1樓：1自作聰明
分析第1自然段：
作者用了什麼寫法突出濟南的冬天的特點？是什麼？
明確：對比寫法：北平（多風） 濟南（無風聲）
倫敦（多霧） 濟南（無重霧）
熱帶（日光毒、「響亮」） 濟南（無毒日）
特點：「溫晴」——推論：「寶地」
6、朗讀第2自然段，想想，文章怎樣轉入寫陽光朗照下的山景。
明確：用過渡句「設若單單是有陽光，那也算不了出奇」，轉到寫冬天的山。
7、提問：濟南的這些小山有什麼地理特徵？
明確：小山把整個濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒，寫出濟南小山圍城的地理環境。
8、提問：作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？
（l）用擬人手法：一個老城，有山有水，全在天底下晒著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。用一「晒」、－「睡」、－「醒」，一連串相關的擬人手法，烘托舒適溫暖的環境。
（2）用比喻、擬人手法：「這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說……」用「小搖籃」比喻小山圍城的地理環境，用「看護者」比喻四周的小山，加上溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小山的特別可愛。
（3）從人們的感受：面上含笑；一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠；人們的幻想，不僅描繪笑容，更突出心理活動。
9、小結課文，提示學生熱愛祖國的河山。
10、佈置作業：
1．背誦課文第3自然段。
2．鞏固生字生詞。
第二課時
1、背誦第3自然段，思考課文按怎樣的順序描寫雪後的山景，找出表示變化的詞。
明確：按照空間（方位）順序，從山上、山尖、山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景。
2、「最妙的是下點小雪呀」，雪後山景「妙」在何處？
明確：（l）妙在雪光、雪色：「山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花」，鬆的翠與雪的白相映生色；「山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊」，如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；「一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣」，白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。
（2）妙在雪態：「這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚」以動寫靜，寫出動人的形態；「那點薄雪好像忽然害了羞， 微微露出點粉色」把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態。
3、提問：這段文字用什麼修辭手法寫雪後的山景？
明確：（1）比喻：用「日本看護婦」比喻頂雪矮鬆；用「花衣」比喻雪色、草色相間；
（2）擬人：「給山們穿上一件帶水紋的花衣」「更美的山的肌膚」「那點薄雪好像忽然害了羞」運用比喻、擬人手法，寫出動人的雪態。
4、如何理解「更美的山的肌膚」？
明確：理解為春天來臨後滿山的花草，叫人希望看見滿山的花草，表現作者對春天的憧憬和人們對春天的期盼。
5、朗讀第4自然段，想想這一段怎樣寫城外的遠山。
明確：用城內的「狹窄」映襯城外的「寬敞」，用兩個「臥」字，傳神、形象地照應了上文「暖和安適地睡著」用「唐代名手畫的小水墨畫」比喻城外的遠山。三筆兩筆就勾畫了濟南冬天城外遠山的特點——「水墨畫」。
6、「這是一張水墨畫」中的「這」指的是？
明確：城外山坡上臥著的小村莊。
7、作業：
完成課後練習二。
第三課時
1、朗讀第5自然段，想想這一段寫濟南冬天的水有什麼特點。
明確：⑴「綠萍」「冒著熱氣」——水的暖；
⑵「水藻」「拿出」「終年貯蓄的綠色」——水的綠（由水的綠聯想到綠的精神，聯想到春意盎然的生機。）；
⑶「垂柳」「照個影兒」——水的清、亮。
2、「這塊水晶」的這指的是？「空靈」如何理解？
明確：作者描寫澄清的河水，「由澄清的河水慢慢往上看吧，空中、半空中、天上」，「自上而下」全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊「空靈」的藍水晶。而且作者視線由下而上仰視：
想像的翅膀，將天光、水色融為一體，用「空靈的藍水晶」比喻，並且把紅屋頂、黃草山、灰色樹影融入這塊藍水晶，在水天一色的廣闊背景下，描繪了冬天整個濟南鮮亮明麗的色彩。「空靈」——靈活而不可捉摸，這裡指透明。
3、提問：這段文字運用什麼修辭手法？
明確：（1）擬人：「水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。
」「就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！」也突出水的多情，把水人格化，充滿春意。
（2）比喻：「整個的是塊空靈的藍水晶」突出水的清亮的特徵。
4、提問：本文的寫景抒情有什麼特點？
明確：情景交融是本文寫作的一個特點。文章在描寫濟南的冬景時，處處流露出作者的讚美之情。
（l）直接抒發感情。如開頭寫「對於一個在北平住慣的人」「對於一個剛由倫敦回來的人」，通過對比，得出「濟南真得算個寶地」的結論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。
（2）創造意境，流露深情；如「請閉上眼睛想：一個老城……這是不是個理想的境界？」「最妙的是下點小雪呀！」「這是張小水墨畫。」在優美的意境中，表達作者讚美的真情。
（3）虛實結合，想象，抒發熱愛之情。如「樹尖上頂著一會兒白花，好像日本看護婦」，「山尖全白了，給藍天鑲上了一道銀邊」等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛的心情。
2樓：匿名使用者
12濟南的冬天
1. a 2. zhuo huo cheng xiang zao zhu 3.
