1樓：翠柳清茶
答案，從字面來解釋，
答，是回答，
案，是文案，指現成的數字，文字。
就是指一個待解問題，不用你去分
析思考了，已有了正確結果，可直
接利用。
歡迎採納謝謝！
2樓：匿名使用者
你說答案是什麼？其實我也不知道。其實我覺得你這個大學生，因為我連你的這個問題都不知道是什麼，我怎麼知道你的答案是什麼，所以如果你想讓我幫你解答的話，你必須要把答案給說出來，然後我才能給你一個滿意的答題方式，如果你不說出來的話，我哪知道你要的題目到底是什麼題目啊，我怎麼知道你的那個答題方式是什麼啊，所以說呢，這時間你必須要把這個答題方式給寫出來，然後讓我答題什麼，如果你這個字不寫出去什麼，這個字都不寫，寫不出來我哪知道。
3樓：天平座de魚
你題目都沒發，我怎麼知道是答案是多少呀？你建議你把題目發出來，我幫你一起找答案。
4樓：匿名使用者
沒有看到問題 真不好說答案是什麼啊 或者我臆想一下答案
5樓：匿名使用者
答案是一首歌，是歌手楊坤前段時間製作併發行的一首單曲。歌詞寓意深刻，而且朗朗上口，被很多人喜愛傳唱，可謂是風靡一時
6樓：我們向自由出發
什麼答案，能不能說清楚，每個問題的答案都不一樣啊，呵呵，下次說清楚吧，方便別人回答你的問題呦！
7樓：匿名使用者
什麼答案是做題嗎？語文數學，還是英語，具體一下。
8樓：匿名使用者
你想問的問題是什麼？你說出了才能知道答案。
9樓：匿名使用者
答案其實已經在你心裡了，答案就是結果
10樓：
答案就是對問題做的解答。
11樓：匿名使用者
你要問問題啊，才有答案aqui te amo。
12樓：匿名使用者
你的問題・_・?你想知道什麼答
13樓：匿名使用者
你需要什麼答案，你發過一個證明的詳細的問題來我給你解答等等解答不打我從網上給你查一下就可以啦，朋友。
14樓：匿名使用者
答應是為了任務而答題，啦啦啦
答案是什麼？
15樓：匿名使用者
」寓意「意思是：語言文字或藝術作品裡所寄託、隱含的意思。
寓意 【 yù yì 】
語言文字或藝術作品裡所寄託、隱含的意思：寓意深遠。
1、寄託或蘊含意旨。
例句：①宋·蘇軾《寶繪堂記》：「君子可以寓意於物，而不可以留意於物。」
2、 寄託或隱含的意思。
例句：①清·平步青《霞外攟屑·雜觚·張忠烈公辭故里詩》：「先生落句，其寓意深矣。」
16樓：匿名使用者
你的提問讓廣大的網友們感覺：丈二的和尚摸不到頭腦！什麼問題的答案你也沒說，網友們怎麼能夠幫助你解答呀！
17樓：匿名使用者
也不知道你問了什麼，我無能為力
答案是什麼？
18樓：匿名使用者
很簡單的計算，可以放進去的，希望很快把金豬填滿。
19樓：匿名使用者
圓的半徑為2時，直徑為2×2=4米，圓的周長為2×3.14×2=12.56米；圓的直徑為9時，半徑為9÷2=4.
5米，圓的周長為2×3.14×4.5=28.
26米；圓的周長為18.84時，圓的半徑為18.84÷3.
