1樓：失控後d理智
把裡面的內容當故事來看，只不過你需要記住故事內容罷了，選擇題你只要平時認真聽課基本不會太難，主觀題把課文內容的重點背勞，根據材料所給的資訊回答出相應的知識點就得分。
ps：歷史比起其他政治地理來說是最簡單的一科了，認真點沒有學不好的，別一天到晚搜什麼學習方法，沒用，方法再好總歸是別人總結出來的，要等你自己也能總結出好的學習方法來時那你的學習就沒有問題了。
2樓：木易尚伊月
好吧，談談我的個人經驗
首先就是對書本的熟悉，重要知識點要清楚的記熟，最好滾瓜爛熟；
然後要架構出一個知識體系，歷史是有規律的，根據年代和不同歷史事件的性質構築體系，比如說歷史上重要的改革可以歸成一個知識點，中國近代史大事記，西方希臘羅馬時期大事等等；
然後就是習題，做練習不在多，而在效率，別人做十套卷子，你可以只做一套，但是在做完訂正完卷子後，要用相同的時間甚至更多的時間把這張卷子每一題反省思考一遍，要反思沒有得分的題目是因為粗心錯誤還是什麼原因，然後寫進糾錯本中，爭取下次不犯這個錯，這是提高成績最最重要的關鍵，我的老師曾經和我說過，你在反思題目的時候，要去想出題者出這道題目的意圖，揣摩出題者的意圖有利於你自己更好地回答，不會浪費多餘的時間在錯誤的答案上，而有更多的時間去思考問題本身的答案
最後就是關於糾錯，不懂就要問，問的時候要記下來，然後你就懂了，很多偏僻的小知識就是這樣慢慢積累起來的
文科學習比較費神，要想學好需要費很多時間，千萬不能急，唔，多看書，適當做題，不懂就問，做好糾錯本，總的來說就是這些，希望能對你有幫助
3樓：奇幻club世界
培養興趣。歷史是最有趣的學科。以後大有用處。
4樓：匿名使用者
要想在高考考好點 最大的捷徑就是背歷次考試的答案 我是安徽的考生 去年最後三個月把全科 的歷***背下來 後 高考也是唯一一次上了550分 ，其實全科都可以用這種方法，甚至是數學，背經典例題的答案
5樓：藍碧水
要學好文科，就要下苦功夫去背。也許一下子背不了太多東西，但你可以把這些東西分成及部分來，慢慢體會。也許效果會比一下子背完來得好。
6樓：匿名使用者
怎樣學好文科綜合
一、綜述
（一）要點與誤區
1． 處理好單科與綜合的關係
原則：搞好單科，學會轉換
誤區：大搞跨學科綜合
搞好單科，是指把95%的精力放在單科的學習上。為什麼呢？分析近年文科綜合高考題，基本是單科拼盤。
其中，幾乎所有小題、前幾個大題，根本就是隻涉及一科；而最後兩道大題，名曰「跨學科綜合」，實際上也是每個學科分別設幾問，然後生硬拼接起來。所以，要把主要精力放在單科學習上，切忌好大喜功，搞很多跨學科的專題。
學會轉換，是指思維能夠在各學科間迅速切換。這是對付「拼盤」的技術要求。技術問題都不難解決，只要多做套題練習就可以了。
當然，由於政、史、地具有天然的聯絡，分析一些問題，要以單科為主，其他學科可起輔助作用（比如政治問題常涉及歷史）。但這不可以過分強調。
2． 處理好知識與能力的關係
原則：夯實基礎，注重能力
誤區：拋開知識搞「能力」
夯實基礎，是指要非常重視知識的學習。第一，這是文科的特點決定的。文科的記憶性很強，不背書，搞能力就是空中樓閣。
第二，這是文科綜合高考的實踐證明的。2023年的《考試大綱》，最突出的特點，就是強調學科骨幹知識的考查。從今年試卷看，許多人押寶的「熱點能力題」都未出現；相反，諸如「如何堅持對人民負責原則」這種典型的知識題，卻提到了突出位置。
注重能力，是指要在知識學習中有意識地鍛鍊能力。文科綜合考試畢竟不同於單科考試，最明顯的一點，就是疏於考查低能級的背記內容，注重考查分析性、開放性的內容。這就是「能力」的含義。
怎樣提高能力呢？第一，要著重掌握課本中的分析性、論述性內容（而不是純記憶內容）；第二，注意應用因果分析法、分析與綜合，尤其是多因素綜合分析的方法，這是高考的能力熱點。
關於背記，補充說明幾點。第一，絕對要背書。這是基礎的基礎，不下苦功不行。
第二，要有重點地背。一是注重主幹知識，反對繁瑣哲學；二是注重分析性知識。第三，要在理解的基礎上背，反對死記硬背。
總之，學文科，背記要刻苦；學文綜，背記要動腦。
3． 處理好熱點與知識的關係
原則：精煉材料，整合落實
