1樓：匿名使用者
1.子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
解釋：孔子說：「學了，然後按一定的時間去溫習它們，不也愉快嗎？有志同道合的人從遠方而來，不也快樂嗎？人家不瞭解我，我卻不怨恨，不也是有道德修養的人嗎？」
2.子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
解釋：孔子說：「複習舊的知識，有領悟到新的知識，可以憑這一點做老師了。」
3.子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
解釋：孔子說：「只讀書卻不思考，就會感到迷惑而無所得；只是空想卻不認真讀書，就會弄得精神疲倦而無所得。」
4.子曰：「由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。」
解釋：孔子說：「仲有，交給你對待知與不知的正確態度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真知啊！」
5.子貢問曰：「孔文子何以謂之『文』也？」子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」
解釋：子貢問道：「孔文子憑什麼被賜給『文』的諡號呢？」孔子說：「他聰敏而又努力學習，不以向不如自己的仁請教為羞恥，因此賜給他『文』的諡號。」
6.子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，和有於我哉！」
解釋：孔子說：「默默的記在心裡，學習從不滿足，教導別人從不厭倦，這些事情我做到了哪些呢？」
7.子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
解釋：孔子說：「三個人一同走路，必定有我能取法的人在裡面。我選取他們的優點來學習，他們的缺點，如果自己也有，就改正。」
8.子曰：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」
解釋：孔子說：「教導學生，不到他想弄明白卻不能時，不去開導他。不到他想說出來卻說不出來時，不去啟發他。舉出一個方角卻不能有此類推出其他三個方角，就不再教他了。」
我這學期沒學過，只能幫你這麼多 也不知道有沒有用
2樓：吉訓蟲
通假字不亦說乎：「說」通
「悅」，愉悅，高興
是知也：「知」通「智」，聰明，智慧
活用現象
吾日三省吾身：日，每天，名詞作狀語；
溫故而知新：故，舊知識，形容詞做名詞。新，新的知識，形容詞做名詞。
學而時習之：時，名詞作狀語，可譯為按時。
擇其善者而從之：善，形容詞活用作名詞，指「優點長處」。
一詞多義
1. 知：
（1）瞭解（人不知而不慍）
（2）明白（誨女知之乎）
（3）通「智」，智慧（是知
古今異義
學而時習之：「時」：古義：按一定的時間，今義：時間「習」：古義：複習，今義：學習
吾日三省吾身：「日」古義：每日，今義：
一日「三」古義：泛指多數，虛數 今義：數詞，三與朋友交而不信乎：
「信」古義：真誠，誠實，今義：相信溫故而知新：
「故」古義：舊的知識，今義：過去的，老的（此古義變今義是意擴大了範圍）
擇其善者而從之：「善者」古義：優點，今義：
善良的人「從」古義：跟從（學習），今義：跟從（此古義變今義也是意擴大了範圍）可以為師矣：
「可以」：古義：可以（憑藉）把，今義：
可能、許可是知也：「是」：古義：
這，今義：表判斷
同學，看到了沒有？？？？老師教初一的，你不合格啊。好好努力吧。
3樓：匿名使用者
自己去看七年級上冊的語文書
4樓：忘卻我的愛
通假字說通悅;罔通惘
5樓：匿名使用者
語文版七年級下語文生字詞
攢cu n 拗 o 確鑿qu z o 菜畦c i q 桑葚s ng sh n 輕捷q ng ji 蟋蟀x shu i 臃腫y ng zh ng 腦髓n o su 相宜xi ng y 書塾sh sh 方正f ng zh ng 博學b xu 蟬蛻ch n tu 人跡罕至r n j h n zh 人聲鼎沸...
七年級上冊語文寓言四則原文
蚊子與獅子 無邊無際的大草原上，一頭威風凜凜的獅子正邁著矯健的步伐，在自己的領地裡巡視。所有動物一看見他，立刻遠遠躲開，以免惹怒了這位百獸之王。看到這種情景，獅子覺得挺滿意 在這片草原上，所有動物都怕我，所以我是最偉大 最了不起的國王！火紅的太陽升上了天空，空氣漸漸變得灼熱起來。獅子咕噥著說 天氣太...
七年級上冊作文我們是一家人，七年級語文上冊我們是一家人作文600字結尾
五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。無論你在何時何地，無論你在幹什麼，只要你是黑頭髮，黃 請記住我們是中國人，我們都是一家人。輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦乾。孩子，如果你在外面有委屈，回家吧！這是祖國對你的呼喚，這是母親對你的呼喚。這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單。這裡是你的家，滿身...