14÷2=3米，直徑為2×3=6米。
20樓：匿名使用者
答案是可以放進一元硬幣。
圓的周長2*3.14r=7.85
半徑r=1.09
直徑d=2.18
21樓：匿名使用者
這個題的答案是可以放進去！用那個硬幣的周長除以3.14就可以直接算出這個硬幣的直徑，這個直徑是小於儲蓄罐口的長度的。所以說，這個硬幣的能放進去的。
22樓：匿名使用者
7.85÷3.14≈2.01(釐米)
2.01釐米<2.6釐米
答:能放進去。
23樓：匿名使用者
根據你提的問題，我進行認真的剖析，而且給出明確的迴應，這就是答案！
24樓：匿名使用者
可以放進去。圓周長＝圓周率x直徑，所以硬幣直徑＝7.85÷3.14＝2.5釐米，小於儲蓄罐的口徑2.6釐米。
25樓：匿名使用者
你問什麼我們才答什麼這樣問也太榮通了。
26樓：匿名使用者
硬幣直徑=硬幣周長除以3.14小於2.6 所以可以放進去
27樓：匿名使用者
那個儲蓄罐不能放一元硬幣。
28樓：湯幾軍
你是**的？你是福山當地人嗎？
29樓：匿名使用者
答案 [ dá àn ] 生詞本 基本釋義 詳細釋義
30樓：喬爸
又周長7.85cm可求得硬幣直徑
7.85÷π=2.5cm
小於儲罐口2.6cm，所以能放進去
31樓：day沙漏樓
可以放進去的。因為一元硬幣的周長是7.85cm ，直徑等於周長除以3.14，所得結果是2.5cm. 小於儲錢罐的2.6cm. 所以是可以放進去的！
32樓：猜城縫鶴
硬幣的半徑：7.85÷2兀=1.25
2.6÷2=1.3
1.25＜1.3
所以這個儲蓄罐能放進1元硬幣
答案是什麼？
33樓：匿名使用者
我覺得是b，僅供參考
鳩佔鵲巢：本指女子出嫁，定居於夫家。後比喻強佔別人的住處。
銖兩悉稱：意思是形容兩者輕重相當，絲毫不差。出自《偽自由書·不通兩種》
浮光掠影：水面上的反光，一掠而過的影子。比喻對事物觀察不細緻，印象不深。唐褚亮《臨高臺》詩：「浮光隨日度，漾影逐 波深。」
栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。
34樓：匿名使用者
答案就是可以參考，或者抄著寫， 你們說參考還是抄著寫好呢？
35樓：我喜歡武怡
可能是b吧，我不認識b的意思
36樓：巢茹萬芳荃
1+1=?我也不知道
37樓：旁恆佔蘭芝
是"我也不知道",
之後給他5美元~~~
這個空姐好有潛力啊~~
38樓：鐸可明英縱
是我也不知道
然後給他5美元
39樓：鈄鬆區學海
這個答案取決於樓主怎麼想的
什麼都可以比如王
田2一個男的+一個女的生出一些孩子那94什麼數字都好行的
40樓：零芹蒯清霽
1+1=2
1+1=10
答案是什麼？
41樓：匿名使用者
三個手機36，一個就是12
6個蝴蝶結12，一個就是2
3個娃娃27，一個就是9
所以9×12-2=106
下面的人真細心，我還真沒注意那麼多，所以我的答案是錯誤的，不要採納
42樓：森林守護五
圖不太清，圖二是搜圖找到的，圖一用紅框標註了要注意的，圖三是答回案。
第一行，3個攝像答頭+3個攝像頭+3個攝像頭=36，得出3個攝像頭=12，攝像頭=4
第二行，兩個蝴蝶結+兩個蝴蝶結+兩個蝴蝶結=12，得出一個蝴蝶結=2
第三行，人+人和3個攝像頭+人=27，得出三個人+3個攝像頭=27；代入第一行的結果三個人=27-12=15，得出人=5
1個攝像頭=4，蝴蝶結=2，人=5
（人+蝴蝶結+2個攝像頭）*3個攝像頭-蝴蝶結=（5+2+8）*12-2=178
ps：個人覺得，最後那算攝像頭的不太正確，手機數攝像頭，那機身怎麼算？
43樓：匿名使用者
答案是bai
：178
手機（3個攝
du像頭zhi
）：12+12+12＝36。（1個攝像頭＝4）dao蝴蝶結：回4+4+4＝12（1個結＝2）
娃娃：5＋（5＋12）＋5＝27（娃答娃手拿3個攝像頭手機，娃娃＝5）
（5+2+8）×12－2＝178（娃娃＋1個蝴蝶結＋2個攝像頭手機）
44樓：匿名使用者
答案是202
3個蘋果手機加起來等於36，那麼1個手機便是12。
6個蝴蝶結加起來是12，那麼版1個蝴蝶結便是2。
3個娃娃加一
權個蘋果手機是27，而我們前面知道1個手機是12，那麼就可以知道3個娃娃加起來一共是15，那麼1個娃娃便是5。
最後問題是1個娃娃和1個手機*1個手機+1個蝴蝶結。就是（5+12）*12—2=202
所以答案是202。
注意裡面有個娃娃抱著手機，這是解題的關鍵。
45樓：匿名使用者
這個應該這樣抄看！三個手機36，那麼一個bai就是12！6個蝴蝶結是12！一du個蝴蝶結是2！三
zhi個娃娃是27一個娃娃是九！然dao後根據數學的運算順序是先乘方，後乘除，再加減，有括號的最先算，平級的從左至右算的！就是9×12-2=106!這樣說你明白了？
46樓：m真彩人生
這是一道小學的思維題，這道題的問題是問你最後的結果是什麼，應該是27/36-12=960應該是這道題的結果。
47樓：匿名使用者
答案是106。因為手機代表12，花節代表2，小孩代表9，所以12乘9減2等於106。
48樓：匿名使用者
12x9-2=108-2=106
49樓：匿名使用者
等於202.。。。。。
50樓：匿名使用者
大街上打，你媽媽的時候克了我要玩王者了我要玩王者了我要玩鳳求凰那個號我要玩鳳求凰那個號是去上晚自習了
51樓：匿名使用者
答案：199
①3個手機相bai加=36，du求出zhi1個手機=12②3對dao
蝴蝶結相加=12，1對=4，1個=2
③有一個人拿手機回，
用27-1個手機=27-12=15，
之後是3個小人答相加=15，1個小人=5
問題=拿手機的小人×1個手機-1個蝴蝶結=(5+12)×12-5=17×12-5=204-5=199
答案是什麼?