誤區：沒有重點，忽視落實
文科綜合考試的重要特點，是以問題為中心，而這些中心問題，多是社會的熱點問題。熱點問題學習，是近年來文科生很頭疼的事，集中反映在：背了很多都不考；考的東西似曾相識，但又都拿不準。
為什麼呢？就是沒有做到精煉落實。
（1）精煉材料
精煉材料，是處理熱點材料的原則。複習時期，各校都會發很多熱點問題的補充材料（主要是政治）。這些材料的處理步驟有：
第一步，分清主次材料。所謂主要材料，包括教育部和考試中心的權威釋出，以及《考試大綱》明確規定的時政材料（例如2023年的十六大報告）。其他的一切內容，都是次要的，是用來補充說明主要材料的。
切忌喧賓奪主，或主次顛倒。
第二步，研讀主要材料。例如研讀2023年的十六大報告，要認真看原文，並結合教育部的《指導意見》學習。這一步驟與學習課本很相似。
同時，有選擇地看一些輔助材料。注意，參考書的作者再有名，他也不是出高考題的，他也在猜測考試中心的思路。所以，一定不要被參考書束縛住思路，更不可以用參考書代替最主要的材料。
第三步，總結主要材料的核心內容。這是高考複習中容易缺失的一步。例如十六大報告，核心內容有：
物質文明，核心是建設全面小康社會，包括所有制、分配製、管理制等內容；政治文明，核心是政治文明的概念、建設要求，以及黨的建設和領導。實際操作中，對核心內容的總結，還要更細緻些。以上是精煉原則的體現。
（2）整合落實
整合落實，是將熱點轉化為能力，切實掌握的過程。
第一是整合，就是把上面一步的總結內容，與課本基礎知識融合在一起。換言之，就是針對當年的熱點，對課本進行一次「修訂」。整合結果，在本書《政治導學》一章中。
第二是落實，就是把整合完畢的內容，一體背記掌握。注意，熱點問題的學習，最終的成果應該是整合好的總結，而不是一堆別人寫的或印的材料。關鍵是要把知識提煉出來，變成自己的。
（3）關於熱點問題的補充說明
第一，注意長期熱點。環境、主權、科技等問題，關乎人類發展的根本，在任何時候都是熱點。這種長期熱點，是高考的主要內容（見考試中心2023年的《文科綜合能力測試試題設計》）。
我們學習熱點，要把主要精力，放在這些長期問題上。一是掌握基本的知識和判斷依據（在課本中），二是瞭解分析長期熱點的新表現（在時政中）。
第二，怎樣處理當年的熱點。其一，不要去背，也不要管細節。近年的高考，當年熱點基本都是作為背景材料出現，沒有正面考查的（這完全不同於前些年政治高考的時事題），因此只要「臉熟」就可以。
其二，要放在長期熱點的大背景下分析。例如，美國不簽署《京都議定書》，大背景是全球環境問題、發展問題，我們的著力點在於對環境問題、發展問題基本知識的把握，並運用它來分析美國的行為。千萬不要就事論事，脫離了巨集觀的背景。
現在總強調的「人文關懷」，就是指這些關乎人類前途和命運的大背景。
（二）幾點建議
1． 踏下心來，研讀以下內容
（1）《考試大綱》；
（2）歷年高考題（近年為主，文綜為主）。
2．關於複習時間分配、建議
（1）用50%的時間複習文綜。文綜複習容易攤子鋪得過大，把三門主課擠了，這從分數上講是不合算的。
（2）抓住零碎時間，進行知識背記。
二、歷史
（一） 歷史複習要點
1．熟記史實
歷史是最強調背記的學科。為什麼呢？歷史背記的內容，主要有兩部分，一是史實，二是分析。
而政治的背記，主要是分析，對事實的記憶則很少，所以遠沒有歷史難記。不背行不行呢？不妨分析幾次歷史試卷，看看有多少分是記憶不清丟失的，答案不言自明。
事實上，史實不清、審題不細，是歷史丟分的兩大原因。怎樣背記史實呢？
第一，精細讀書。要一個句號一個句號讀，包括導言、註解、圖示在內。2023年高考，有一題問蔥嶺的地理位置，得分率很低。
其實，「帕米爾高原和喀喇崑崙山」，答案就在古代史課本的小注裡。這啟示我們一定要細心讀書，尤其是在第一輪複習時。
第二，動手總結。一定要落實到筆頭上，因為看和寫的感覺完全不同，而考試是寫，不是看。尤其是第一輪複習，寧可羅嗦些，也要把總結寫全。
以下給出分析歷史事件的通用格式，具體操作時，應有所取捨：
1． 名稱及其含義（例如：早期維新思想，維新思想）
2． 背景
