1樓：匿名使用者
在30°n（副熱帶高壓）和赤道（赤道低壓）之間存在東北信風。
水平氣壓梯度力由高壓指向低壓，為由北向南。如果沒有地轉偏向力，該區域吹北風，但受北半球右偏的地轉偏向力影響，北風向右偏轉就變成東北風了。
2樓：匿名使用者
科里奧利效應（coriolis force)，是地球自轉偏向力，指的是由於地球沿著其傾斜的主軸自西向東旋轉而產生的偏向力，使得在北半球所有移動的物體包括氣團等向右偏斜，而南半球的所有移動物體向左偏斜的現象。
大氣環流：大氣運動的能量**於太陽輻射，氣壓梯度力是大氣運動的源動力。全球共有赤道低壓帶，南、北半球緯度30°附近的副熱帶高壓帶，南、北半球緯度60°附近的副極地低壓帶，南、北半球的極地高壓帶等七個氣壓帶。
氣壓帶之間在氣壓梯度力和地轉偏向力的作用下形成了低緯環流圈、中緯環流圈和高緯環流圈。由於受地轉偏向力的作用，南北向的氣流卻發生了東西向的偏轉。北半球地面附近自北向南的氣流，有朝西的偏向。
在氣壓帶之間形成了六個風帶，即南、北半球的低緯信風帶，南、北半球的中緯西風帶，南、北半球的極地東風帶。
有關高中地理的氣壓帶和氣候
3樓：百度使用者
副熱帶高壓是介於熱帶與溫帶之間的高氣壓。這種高壓是控制熱帶、副熱帶地區的持久的大型天氣系統，其位置和強度隨季節而有所變化。在高氣壓中心控制地區，因氣流下沉，一般雲雨少見，在其邊緣則多降水天氣系統活動。
4樓：精英匯海
溫帶季風氣候和**帶季風氣候都是降水夏天多，冬天少。溫帶季風氣候夏天炎熱，冬天寒冷，冬天平均氣溫在0攝氏度以下。**帶季風氣候夏天炎熱，冬天溫暖，冬天平均氣溫在0攝氏度到15攝氏度。
受副熱帶高氣壓控制的地區因為氣流是下降的，所以乾旱少雨，但在外圍形成相應的低氣壓，氣流上升，形成陰雨天氣。
5樓：曾經の相戀
兩者都是夏季高溫多雨，主要區別在於前者一月平均溫度低於0°，後者高於0°
像副高控制的長江下游江南地區，因副高向北移，雨帶的停滯時間等問題，而出現梅雨天氣。
6樓：予林土
地理上的乾旱少雨一般是針對全年氣候而言的，季風氣候副高控制只是在夏季一個階段，一般一個月左右。而溫帶季風與**帶季風氣候年降雨量一般在700毫米以上，稱不上乾旱少雨。
關於高中地理——氣壓帶和風帶
7樓：匿名使用者
為什麼亞歐大陸西部盛行西風卻有地中海氣候？（想知道亞歐東部沒有的原因嗎？）答：
地中海氣候是由盛行西風帶（冬季）和副熱帶高氣壓帶（夏季）交替形成，亞歐大陸西部（40°n的地中海附近）由於冬季西風帶南移，把暖溼的海洋氣流（受地形問題不是所有氣流都可以進入）帶入地中海，而夏季副熱帶高氣壓帶北移，受到下沉氣流影響，高溫少雨！南半球的風向是怎樣的？答：
受西風漂流影響，風向是自西向東！ 氣壓帶是不是隨著太陽直射點的移動而移動的？答：
是的！夏季北移，冬季南移！
8樓：匿名使用者
氣壓帶和風帶名字要強記的，劃分可以尋求規律。赤道是全球最熱的地方，所以這裡的氣溫常年較高，所以形成低壓帶。兩極氣溫常年較低，所以形成高壓帶。
然後在兩者之間按照高壓和低壓交替分佈形成低緯高壓帶和高位低壓帶。風的形成是由於氣壓的高低不同產生的，近地面風向主要從高壓帶吹向低壓帶，再考慮地球自轉偏向力（北半球右，南半球左，赤道不偏），可以劃分出風帶。亞歐大陸西部是溫帶海洋性氣候，這是由於西風的影響，從大西洋帶來了大量水分。
地中海氣候的形成和西風沒有關係，你可能記錯了。氣壓帶是隨太陽直射點移動的，太陽直射在哪，赤道低壓帶就在哪。
9樓：匿名使用者
主要內容包括氣壓帶和風帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風帶對氣候的影響。 本節課教材在第二章"地球上的大氣"中起著關鍵作用，是承前啟後的紐帶，教學中應強調三個方面：①氣壓帶和風帶的分佈是基礎知識，重點介紹三圈環流和氣壓帶、風帶的形成。
不僅是上節課"熱力環流""大氣的水平運動--風"等知識的延伸、綜合和運用，也是學習和**"北半球冬夏氣壓中心"的基礎。這部分內容要注重通過"活動-思考-理解-形成結論-實驗製作或實踐驗證"的形式，引導**學習。既注重讓學生理解高低緯之間的受熱不均和地轉偏向力是最主要的成因，更強調讓學生能夠掌握氣壓帶和風帶的分佈規律，並具備繪圖說明其分佈規律的能力。
在學生熟練掌握了氣壓帶和風帶的分佈規律後，進一步闡明氣壓帶和風帶隨太陽直射點的季節移動而發生的季節移動規律。②北半球氣壓中心冬夏季分佈及對氣候的影響。主要闡述在海陸分佈、地形起伏等因素的影響下，尤其是像北半球在海陸熱力性質的差異影響下，在海陸相間的緯度地帶原本帶狀分佈的氣壓帶被破壞，變成了塊狀分佈，形成了冬夏不同的氣壓中心，北半球尤為明顯。
