1樓：祕金生閭春
首先是要背的，最好是把整本書都能看透，不過沒時間的喇。
初中，只要把知識結構化，就要把知識畫個圖，書中大概內容能說的出來。然後看書，看小細節，這是拉分的關鍵。
高中，跟初中差不多，做題你如果看不大懂就看多幾遍，而且要一個字一個字的琢磨。想想每個答案與題目之間是不是相符合的。題目往往有關鍵字，抓住了關鍵字就可以一舉攻破了。
2樓：單恕問丙
如果想提高歷史選擇題的命中率不是件難事,要先總體上把握一本書的主體,然後多看看課本,對於重點要理解,課與課之間能聯絡的多聯絡聯絡.主要還是多看課本,畢竟萬卷不離其宗,不要忽視課本上的小字和**,這些都有可能出現在選擇題中.
3樓：匿名使用者
基本知識點要熟記，排除法解選擇，123，234，134，124 這樣的題目 有一個明顯不對的選項的都排除掉，比如2錯，則abd全排除 選c
4樓：匿名使用者
鴉片戰爭哪一年？？？？-----------熟記沒得說，答案有時也很瞎，排除唄。好好打好基礎，沒捷徑的。
5樓：幻世草
多做題目，或是多看書，有時可以站在老師的角度想選擇體會出什麼，或是提高自己薄弱的部分。
6樓：桂戈紅姝
選擇題知識覆蓋面廣、題量多的特點,要求考生要踏實、牢固、全面地掌握所學基礎知識.同時要培養概括、分析、評價等能力,提高運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識問題的水平.這是做好選擇題的基礎和前提條件,在具備這些前提條件之後,
再輔之以一定的技巧和方法,才能真正答好選擇題.
如何提高高考語文選擇題準確率？
7樓：深山成精野豪豬
語文考試要注重積累，不過真正到了做語文選擇題首先要審清題意，其次要方法。
比如採用直接法、比較法、排除法、代入法等等答題。要注意相信自己的第一語感，不要輕易改動，相信自己的第一印象。
以及一些詞語運用題，特別是虛詞辨析題。主要是憑語感（即語言表達意思），可以造一些結構相似的句子來分析它的正誤。
其次是理性分析。一是虛詞詞典含義的分析，先分開解釋，後組合理解；二是找出配套的關聯詞語，前後聯絡來確定虛詞的含義；
採用排除法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。
語文是語言以及文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
如何提高歷史選擇題正確率（高考）
8樓：楓林晚
一是要有一定的
bai史實基礎，比如du
你要記住課zhi本上的知識點。這
dao是根本，不要指望你能通專過平屬時的電視傳媒就能獲得足夠的資訊，你還是得背書。
而是要在看題目的時候腦海裡面要對映相對應的時間，可以是具體時間，也可以是一段時間，如果是一段時間的話，儘可能得想辦法細化——或是從人物上（人物的生卒年、有名年份）、特殊字句上、甚至是所採用史料的書籍編訂時間。
三是在選項上做文章，將選項中有明顯錯誤的選項去掉，一般的話還會剩下兩個選項，這也是最具有干擾的選項。（你可以先進行這一步，也可以在讀完題目有上述兩步的工作後再進行篩選）
四是一點建議——歷史是一個很精細的東西，不能想著大而化之，想要學好歷史、做好歷史題目，必須有一定的歷史基礎，你可以通過看人物傳記、歷史**，甚至是武俠**（金庸、梁羽生）來補充歷史知識。而是要對書本上的小字部分給予足夠的重視，最好是能記住旮旮旯旯裡面的各種東西，你們可以在背書的時候就像刁難別人一樣以問問題的形式來相互提問來加強記憶，我在此是感受深刻，這也是我歷史學的很好的一個原因（嘿嘿，跑題了，回來回來）。
