1樓：咪浠w眯兮
林海音的代表作有《曉雲》、《城南舊事》、《春風》等。
《曉雲》是林海音為數不多的長篇**的名篇之一，林海音描寫了一個從小與母親相依為命的高中畢業女生曉雲當家教並與男主人相戀的故事。筆下，曉雲心思細膩、敏感而又身體孱弱，卻不失對美好愛情和婚姻的嚮往與追求。但在那個雖然沒有任何愛情成分的婚姻組合面前，她那純潔的愛情仍然顯得蒼白無力，轉瞬即逝。
《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關於英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。該作品於2023年被改編成同名電影，由吳貽弓執導。
《春風》講述女校長辦學有成，化雨無數，卻在婚姻上力不從心，致使文弱的丈夫於中部另築愛巢，且養大一個乖巧伶俐的小女兒。
2023年林海音隨父母返回臺灣。2023年隨父母遷到北京，定居城南。2023年回到臺灣，開始文學創作。
曾擔任《世界**》記者、編輯，主持《聯合報》副刊10年。一生創作了多部長篇**和短篇**集。
林海音於2023年榮獲「世界華文作家協會」及「亞華作家文藝**會」頒贈的「向資深華文作家致敬獎」，於2023年獲「世界華文作家大會」頒「終身成就獎」。
其自傳體長篇**《城南舊事》，於2023年獲第二屆五四獎「文學貢獻獎」，德文版獲瑞士頒贈「藍眼鏡蛇獎」。她所創立的純文學出版社（1968-1995）堪稱中國第一個文學專業出版社，曾出版了許多膾炙人口的好書。
2樓：劉吉薩的故事
林海音的作品《竊讀記》被選為人教版五年級上冊第一課和魯教版小學四年級下冊第一課，《冬陽· 童年· 駱駝隊》被選為人教版五年級下冊第六課。《爸爸的花兒落了》被選為人教版初中七年級下冊第一單元第二課課文,《遲到》被選為北師大版五年級上冊第七單元第二課。描寫的是20世紀20年代末北京四合院裡一家普通人的生活的 《城南舊事》還被搬上電影銀幕而受到廣大觀眾的喜愛。
3樓：陳欣瑞
他寫過城南舊事，《竊讀記》《冬陽 童年 駱駝隊》
《竊讀記》的作者的——,原名——
4樓：匿名使用者
《竊讀記》的作者的——林海音,原名——林含英.
5樓：天下第二百五
林海音 女 林含英
林海音的作品《竊讀記》的主要內容是什麼？
6樓：禾木由
主要內容是描寫了作者放學後急匆匆趕往書店，藏身於眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不捨離開的讀書過程。
真真切切地表現了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。作者綜合運用了細緻入微的動作、自語式的獨白等描寫方式和比喻的修辭手法，使文章富有動人的魅力。
7樓：匿名使用者
《竊讀記》以竊讀為線索，描寫了作者放學後急匆匆趕往書店，藏身於眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不捨離開的讀書過程。真真切切地表現了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。
《竊讀記》入選2023年版《中國當代散文名家名篇賞讀》
上海市語文書六年級第一學期（試用本）第七單元第三課
鄂教版語文教科書九年級下冊第一單元第一課
語文s版語文教科書六年級下冊第25課
人教版語文教科書五年級上冊第1課
魯教版小學四年級下冊第一課
人教版（2016版）語文七年級上冊第11課（2023年修訂時已刪除）
文中運用了比喻的修辭手法，把「黑色多皺的布裙」比作「支不開的破傘」，形象地表現了「我」無錢買書的窘迫處境，襯托了「我」受到店員「禮遇」後愉悅鬆快的心情。
以「竊讀」為線索，以放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了「竊讀」的獨特感受與複雜滋味，表現了「我」對讀書的熱愛和對知識的渴望。
《竊讀記》順序：（1）發現「竊讀」這一好方法→（2）到幾家書店讀完一本書→（3）裝作其它顧客的家屬→（4）以雨天避雨為藉口留在書店→（5）用花生米充飢→（6）藏在書店一角避免引人注意。
8樓：匿名使用者
課文主要寫了，「我」匆匆趕到書店，藏於大人中或者雨天匆忙而貪婪的讀書，到了晚上才依依不捨的離開
《竊讀記》出自林海音的哪個作品？
9樓：匿名使用者
出自林海音的《城南舊事》
姐們 我也是5年級 ！
10樓：我的名字是張巍
《竊讀記》出自林海音的城南舊事
11樓：匿名使用者
城南舊事
哥們，你也是5年紀的？
12樓：匿名使用者
城南舊事，文太多了不知道找
13樓：傷心的水晶夢
出自林海音的((南城舊事))
14樓：匿名使用者
姐們，我也是5年級!
