事無成。
五、1、謙虛 骯髒
2、「彎腰的穀穗」比喻謙虛低調的人。
體會到只有真才實學的人往往謙虛低調，深感自己學時的不足。只有這樣你才能成為一位高尚的人。
2樓：檸檬味——爽
一.定奪 蒼老 搖晃 追求 麥隆 嘲笑二.1.恍然大悟 2.決定
三.1.鄭重的（嚴肅的） 2.惋惜的 3.意味深長的 循循善誘，充滿智慧
四.1.遠大的理想和抱負 眼前的機遇 在眼前的一個機遇2.一個人有著遠大的理想固然沒錯，但將眼前的機遇好好把握，不將它錯事，這才是很實在的。
五.1.謙虛 2.卑鄙
2.比喻謙虛，有真才實學的人。只有謙虛的人，才會看清自己的長處和短處，並改正；而驕傲的人只一顧嘲笑別人，看高自己，才會受到某些傷害。
3樓：徐依月
1.定奪 蒼老 搖晃 追求 麥壟 嘲笑
2.恍然大悟 決定
3.嚴肅地 惋惜地 語重心長地
循循善誘充滿智慧教導有方的大哲學家
4.遠大的理想和抱負
好的機會
眼前的機遇
每個人要追求遠大的理想和抱負，但看到好的機會要不失時機的抓住，才能實現理想
5.謙虛 粗俗
比喻謙虛低調卻又真才實學的人。彎著腰的稻穀說明它飽滿，昂首挺胸的稻穀是癟的，人也一樣，腹中空空的人趾高氣揚，有真才實學的人反而低調，他們知道學海無涯
4樓：匿名使用者
一定奪 蒼老 搖晃 追求 麥隆 嘲笑二1、茅塞頓開、豁然開朗、恍然大悟
2、決定、確定
三1、親切地
2、失望地（嚴肅地）
3、語重心長地（意味深長地）
蘇格拉底是一位循循善誘（善施教化）的大哲學家。
四1、放大的理想和抱負
擺在眼前的機遇
擺在眼前的機遇
2、一個人需要樹立遠大的理想和抱負，但更需要抓住自己眼前出現的機遇，實實在在地完成好當前的任務，這樣就不會錯失良機，一事無成。
5樓：匿名使用者
一大題定奪 蒼老 搖晃 追求 麥壟 嘲笑二大題第1個 恍然大悟 第二個 決定
三大題 1、親切地
2、失望地（嚴肅地）
3、語重心長地（意味深長地）
蘇格拉底是一位循循善誘（善施教化）的大哲學家。
四大題1 最好的機會 好機會 眼前的機會2、一個人需要樹立遠大的理想和抱負，但更需要抓住眼前出現的機會，實實在在的完成當前的任務，因為通向理想的道路是由眼前的每次機會鋪成的
6樓：匿名使用者
16.最大的麥穗
二1、茅塞頓開、豁然開朗、恍然大悟
2、決定、確定
三1、親切地
2、失望地（嚴肅地）
3、語重心長地（意味深長地） 蘇格拉底是一位循循善誘（善施教化）的大哲學家。
四1、放大的理想和抱負 擺在眼前的機遇 擺在眼前的機遇2、一個人需要樹立遠大的理想和抱負，但更需要抓住自己眼前出現的機遇，實實在在地完成好當前的任務，這樣就不會錯失良機，一事無成。
7樓：天生助人為樂
找不到了（補充習題）
六年級上冊語文補充習題第16課《草原》
8樓：匿名使用者
1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國畫,太美了.
2「像被一陣風吹來似的」表明馬群移動得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到人群在馬上的美麗畫面。
四.閱讀課文片段,完成練習.
1.一碧千里 翠色慾流
2. 綠意盎然 花紅柳綠,千山一碧
3.連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內蒙古草原寬廣一望無際,風景綠的是如此的迷人!
