1樓：丶做美夢的熊
我心目中理想的班集體
在我心目中，理想的班級應該是一個民主、平等、和諧發展的集體，彷彿一篇散發淡淡清香的散文，形散而神不散；理想的班級應該是一塊責任田，學生是茁壯的莊稼，而老師就是辛勤的園丁，莊稼能夠在園丁細心的栽培呵護下，吸收陽光雨露，健康成長。理想的班級應該是一片激情澎湃、千帆競渡的海洋，學生是敢於弄潮的帆船，而老師就是富有膽色和經驗的領航員，帆船能夠在領航員的指揮下，朝著預定的目標乘風破浪，揚帆高進。理想的班級應該是一個溫暖的大家庭，學生都是孩子，而老師就是家長，孩子和家長相互尊重，相互理解，讓每一個孩子都富有責任感，讓每一個孩子都成為班級的建設者和奉獻者。
第一，作為理想的班級，首先應當有嚴明的紀律。
俗話說，沒有規矩，不成方圓，有人的地方就應當有適當的約束。紀律可以規範學生的行為，讓學生知道什麼是底線，哪些事情可以做，而哪些事情不可以做，後果是什麼等等，可見，紀律是集體利益的可靠保證。學生總有一天會長大，總有一天會走出校園，去接觸社會，既然一個和諧的社會都需要有法律來維護起碼的道德和秩序，那麼一個理想的班集體更需要有紀律來保證其正常的執行。
第二，作為理想的班級，應當有良好的學習氛圍。
學習是學生的首要任務，學生在一個什麼樣的環境下學習將直接影響到其學習的質量。我相信，氛圍是可以影響人的，就像先人說的，近朱者赤，近墨者黑。多數人的行為會逐漸影響少數人的行為，如果大多數的學生都能夠認認真真，勤勤肯肯的學習，營造出一種積極、向上、熱愛學習的氛圍，那麼其餘的少數不愛學習的學生也會潛移默化，有所進步。
如何使得學生能夠在有一個有適當競爭的環境下將學習從任務轉變為一種興趣，能夠將被動的灌輸式的學習方式轉變為積極的主動的學習方式，也是所有老師需要努力探索和追求的。
第三，作為理想的班級，應當有明確的目標。
目標，就像是行走夜路時，遠方那一點點亮著的燈光，哪怕微弱，但能讓人產生希望，產生不斷前行的動力。班級有班級的目標，老師有老師的目標，每個學生也都能有自己明確的目標，而無論是班級的目標、老師的目標，還是學生的目標，都是互相交織、相輔相成的。每一個目標都需要學生和老師相互配合，通力合作，努力奮鬥，才能夠實現。
當然，目標的建立需要根據實際情況，可以分成遠期、中期和近期，循序漸進的逐步實現。共同的目標可以把班集體擰成一股繩，可以凝聚人心，更好的發揮集體的力量與作用。
第四，作為理想的班級，應當有順暢的溝通與交流的平臺。
人是有思想的，每個學生都有自己的思想，特別是對於現在的學生而言，看待每一件事情可能都有他自己獨特的觀點，學生每天都在和父母、老師、同學打交道，不可避免的會產生各種各樣的心理問題，對於學習的困難，對於感情的困惑，對於未來的擔憂，來自於競爭的壓力，父母的壓力，老師的壓力，都有可能給學生的心理造成或多或少的傷害。怎樣去彌補這些傷害，怎樣讓班級中的每一個學生都能夠健康快樂的學習，甚至要比讓每個學生都考滿分來的重要，這就需要能夠有一個順暢的溝通與交流的平臺。學生與學生之間，學生與老師之間，學生與家長之間，家長與老師之間，都需要做及時有效的溝通，這就需要老師首先要掌握溝通的技巧，然後教導學生如何與周圍同學，與父母，與老師做溝通。
及時有效的溝通不僅可以緩解內心的壓力，還可以將矛盾在萌芽狀態就得以解決，有利於維護班級的良好氛圍。
嚴明的紀律、良好的氛圍、明確的目標、順暢的溝通構成了我心目中理想的班集體。當然，做學問得先學會做人，我覺得一個理想的班集體能夠讓學生得到的不僅僅是書本上的科學知識，更重要的是一種健康向善的人格的建立。能夠讓每一個學生感受到集體的溫暖，能夠讓其學會尊重他人，理解他人，樂於幫助別人，心存善良，富有愛心，勤勞肯幹，孝順父母，能夠讓其擁有一個健康的體魄便足矣。
「路漫漫其修遠，吾將上下而求索。」
理想的班級，理想的我
同學們，在你們心目中，理想的班級是什麼樣的？理想的自己又是什麼樣的？在我心目中，理想的班級是一個和平的班級，一個充滿了友誼，充滿了歡笑的班級。