①貫-慣 象-像②蘋-萍 澡-藻 ③俠-狹 暢-敞4.《龍鬚溝》《茶館》《四世同堂》《駱駝祥子》 5.特別可愛的一圈小山好像把濟南放在一個小搖籃裡。
6.全在天底下晒著陽光，有一圈小山圍著。7.
突出了濟南冬天的溫暖，以及濟南人對家鄉冬天的喜愛之情。8.比喻、擬人，突出了濟南冬天的溫暖和慈善。
9.樹葉綠得發黑;果實由青變黃，散發清香。10.
早晨:明麗中午;熱烈黃昏;透明〔溫柔)月夜:靜謐11.
都藉助想像，使景物動態化，第
①句形象地寫出了漁火和燈標在駁船駛過時在水面搖盪的動態.第②句形象地描寫出月光從天空瀉到江面的情態，12，略
3樓：匿名使用者
繁多的 的多地對地導彈地對地導彈地對地導彈地對地導彈地對地導彈
初一語文《濟南的冬天》概括內容和概括情節
4樓：愛尚
濟南的冬天
文／老舍
對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。
可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
假若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下晒著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？
小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說:「你們放心吧，這兒準保暖和。
」真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：
「明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧？」就是這點幻想不能一時實現，他們也並不著急，因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟南，城裡那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，或者是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。
這塊水晶裡，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。
這就是冬天的濟南。
《濟南的冬天》誦讀
5樓：匿名使用者
主題歸納：這是一篇優美的寫景抒情散文。文章緊緊圍繞「溫情」這一特點，描繪濟南的山、水、天，呈現給讀者一幅山青水秀、天藍地暖的動人冬景圖，抒發了作者對濟南的無限熱愛之情。
希望可以幫到你 :）
誰有初一第12課：濟南的冬天，的生字詞的拼音，解釋
6樓：匿名使用者
鑲(xiāng):【釋義】把物體嵌入另一物體內或圍在另一物體的邊緣.
響晴(xiǎng qíng):【釋義】晴朗無專雲.溫晴(wēn qíng):【釋義】溫暖晴屬朗.安適(ān shì):【釋義】安靜舒適.
肌膚(jī fū):【釋義】**.
秀氣(xiù qi):【釋義】文雅；斯文.
綠萍(lù píng):【釋義】一種植物.
水藻(shuǐ zǎo):【釋義】生長在水裡的藻類.
貯蓄(zhù xù):【釋義】積；存.
澄清(chéng qīng):【釋義】水清澈明淨.
空靈(kòng líng):【釋義】靈活而捉摸不透.
水墨畫(shuǐ mò huà):【釋義】用墨汁畫的畫.
藍汪汪(lán wāng wāng):【釋義】形容很藍.
7樓：我的心是紅色的
鑲：把物體嵌入另一物體上或加在另一物體的周邊：～牙。～嵌。～邊。
(3) 鑄銅鐵器模型的瓤子。
(4) 古代兵器。
響晴：猶言晴朗高爽。
求一個仿寫初一上冊第12課的《濟南的冬天》第一段，寫家鄉冬天的
8樓：匿名使用者
對於一個在哈爾濱住慣的人，像我，冬天要是不下雪，便覺得是奇蹟；福建的冬天是沒有雪花的。對於一個剛從漠河回來的人，像我，冬天要是能看得見花朵，便覺得是怪事；福建的冬天是有花的。自然，在熱帶的地方，花朵是永遠那麼鮮豔，有的甚至有毒，反而有點讓人害怕。
可是，在中國的冬天，而能有鮮花盛開的冬天，福建真得算個好地方。
初一語文第17課課後詞語意思求初一語文上，17課作者介紹，課後字詞解釋，課後表格答案，中心思想，快快快！有急用，謝謝了
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郭沫若詩bai兩首生字 縹緲du pi o mi o 形容zhi隱隱約約，若有若dao無。陳列專 ch n li 把物品擺放出來供屬給人 燈籠 d ng l ng 照明用具,有透明的罩防風,通常有支架或提手。疏星 sh x ng 星星很少，很稀疏。模糊 m hu 輪廓模糊不清。鮫人 ji o r n...