林海音的作品竊讀記主要內容
15樓：未姝年
這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設法地把自己隱藏起來，藏在人群中或者貼在一個大人身旁，直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時候,她才依依不捨地離開，有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。
這個小女孩就是幼年時的林海音，作者通過細緻入微的動作描寫和自語式的獨白描繪心境,細膩生動地描繪了「我」「竊讀」時的獨特感受與百般滋味,將一個極其熱愛讀書,渴求知識的充滿靈性的「我」表現得淋漓盡致。
擴充套件資料
作品鑑賞
把雙重對比和豐富的心理層次結合起來，是此文最明顯的特點。從構思上來說，這還沒有接觸文章的主體，文章的主體是好心店員的出現。所有這一切都是為了襯托這個好心店員。
照理說這個好心店員該用最大的篇幅去描繪，用濃重的筆墨。但是前面已經指出過了，這個重要人物的描寫卻只有三言兩語。
作者把重點放在自己無聲的、不可的情感變幻上。的確，情感變幻是很豐富的，層次是很細緻的：先是接過好心店員的書「害羞」得不知如何是好，後是「衝動」得沒有法子把注意力集中在書上。
一下子「吞食」了書中所有的智慧以後，走出書店，「渾身鬆快」。
總計起來這三個層次，和前面的內心活動比較起來，好像有點單薄，如果光是從心理層次的變化來說，的確有一點。但是，接下去有一筆，看來是閒筆，卻不可忽略。那就是：花生米。
本來忘記吃花生米表現了讀得入神、忘情、陶醉了，但是這最後一筆，卻不是為了忘情，而是為了觸發作者想起老師的話：「你是吃飯長大，也是讀書長大的！」
這一句很精彩，比全文任何一句都有思想的光彩：讀書的意義一下子提高了，不僅是在求知慾的滿足上，而且是在精神的成長上。但是，作者還不滿足，立意在高度上再次升高：
「但是今天我發現這句話還不夠用，它應當這麼說：『記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛裡長大的！』」
這一筆很有力，也許可以說就是古代文論中所說的「豹尾」，很有思想的力量。力量來自三個方面：首先是把竊讀曾經引起的對人類的「仇恨」轉化為「愛」。
其次是用「愛」來消解仇恨，作為長大的表現。而這比之吃飯，比之讀書，更具有深刻的內涵。
最後，這一筆和前面在書店中「竊讀」中看似閒筆的花生米，構成有機的聯絡，使結構顯得完整，沒有任何遊離的、可有可無的筆墨。
參考資料
16樓：阿沾
主要內容：這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。
藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。
她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。
《竊讀記》是《城南舊事》其中一篇。
《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關於英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。
林海音（2023年－2023年），原名林含英，女，2023年出生於日本大阪，臺灣苗栗縣頭份鎮人，祖籍廣東蕉嶺，著名作家。
《竊讀記》創作背景
此文寫於2023年8月10日。
作者小時候在北京長大，在此度過了25年的時間，2023年回到故鄉臺灣後，她將北京的生活點滴寫成《城南舊事》一書，此文即是其中的一篇，所寫的也是作者在北京的童年生活。
此文以「竊讀」為線索，以放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了「竊讀」的獨特感受與複雜滋味，表現了「我」對讀書的熱愛和對知識的渴望。
文章的主幹是一個故事，由兩次「竊讀」組成。第一次被老闆發現，遭到拒絕。第二次是得到一個好心店員的理解，主動提供書本。
如果僅僅寫這樣兩個過程，文章有趣、動人程度也就很有限了。但是，文章採取了另外一種辦法，顯得十分動人，相當有趣。
《竊讀記》這篇課文細膩地描繪了作者 竊讀 的感受,表現了什麼
竊讀記 這篇課文細膩生動地描繪了 竊讀 的獨特感受與複雜滋味，表現了 我 對讀書的熱愛和對知識的渴望。本文主要寫了 我 匆匆趕到書店，藏於大人中間或藉著雨天匆忙而貪婪地讀書，到了晚上才依依不捨地離開的經過。此文以竊讀為線索，描寫了作者放學後急匆匆趕往書店，藏身於眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不捨...
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