理想的我是一個學習成績好，大家都喜歡與我交朋友的人。
可是，怎樣才能做到一個和平的班級，一個充滿友誼，充滿歡笑的班級呢？首先，我認為，我們要懂得讓，「每個人都讓一點，世界將會更加美好。」我們要禮讓他人，容忍他人的過錯，不要因為一點點小事，就不肯放過對方，非要鬥得你死我活，分個你輸我贏，沒有不要這樣做，大家都是同學，都是朋友，都坐在同一間教室裡，一起上課。
這樣做，只會讓大家之間少了一份友誼，而多了一份憎恨。其次，我們要善於交朋友，儘快與同學熟悉起來，下課後把對方作為自己最要好的朋友，上課時把對方作為自己最大的競爭對手。不要把任意一人作為自己的「敵人」 。
那麼，怎樣做一個成績好，大家愛與我交往的人呢？我覺得主要就是上課要認真聽講，老師講到重點要認真做筆記，課前要預習，課後要複習，學習效率要高，不要開「夜車」 。不僅課內各科要全面發展，課外還要有一技之長，比如說：
打籃球、打乒乓球……自己還要主動交朋友，不要與同學發生矛盾。
這就是我理想中的班級與我，我會朝著目標努力的，我相信我能做到！
2樓：紫夜空靈
我心目中理想的班集體
——班級體建設中的問題研究
江海中學 徐丹
在我心目中，理想的班級應該是一個民主、平等、和諧發展的集體，彷彿一篇散發淡淡清香的散文，形散而神不散；理想的班級應該是一塊責任田，學生是茁壯的莊稼，而老師就是辛勤的園丁，莊稼能夠在園丁細心的栽培呵護下，吸收陽光雨露，健康成長。理想的班級應該是一片激情澎湃、千帆競渡的海洋，學生是敢於弄潮的帆船，而老師就是富有膽色和經驗的領航員，帆船能夠在領航員的指揮下，朝著預定的目標乘風破浪，揚帆高進。理想的班級應該是一個溫暖的大家庭，學生都是孩子，而老師就是家長，孩子和家長相互尊重，相互理解，讓每一個孩子都富有責任感，讓每一個孩子都成為班級的建設者和奉獻者。
第一，作為理想的班級，首先應當有嚴明的紀律。
俗話說，沒有規矩，不成方圓，有人的地方就應當有適當的約束。紀律可以規範學生的行為，讓學生知道什麼是底線，哪些事情可以做，而哪些事情不可以做，後果是什麼等等，可見，紀律是集體利益的可靠保證。學生總有一天會長大，總有一天會走出校園，去接觸社會，既然一個和諧的社會都需要有法律來維護起碼的道德和秩序，那麼一個理想的班集體更需要有紀律來保證其正常的執行。
第二，作為理想的班級，應當有良好的學習氛圍。
學習是學生的首要任務，學生在一個什麼樣的環境下學習將直接影響到其學習的質量。我相信，氛圍是可以影響人的，就像先人說的，近朱者赤，近墨者黑。多數人的行為會逐漸影響少數人的行為，如果大多數的學生都能夠認認真真，勤勤肯肯的學習，營造出一種積極、向上、熱愛學習的氛圍，那麼其餘的少數不愛學習的學生也會潛移默化，有所進步。
如何使得學生能夠在有一個有適當競爭的環境下將學習從任務轉變為一種興趣，能夠將被動的灌輸式的學習方式轉變為積極的主動的學習方式，也是所有老師需要努力探索和追求的。
第三，作為理想的班級，應當有明確的目標。
目標，就像是行走夜路時，遠方那一點點亮著的燈光，哪怕微弱，但能讓人產生希望，產生不斷前行的動力。班級有班級的目標，老師有老師的目標，每個學生也都能有自己明確的目標，而無論是班級的目標、老師的目標，還是學生的目標，都是互相交織、相輔相成的。每一個目標都需要學生和老師相互配合，通力合作，努力奮鬥，才能夠實現。
當然，目標的建立需要根據實際情況，可以分成遠期、中期和近期，循序漸進的逐步實現。共同的目標可以把班集體擰成一股繩，可以凝聚人心，更好的發揮集體的力量與作用。
第四，作為理想的班級，應當有順暢的溝通與交流的平臺。
人是有思想的，每個學生都有自己的思想，特別是對於現在的學生而言，看待每一件事情可能都有他自己獨特的觀點，學生每天都在和父母、老師、同學打交道，不可避免的會產生各種各樣的心理問題，對於學習的困難，對於感情的困惑，對於未來的擔憂，來自於競爭的壓力，父母的壓力，老師的壓力，都有可能給學生的心理造成或多或少的傷害。怎樣去彌補這些傷害，怎樣讓班級中的每一個學生都能夠健康快樂的學習，甚至要比讓每個學生都考滿分來的重要，這就需要能夠有一個順暢的溝通與交流的平臺。學生與學生之間，學生與老師之間，學生與家長之間，家長與老師之間，都需要做及時有效的溝通，這就需要老師首先要掌握溝通的技巧，然後教導學生如何與周圍同學，與父母，與老師做溝通。