52樓：雪山蒼
答案是d，第1.2.5.7都是分式，分母中有字母。
53樓：戴希石晴畫
房費30-優惠5=25
把25/3=8.333333333333333333.......
8.333333333....+1=9.
333333333.....也就是說三個人拿到手的不是9元是9.33333333333.........
當然這些333333333......加到最後還是版一元錢
權.9.333333333333x3=28+服務生2元錢=30.
54樓：煙怡書景福
按照題目的bai意思~~最後應du該是三人每個人出zhi了9塊(因為有退錢麼),服務
dao員拿去2塊後,老闆進賬
回25塊,，也就答是一共只出了27塊,
但是你最後又問了一句還有一塊在**?按照你的意思~9*3=27，加上服務員2塊，一共29塊~~而他們一共出了30塊~於是就憑空丟失了一塊
~錯就錯在你不應該27+2=29，而是27-2=25，這個27塊錢裡面本來就已經包含了2塊被拿掉的錢了~~實際上這個問題本身只是很簡單數學問題~~~~
55樓：鞏峻甄霽
這就是答案@~~~~
56樓：龐歆玉晗蕾
很簡單。
27+2，沒有任何意義，這兩個數字根本不能相加。道理很簡單，27是什麼，是25元的實際房費和服務生藏起的2元的總和。裡面已經包含2了，再加2就說不通了。
正確演算法：實際房費25元，服務生藏起的2元，一共是27元；「把剩下的3元錢分給了那三個人,每人分到1元」，27+3=30，就是最早三個人掏的錢。
這是一種類似於變戲法似的題目，倘若你順著他的思路思考，你只會感到疑惑，而稍微捋一捋思路，便能發現其中的奧祕。首先，每人所花費的9元錢已經包括了服務生藏起來的2元（即***25元+服務生私藏2元=27元=3*9元）因此，在計算這30元的組成時不能算上服務生私藏的那2元錢，而應該加上退還給每人的1元錢。即：
3*9+3*1=30元正好
57樓：巴奕仇問蕊
沒有什麼還1元的
房間費27元加上退還的3元就是30元剛好
或者說老闆拿了25元加上服務員**2元加上退了3元還是30元剛好
58樓：道初潛珉
其實這是個誤導題!後面的演算法是錯誤的!因為3個人出30元!返回他們3元就剩下27.
27裡面就包含了(老闆25+夥計2)所以要成30的話應當+3(還給他們的)而不是+2(夥計的).
因為夥計的已經算過了!
答案是什麼，答案是什麼？
答案就是你心中明白，但是又不明白 答案，拼音d n，指對有關問題所作的解答。答案的定義就是對提問的書面回答。沒有問題。哪來的答案 答案是什麼，只有你自己知道，答案在你心裡面。有些問題答案有千千萬萬種，就看你覺得哪些適合你。答案是什麼，什麼答案。有一個簡單的答案。什麼是愛情 你的題目上傳到作業幫它會給...
答案是什麼,請問答案是什麼
請你把你的問題描述的詳細一點準確一點,這樣大家才能夠明白你的意思,才能給出你準確的答案。出個題就像彩票,答案是開獎結果 教育是不是有問題?題目羊和牛有啥關係 題目換成,隔壁房間船長几歲不一樣嘛?開發小學生的超能力?答案是 1 1 2。2 1 3如此計算就可以了吧 什麼呀什麼樣 楊坤和郭采潔在春晚唱的...
請問答案是什麼,請問答案是什麼
首先,30是偶數 其次,三個奇數相3是不可能得到偶數的。所以,3個框中必定有一個得是偶數 因此,9得倒過來當做6,另兩個框的數相加是24。於是答案是 6 11 13 30 請問答案是什麼 答案是3,45都堵住了 所以結果是這樣 請問答案是什麼 小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。木蘭辭 請問答案是什麼?6盎...