這就是我的一些法門，我已經經歷了高考，這是我當時的學習方法，希望對你有一定的啟發。
9樓：詩今湛卉
根本找經濟選項
本質找社會性質選項
（維護封建統治---）
10樓：go東方不敗
要有一定的史實基抄
礎，比如你要記住襲課本bai上的知識點。這是根du本，不要指望你zhi能通過平時的電視傳媒就能獲dao得足夠的資訊，你還是得背書。
從人物上（人物的生卒年、有名年份）、特殊字句上、甚至是所採用史料的書籍編訂時間。
在選項上做文章，將選項中有明顯錯誤的選項去掉，一般的話還會剩下兩個選項，這也是最具有干擾的選項。（你可以先進行這一步，也可以在讀完題目有上述兩步的工作後再進行篩選）
歷史是一個很精細的東西，不能想著大而化之，想要學好歷史、做好歷史題目，必須有一定的歷史基礎，你可以通過看人物傳記、歷史**，甚至是武俠**（金庸、梁羽生）來補充歷史知識。而是要對書本上的小字部分給予足夠的重視，最好是能記住旮旮旯旯裡面的各種東西
如何提高做歷史選擇題的準確率
11樓：不雨亦瀟瀟
先對課本的內容熟悉，然後分析一下錯題，這是我們高考前複習時歷史老師傳授的，希望對你有幫助吧！ 其實歷史的選擇題出法不過就是那幾種，你只要掌握好方法要領去判斷選擇是不難的：選擇題基本上可以分為材料式、組合式、排列式、最佳、概念型，逆向式這六種基本型別。
綜觀近幾年歷史學科高考，考生在選擇題部分失分的一個重要原因，就是對試題所採用的干擾方式缺乏瞭解，下面以高考題為例子解說： 1.添枝加葉 「添枝加葉」原來是形容敘述事情或轉述別人的話時，為了誇張渲染，添上原來沒有的內容。
在歷史高考選擇題中，是指命題者在題幹或題肢中增加一些修飾、限制成分，使觀點趨向絕對化。 [例1]（全國文綜卷ⅰ·23）《歐洲經濟史》描述了18世紀中期以來歐洲某些地區出現的現象，「貴族的炫耀生活，受到財富日益增長的資產階級的仿效，甚至受到挑戰。雖然他們有時被人輕蔑地說成是『暴發戶』，但是，他們的購買力形成了他們自己競相仿效的基礎。
」這段描述說明 a.工業革命已經影響到社會生活 b.啟蒙思想的傳播消除了人們的等級觀念 c.
政治革命使封建貴族告別了昔日生活 d.科技進步降低了生產成本，物價相對低廉 [解析]該題b項題肢的設定，命題者就運用了「添枝加葉」的干擾方式。b項題肢增加了修飾、限制的詞——「消除」，使觀點趨向絕對化，其實題中「被輕蔑地說成是『暴發戶』」，可知社會中的等級觀念依然存在，故b項錯誤。
[啟示]解答這類題目，考生首先要抓住題幹或題肢中的主幹成分，然後再對那些修飾、限制成分反覆琢磨，看其是否和原觀點一致，若不一致，則必然舌去。對題中出現的「所有」、「任何」、「一定」、「都」等具有絕對性的字詞，一定要仔細推敲，慎重選擇。 2、似是而非 「似是而非」原意是好像對，實際上並不對。
在歷史高考選擇題中，命題者一般以相關、相似、相近或相反的知識組成干擾題肢，主要考查考生的理解和辨析能力。 [例2]（北京文綜卷·23）2023年納粹德國在奧斯維辛建立了集監禁、勞役和**為一體的集中營群。現在該遺址已被闢為紀念館，目的是向人們警示①極端民族主義氾濫的後果②麥卡錫主義造成的後果③猶太人和波蘭人被無辜**的災難④恐怖主義造成的慘劇 a.
①② b.①③ c.②③ d.