（1） 原因（事物發生的必要性）：主要原因（主要矛盾）、次要原因（次要矛盾），根本原因（社會主要矛盾）、具體原因（根本原因的具體表現），直接原因、間接原因，導火線
（2） 條件（事物發生的可能性）：政治、經濟、階級、思想、時代、其他
（3） 目的（原因和條件是客觀的，而目的是主觀的）
3．經過：力量、領導、階段及階段特點等
4．意義：性質、作用、影響，特點（極其重要!特點=不同點=考點），經驗、教訓
第三，注意特點。特點就是不同點，例如《農政全書》的特點主要是介紹西方水利技術。特點就是考點，所以要非常重視，尤其是時代特點，往往是答題隱含的大背景。
第四，定期背記。讀—寫—記是一個完整的鏈條，所以在平時就要有計劃地逐步背記。例如一星期背一章，或與老師的複習同步。
不要到考試前再背，那樣很不牢固；也不要考什麼背什麼，那樣很不繫統。
2．把握聯絡
高中歷史的特點，是注重前因後果，注重分析知識的相關性，而反對孤立的知識點背記。其實，出題的過程，就是建立新的聯絡的過程；做題的過程，就是剖析聯絡的過程。把握聯絡，主要有兩個步驟：
第一，縱橫結合。一方面要注重縱的聯絡（時間聯絡），另一方面重視橫的聯絡（比如地域聯絡）。特別注意因果聯絡，這是所有聯絡的核心。
第二，編織網路。縱橫結合，經緯交錯，就成為知識網。
3．加強審題
近年的高考，越來越強調從題目中獲取資訊（尤其是材料題），與課本知識結合，共同構成答案。這樣，審題的重要性凸顯出來。審題要注意三點：
第一，準。就是問什麼答什麼，切忌答非所問。一道大題設多問，不僅要審大題題幹，還要審每一問的題幹；一組選擇題有多道，不僅要審每道的題幹，而且要審總的題幹。
第二，全。就是問的都要答，切忌答漏。題乾的每一句話（尤其是材料題），一般都包括至少一個資訊點，答案上每個點都有分。
第三，注意「弦外之音」。近年文綜高考的答案，常有些是「既在意料之外，又在情理之中」，而這些分都愛丟。例如2023年高考歷史大題，考查旅大主權的變遷，如果僅按上面要求審題，會丟掉「不尊重中國領土主權」「揹著中國拿中國主權和利益作交易」等要點。
這些要點，來自題乾的「弦外之音」：本題的主旨是主權問題，故應圍繞此點答題。這種分很不好拿，但是如果做題時想一下每題的巨集觀主旨（而不是單純就題論題），就有希望得分。
（二）誤區辨析
第一，不可以做代記。靠做題記知識點，永遠不夠系統，會割裂聯絡。做題這個手段很好，但不可濫用。
第二，不可濫搞聯絡。要以把握基本的知識網路為主，專題史不要太多（今年考試範圍大為縮減，許多專題已不成系統，應該捨去）。
（二） 關於本書《歷史導學》
1．內容
（1） 縱向把握，理清歷史線索，總結時代特點；
（2）橫向把握，講解歷史專題，示範總結方法；
（3）助學資料，給出歷史年表和細碎知識總結，幫助大家背記。
3． 限於篇幅，本書未收入練習題，對許多類似問題僅給出總結示範，未予一一列舉。希望讀者自行補充練習題，並建立自己更完整的總結體系。
怎麼學文綜呢特別是歷史求破怎樣學好文綜？特別是政治，歷史。
歷史主要是構建一個框架，把所有的事件串聯起來，抓住中美關係，辛亥革命，改革開放，中國古代政治制度，希臘的民主政治和羅馬法，兩次工業革命，新航路，新中國 建國後 的建設這些重點。然後根據課本脈絡，尋找每個時間間的聯絡，會容易串起來。可以是正整理一下文綜筆記，分框分條，會讓你對課本的脈絡個熟悉，對基礎知...
如何學好高中歷史？怎樣學好高中歷史？
學好歷史第一步 通過教材理清知識的邏輯。高中歷史究竟包含哪些內容呢？說簡單也簡單 說複雜也複雜。把歷史做簡要概括，就是 線索 如古代中國的政治史，貫穿始終的線索是 皇權和文官集團的矛盾 和地方的矛盾 但想把真正的歷史還原清楚，又是權力 軍事 歷史文化 外來因素 個人利益與好惡 時機 自然環境等諸要素...
高中歷史學習方法，怎樣學好高中歷史技巧
自己總結，做小抄，可以按時間順序，按事件類別順序等等，以一定的規律去記憶，效果更好 另外，小抄可以隨身攜帶，有短暫空閒就可以拿出來瞄一眼，把記憶時間化整為零，即免去打斷時間背書的痛苦，效果亦比死背書要好。畢竟在路上或者其它時候想起一個模糊的地方的時候不一定帶著書，卻能夠帶著小抄 ps 小抄用處蠻大的...