及時有效的溝通不僅可以緩解內心的壓力，還可以將矛盾在萌芽狀態就得以解決，有利於維護班級的良好氛圍。
嚴明的紀律、良好的氛圍、明確的目標、順暢的溝通構成了我心目中理想的班集體。當然，做學問得先學會做人，我覺得一個理想的班集體能夠讓學生得到的不僅僅是書本上的科學知識，更重要的是一種健康向善的人格的建立。能夠讓每一個學生感受到集體的溫暖，能夠讓其學會尊重他人，理解他人，樂於幫助別人，心存善良，富有愛心，勤勞肯幹，孝順父母，能夠讓其擁有一個健康的體魄便足矣。
「路漫漫其修遠，吾將上下而求索。」
老師想叫我們寫自我推薦班幹部的作文，可是我不知道想當什麼好啊！求指教！
3樓：瞎人
先想好你要的職位，開頭：寫很榮幸有這一次機會能夠競選班幹部之類感謝語，回內容：優缺點
答 結尾：如果競選上了我一定會好好做好自己的本職工作 希望老師能夠給我這一次機會...
我去年競選幹部大概就是這麼寫的，有心的話最好還是自己寫比較好。
作文:以「成長的故事」為主題，寫一寫自己的成長故事。(應該怎麼寫，求指教。) 10
4樓：匿名使用者
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經十歲了，回想起成長道路上的點點滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪，其中有媽媽、爸爸、同學、老師……也經歷了許多事情，最令我難忘的是學滑板，從中我懂得了：只有耕耘才會有收穫。
有一次放假時，爸爸給我買了一個滑板，那個滑板火紅的，還有一個好聽的名字叫「漫步者」。我見了愛不釋手，高興的手舞足蹈，迫不及待地拉著媽媽的手下樓訓練起來。首先，我先把左腳踩在踏板中間，右腳踩在地上用力一蹬，滑板一下子跑了起來，我好高興!
接著，我試著把右腳也放到飛跑的滑板上，但好幾次都沒成功，忽然滑板一歪，我失去平衡，啪的一聲，摔倒在地上。媽媽連忙扶起我，幫我拍掉身上的塵土，鼓勵我不要灰心。「不要慌，慢慢練!
」我按照媽媽講的方法，漸漸的掌握了滑板的技巧，可以站到滑板上了!終於成功了!
通過學習滑板這件事，讓我懂得了，只有耕耘才能有收穫，誰都不可能不訓練就能成功，我深刻地體會到在人生道路上，只有靠勤勞和不怕苦不怕痛的精神，才能換來收穫的果實。
希望對你有幫助，採納回答，謝謝。
我心目中的用心作文怎麼寫作文，我心目中的用心作文400字怎麼寫作文
那一定是假的，如果有人打擾到我，我確實很乖巧。有些堅強的我不喜歡在別人面前流淚，我靜到甚至什麼也不可能干擾到我，給人淡雅的感覺，一個人靜靜地看書心目中的自己其實。我真的有點兒搞不懂自己，寫作，是一個開心果，一個人最搞不懂的就是自己了，無人能夠干涉我的自由。我是一個好動的女生，但我知道我心中的自己是快...
我心目中的李白作文，我心目中的李白 作文500字。
在中國歷史的長河中，有這樣一位星光璀璨的詩人 李白。兒時的李白很貪玩，不努力學習，一天，他看見一位老婆婆在把一根很粗的鐵杵磨成針時，很是驚奇，老婆婆說 只要功夫深，鐵杵磨成針 從此以後，李白便發奮圖強，最終成為一代名人。這個故事伴隨著我成長，使我幼小的心靈裡就充滿了對李白深深的崇拜，發誓一定要向李白...
我心目中的理想課堂詳細作文一
我心中的理想課堂 新課程的改革猶如一股春風，給我們的課堂教學注入了新的活力，使我們的課堂教學呈現出了一派生氣勃勃的新景象。通過聆聽一堂堂精彩的觀摩課及專家們的一個個耐人尋味的講座，靜心思考，我認為理想的課堂應閃現以下亮點 一 理想的課堂應該是激情飛揚的課堂。對於一個語文老師來說，激情是澎湃的熱流，它...