③④ [解析]部分考生會選d，犯了「似是而非」的毛病，其關鍵是不能正確區分法西斯主義和恐怖主義。奧斯維辛集中營的建立屬於法西斯主義，不屬於恐怖主義，故排除④。奧斯維辛集中營建立於二戰期間，而麥卡錫主義出現於20世紀50年代初，故排除②。
正確答案是b。 [啟示]解答這類題目，一定要根據所學知識和題乾的特定性，對相關題肢逐一辨析，謹防被似是而非的題肢所幹擾。 3、答非所問 「答非所問」原意是回答的不是所問的問題。
在歷史高考選擇題中，命題者常常有意設定一些說法正確、但和題幹無關的題肢作干擾，考生如果不對照題幹仔細辨析，就會誤選。 [例3]（山東文綜卷·13）2023年，***與美國作家**交談時說：「過去15年中有些事情我們是做對了，但我們也做了一些錯事。
……只有敢於承認自己的缺點和錯誤，我們才能改正它們。」針對50年代末經濟建設中的「缺點和錯誤」，黨和**的糾正措施是 a.對資本主義工商業進行社會主義改造 b.
正確分析我國社會主要矛盾 c.提出建設社會主義總路線 d.提出調整國民經濟的八字方針 [解析]以上四個題肢都涉及到黨和**發展經濟的史實，a屬於三大改造的內容，時間為1953-2023年，b是2023年中共八大的內容，c是2023年提出的，d則是針對「左」傾錯誤而採取的糾正措施，a、b、c三肢說法雖然正確，但和題幹無關，純屬答非所問，故不可選。
答案為d。 [啟示]解答這類題目，只能選擇那些與題幹之間存在聯絡，且意思一致的題肢。對那些和題幹無關，或沒有直接聯絡的題肢，即使其本身的說法再正確也不能選。
4、張冠李戴 「張冠李戴」原來是比喻弄錯了物件或事實。在歷史高考選擇題中，這類題目往往以相關的知識作干擾題肢，考生如果記憶模糊，就會失誤。 [例4]（北京文綜卷·19）新中國建立後，中國共產黨審時度勢，不斷探索，執政能力不斷提高。
這體現在①七屆二中全會解決了由新民主主義革命向社會主義革命轉變的重大問題②北戴河會議通過在農村建立人民公社的決議③十一屆三中全會決定把工作中心轉移到經濟建設上來④中國十三大闡明瞭社會主義初級階段的理論 a.①②③ b.①③④ c.
①② d.③④ [解析]本題主要考查再認、再現歷史事實的能力。七屆二中全會在新中國建立前召開，故排除①選項。
建立人民公社，搞人民公社化運動屬於「左」傾錯誤，不屬於執政能力提高的表現，故排除②選項。由於考生沒有很好地掌握史實，不少考生會誤選b，就是認為七屆二中全會在新中國建立後召開。 [啟示]在平時的複習中，考生要注意對相關知識進行歸納和整理，對重要史實，要儘可能弄清事情的來龍去脈，防止混淆不清。
5、魚目混珠 「魚目混珠」原是比喻拿假的東西冒充真的東西。在歷史高考選擇題中，這類試題通常以相近、相似、易混的知識作干擾題肢，主要考查考生的識記能力。 [例5]（江蘇歷史卷·23）當今世界人類面臨許多共同問題，其中被稱為「21世紀的政治瘟疫」的是 a.
腐敗蔓延 b.恐怖主義 c.政變迭起 d.
**** [解析]本題不少考生會認為四個選項都正確，認為腐敗、恐怖主義、政變和****都是「21世紀的政治瘟疫」，犯了「魚目混珠」的毛病。其實腐敗、政變、****由來已久，但恐怖主義則不同，2023年「9·11事件」後，恐怖主義並未因為阿富汗等反恐戰爭而被消滅，反而有日益蔓延之勢，成為當今世界人類面臨的共同問題，因此被稱為「21世紀的政治瘟疫」。因此正確答案是b。
[啟示]在高考歷史試題中，幾乎每年都有類似的題目。考生在平時的複習中，必須對相關、相近、易混、易錯的知識進行比較和辨析，才能排除干擾準確作答。 6、正逆顛倒 命題者在試卷的中間部分，一改正向思維的模式，插上一道逆向思維的試題，常常導致一些考生失誤。
[例6]（江蘇歷史卷·20）下列關於蘇聯社會主義建設的敘述，不屬於斯大林時期的是 a.推進以重工業為重點的工業化 b.形成比較齊全的工業體系 c.