4.關於草原的古詩《敕勒川》
五.想象,具體寫出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽 這兩句詩所描繪的情境 在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗的衣裝，凝視著我們。
在這兒度過了愉快的一天，大家都對大草原產生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色慾流的大草原依依惜別…… 「謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嚐了許多美味，領略了大草原的風光，觀賞了民族舞蹈。有機會的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風光，那也是別有一番風味哦！」我微笑著說。
「謝謝，我們一定會去的，祝你們一帆風順、一路走好，美麗的大草原永遠歡迎你們！」草原的人們揮手向我們告別，直到遠去…… 我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海裡。真是「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」啊！
六.還有一題：如果你當導遊，會怎樣向遊客們介紹草原風光？列出三個簡要提綱： 1.介紹草原風景 2.介紹草原特產 3.介紹草原文化
9樓：匿名使用者
草原 綿羊 ？ 速度快，出現的突然 男女老少的衣服顏色鮮豔 ？
10樓：匿名使用者
天老快快樂樂哦我也不知道
六年級上冊語文補充習題18課全部答案
11樓：匿名使用者
二.讀讀下面的句子,再用帶點的詞造句.
1.多麼.......多麼.......天空是多麼的高遠,海洋是多麼的廣闊,鳥兒在天上飛翔,魚兒在海中跳躍。
2.不是.....而是....蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。
三.巴金爺爺的信中談了哪些內容?分別用一段話概括出來.
1.孩子們的信給我帶來了溫暖。
2.我帶病寫了這封回信，代替我和孩子們見面。
3.我是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。
4.我希望孩子們珍惜時間，好好學習。
四.閱讀課文片段,完成練習.
1.生命的意義在於奉獻而不在於享受.
2.傑出--普通 失敗--成功 奉獻---享受
3.一次受傷後的救助是一朵花；一次適時的看望是一朵花；一個及時的**是一朵花；一個親切的微笑是一朵花。
4.巴金爺爺說的開花是指為人民奉獻.巴金爺爺是這樣說的，更是這樣做的，他一生不僅寫出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。
他當著很大的官，但一生不拿國家一分錢工資，全靠自己的稿費生活。他不管是在年輕的時候，還是在年老的時候，都滿腔熱情地幫助別人，做過許多感人的事：他曾經---一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災難民；他曾經---將他的所有藏書都捐給了國家。
巴金爺爺就是把更多的愛、更多的同情、更多的精力、更多的時間奉獻給別人的人。
好的話記得采納哦^_^
12樓：紫韻彩蝶
我六上的語文補充習題都留給小學老師了
六年級下冊語文補充習題第10課答案
你好，10。螳螂捕蟬 補充習題答案 一 一言既出，駟馬難追 一著不慎，滿盤專 皆輸人非聖賢，孰屬能無過 不經一事，不長一智 百尺竿頭，更進一步 前無古人，後無來者 二 1 大臣和少年目的都是想勸吳王放棄攻打楚國。2 大臣是直接勸說的，結果失敗了 而少年是通過一個例子讓吳王自己領悟到其中的道理，結果讓...
六年級下冊語文補充習題答案
長江之歌 三 你是指長江，把你比作母親，表達作者對長江的熱愛 讚美。四 星垂平野闊 月湧大江流 無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來 孤帆遠影碧空盡惟見長江天際流 天門中斷楚江開 碧水東流至此回 山隨平野盡 江入大荒流 萬里長江橫渡 極目楚天舒 五 因為長江各種資源十分豐富，所以說它是 無窮的源泉 2 三亞...
蘇教版六年級上冊語文補充習題第10課答案
一 看拼音，寫詞語 撰寫 折服 悲憫 頂禮膜拜 震撼 由衷 打擾 鴉雀無聲 二 根據提示完成填空 1 霍金病得非常嚴重。2 畫倒數第二句。3 疾病已經把它折磨得不 樣了。4 的堅強。三 改錯。我就寫改過後的了 醫生曾診斷身患絕症的霍金只能活兩年，但他一直頑強的活了下來，並且正是在這種令人難以想象的艱...