1樓：匿名使用者
美，無處不在；美，不在於你的外表，不在於你的身份；美，只在於你的心靈。 美，天天都在我們周圍遊蕩，只要你認真去觀察，用心去發現，你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美，但這些美都美在不同的地方。 有的同學說，美在於外表；有的同學說，美在於服裝；有的同學說，美在於身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實在於心靈。
為什麼呢？那就請你認真聽吧！ 因為有些人常仗著自己很美，去捉弄、取笑別人，更令人看不過去的是指使別人去做不「合理」的事。
相反之下，一個人雖然長得很醜或很一般，但是他們會用心去體諒、關心、幫助別人：當你需要幫助時，他們會為你上刀山，下油鍋；當你受委屈時，他們會勇敢地站出來坦護你；當你受批評時，他們會安慰你；當你生氣或心情不好時，他們會默默地在一旁當你的「出氣桶」，任你責罵；當你 …… 這就是心靈美，也許有的人會說這個人傻，但不是，因為這是那個醜的人發自內心的美，這種美是任何美也比不過的。 在這兩者間，我毫不猶豫地選擇了第二種，因為第一者在遠處看來雖很美，可當你走進一看，就會發現，原來他們都是笑裡藏刀的。
而第二者，從遠處看很醜，但當你走進一看時，會發現他們是如此的美，在他們心靈深處有一顆閃閃發亮的白寶石，他們的心就如這白寶石一般，閃著耀眼的光芒。 美，這是一個多麼迷人的字眼，它給我們帶來的是愉快。可老師一直教育我們心靈美才是真的美，可我卻一直不明白這個意思。
自從讀了《心靈美 最可貴》這篇課文以後，我才明白了這個意思。 這篇課文描述的是一些平淡無奇，醜陋無比，身收殘疾的人卻非常受到人們的尊敬。是因為他們心靈美。
是她，一個貌不驚人的小女孩，是她使我知道了心靈美是怎樣的。 話要從幾星期前說起，我坐在座位上認真修改著作文。改著改著，我總覺得這篇作文有些地方不夠精彩，總想找個人來當我的"參謀"。
可是找誰好呢？我犯難了。靈機一動，對就是她——駱洪文燁，她可素有"小作家"的美名呢！
看看她的位置上已經擠滿了人，都是找他請教作文的。我還擠得進去嗎？哼！
不管三七二十一，先試試吧！於是，我走到她那裡，用盡力氣撥開擁擠的人群，可誰知那些人卻像磁鐵一般的吸在了一起，怎麼擠也擠不進去。哎，還是算了吧，再去找另一個同學吧。
我心裡想著，又看看凌翔，她正埋頭思考著什麼，好象很苦惱，我不想打擾她，便輕輕地從她身邊擦肩而過。找錢茜琳？又一個人影閃過我的腦海。
可是，錢茜琳的位置上也有許多同學。哎呀，到底找誰好呢？找吳靜雯，何靜文，胡悅……一個又一個的人影閃過我的腦海。
突然，一個人影從眾多人影中跳出來，對，就找她了。像我這樣一個同學，她願不願意幫助我呢？她會不會當我的"參謀"呢？
我拿著作文懷著複雜的心情走到了汪琦的位置上。可我怎麼也難以啟齒。這時，正在認真修改作文的汪琦發現了我，親切地問：
"你有什麼事嗎？"我沉默不語，她又用餘光看了看我的手，似乎明白了什麼，笑著對我說："是要我幫你改作文嗎？
"我使勁的點了點頭。她站了起來，從我手上接過那些令我有些頭疼的作文，在位置上認真地改了起來，並且對我說："你先回去吧，我過一會兒就給你拿來。
"我發現她改我的作文比改她自己的問題還要認真，心裡十分感激。 不一會兒，她來到了我的位置上，把作文替給了我。我看見作文上密密麻麻寫者許多字，還有些地方紙上寫不出來，過了一下，她又開口了：
"我幫你打吧！" 是她，汪琦，使我感受到了一個人最可貴的真正的美——心靈美！
2樓：匿名使用者
這個題目有問題，它預設了心靈是美好的。心靈是個中性名詞，跟眼睛鼻子耳朵的屬性是一樣的，你總不能說「鼻子是一種美麗」吧？建議改題。
以《守護心靈的空間》為題寫不少與的作文
每個人的心中都有一份天地，這份天地是多樣的。心靈是有空間的，空間裡面裝著許多東西，是想細胞壁一樣做的空架子，還是像細胞膜一樣選擇物質的進出，我想這是每個人都需要考慮的，因為心靈的空間是需要守護的 它可以雜草叢生，也可以碩果累累，它可以渾濁不堪，也可以清澈見底.人的肉體受到了創傷，會慢慢癒合，但當心靈...
以有時，愛也是一種害為題寫作文，謝謝了
有時候,愛也是一種傷害.那是一個風和日麗的下午，我到市場裡幫媽媽買菜時，看到了這樣一幕 一位阿姨帶著孩子來買菜，孩子哭著鬧著要阿姨給他買糖吃。阿姨搖了搖頭，只見這個五六歲的小妹妹乾脆一下子坐到了地上，哇哇大哭起來，一邊使勁的搖著頭，一邊用手擦著那泉湧般的淚水，兩隻羊角辮來回的甩來甩去，大聲哭喊 我就...
急以讀你為題，寫一首詩歌不少於20行
很簡單啊 聽好了讀你 讀你讀你 讀你讀你 你是一首詩 讀你讀你 讀你讀你 我讀不透你 讀你讀你 你是一本書 讀你讀著你 我不捨晝夜 讀你。讀你千遍也不厭倦,讀你的感覺像三月,浪漫的季節,醉人的詩篇,讀你千遍也不厭倦,讀你的感覺象春天,喜悅的經典,美麗的詩篇.你的眉目之間,鎖著我的愛憐,你的脣齒之間,...