聯合個體小農經濟並改造為大規模集體經濟 d.以「民主社會主義」取代科學社會主義 [解析]以「民主社會主義」取代科學社會主義是蘇共**總書記戈爾巴喬夫提出的。故選d。
但由於受正向選擇思維定勢的影響，有些考生選擇了斯大林時期的a、b、c三項中的其中一項，而把不符合的d項捨棄了，以致失分。 [啟示]解答這類選擇題，關鍵在於判明題乾的方向，在確認題目是逆向選擇題的前提下，只要將原來正確的題肢捨去即可。 7、捨本求末 「捨本求末」原來是指捨棄事物的根本的、主要的部分，而去追求細枝末節。
在歷史高考選擇題中，這類試題以現象或假象否定本質和規律，以細枝末節、無關緊要的東西來代替根本的、主要的東西。 [例7]（上海歷史卷·11）20世紀初，人們把信天主教稱作「吃洋教」；30年代，租界市民被外國巡捕踢了一腳，自嘲為「吃了一記洋火腿」；抗戰時期的重慶有「前方吃緊、後方緊吃」的民諺；其他還有「吃閉門羹」、「吃香」、「吃藥」等等。這些與「吃」有關的大眾語彙本質上反映了 a.
中國人向來注重字詞的精練和語法的準確 b.「吃」在中國是一個非常流行和時髦的詞彙 c.中西飲食文化處於不斷的交融與衝突之中 d.
「吃」對中國人的文化心理產生了深刻影響 [解析]從表面看a、b、c三項和題幹都有聯絡，本身也正確，但都不符合題乾的規定性，d項才是本質上的反映。答案為d項。 [啟示]解答這類試題，考生必須把「現象只看作是入門的嚮導，一進了門就要抓住它的實質」，自覺地透過現象認識本質，才能排除干擾，否則就會捨本求末，導致失誤。
8、主次顛倒 這類題目常常將相關知識的主次關係顛倒，粗略來看，題肢和題幹是吻合的，實際上是以非辨證性干擾辨證性。
文綜怎樣提高選擇題準確率，文綜怎樣提高選擇題準確率
高考文綜選擇題 解題的基本原則 不要小題大做，要小題巧做 審題是正確解題的首要條件，第一時間弄清題目問什麼。由於考試時間緊，考生往往會匆匆看一下就提筆，這樣很容易出錯，因此，必須養成仔細審題的習慣。審題時不僅要看題目，還要審選項。很多同學喜歡第一時間聯想到知識點，如語法 公式 定理，這無可厚非，但是...
怎樣提高做數學題的速度和準確率，如何提高公務員考試中數學題的速度和準確率
先對做過的卷子中的錯題進行總結歸類，分出錯題的原因 錯題最多的方面，比如說 粗心 理解錯誤 未熟練掌握 不會。根據歸類後的問題，先著重提高基本概念類的，通過對概念的掌握做到抓住概念重點 舉一反三，最好是能夠靈活掌握。其次對於粗心的問題需要仔細檢查 不會的問題爭取早日找人講解 基本上同型別的題目都有一...
如何提高數學的做題速度和準確率如何提高數學做題速度和正確率
根據你自己所說的，你的基礎很好，就是對考試的心態不同所引起的，如果你對平時的考試也用正式的考試心態，你的發揮水平應該會上去的，你可以先試試 做完每一道題目後都花2秒檢查一下，因為剛做完題目腦子的反應速度是很快的。但是要注意檢查的方法，不是簡單的計算一下.每個的人方法不一樣，這裡我就不多說了。多練習，...