使學生認識到地球上高低壓中心的季節變化，對我國以及世界各地的天氣和氣候有很大的影響。教材以最典型的東亞氣候為例說明了大氣環流對氣候的影響。③氣壓帶和風帶對氣候的影響。
以案例的形式，通過三種氣候型別即熱帶雨林氣候、溫帶海洋性氣候和地中海氣候三個案例分析說明了氣壓帶和風帶對氣候的影響，闡明大氣環流這種全球性的有規律的大氣運動，是形成氣候的重要因素，在不同的氣壓帶和風帶控制下的地區會形成不同的氣候。旨在讓學生理解地理環境各要素相互影響、相互聯絡的關係。 與地球自轉和公轉都有關係。
太陽直射點之所以在南北迴歸線之間移動，主要是地球自轉的赤道平面和地球公轉軌道平面並不在同一平面上，它們之間呈23度26分的交角，即黃赤交角。正是由於黃赤交角的存在，太陽直射點相應地在南北緯23度26分即南北迴歸線之間移動。
10樓：匿名使用者
樓上朋友的分析頭頭是道，可是別妄下結論，人家樓主沒有記錯，地中海氣候和西風帶確有聯絡，地中海氣候分佈的緯度是30度到40度在大陸西岸，夏季（北半球的季節）氣壓帶和風帶北移，受副熱帶高壓控制，冬季（北半球的季節）氣壓帶和風帶南移，受西風帶控制，這才形成冬雨夏乾的地中海氣候，這難道說地中海氣候和西風沒有關係？所以你說的這個結論是錯誤的。這個分析過程也回答了樓主提出的部分問題，即在亞歐大陸西部有地中海氣候分佈。
熱帶季風氣候和熱帶草原氣候的關係：相似的地方是兩氣候都是乾溼季分明，都是終年高溫，最冷月均溫高於15度，都是高溫季節多雨；不同的地方是降水量前者多於後者，前者雨季為6-9月，後者二者為5-10月，即前者雨季長於後者。成因也不同，前者是海陸勢力性質差異和氣壓帶和風帶的移動，後者是受赤道低壓帶和信風帶交替控制而形成。
南半球的風向：信風帶是東南風，西風帶是西北風，極地東風帶是東南風。分析方法和北半球類似，只是偏向是向左。
高中地理氣壓帶這塊知識裡什麼是動力因素
11樓：收吉選哲
三圈環流中，氣壓帶的形成因素有兩種：
一是熱力因素，因地面冷熱狀況導致空氣的熱膨脹（上升）及冷收縮（下沉），進而形成的氣壓帶。熱的地方空氣受熱上升，近地面形成低壓；冷的地方空氣收縮下沉，近地面形成高壓。即熱力因素形成的氣壓帶特徵為：
熱低壓、冷高壓（赤道低氣壓帶、極地高氣壓帶）。
二是動力因素，受地球的自轉、空氣自身重力作用、附近大氣運動的驅動等。上述的驅動力影響程度超過熱力因素的影響程度進而形成動力因素氣壓帶。動力因素形成的氣壓帶特徵為：
熱高壓，冷低壓（副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶）。
高中地理氣壓帶與風帶知識點有哪些
12樓：匿名使用者
一、氣壓帶和風帶的形成
大氣環流的概念和特點
概念：指全球性的有規律的大氣運動。
特點：全球性、長期性、規律性
2.大氣環流的成因及其意義
成因：不同緯度太陽輻射能量差異，造成高低緯間的熱量差異
意義：促進高低緯之間和海陸之間的水汽和熱量運輸、交換，調整全球的水熱分佈和平衡，影響全球的大氣和氣候。
二、氣壓帶風帶季節移動與大氣活動中心
1、氣壓帶風帶的季節移動
① 原因：太陽直射點隨季節變化而南北移動。
② 規律：氣壓帶風帶的位置，就北半球而言,夏季北移，冬季南移。
2、北半球冬、夏季氣壓中心
陸地 海洋
熱容量 小 大
透明度 小（太陽輻射集中在表層） 大（太陽輻射可照射到一定的深度）
傳熱方式 靠傳導，傳熱慢 除傳導，主要靠對流，傳熱快
升降溫速度 快 慢
冬夏季相對氣溫 冬低夏高 夏低冬高
冬夏季相對氣壓 冬高夏低 夏高冬低
高中地理氣壓帶與風帶知識點
三、大氣熱力作用
1、對太陽輻射的削弱作用
吸收作用：具有選擇性，水汽和二氧化碳吸收紅外線，臭氧吸收紫外線，對於可見光部分吸收比較少
反射作用：無選擇性，雲層越厚，反射作用越強，在夏季多雲的白天，氣溫不是很高
散射作用：具有選擇性，對於波長較短的籃紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚藍色
2、對地面的保溫效應
①大氣吸收地面的長波輻射，截留熱量而增溫，由於大氣對於太陽短波輻射的吸收能力比較差，但是對於地面長波輻射吸收作用強，所以地面輻射大部分都是被大氣吸收
②大氣逆輻射是大氣輻射的一種，方向朝向地面，對地面熱量進行補償，起保溫作用
高中地理，大氣環流和氣壓帶問題
13樓：匿名使用者
7 a 錯 南半球海洋麵積廣大，陸地面積狹小，特別是中緯度地區，所以 氣壓帶斷塊不明顯
b錯 ①赤道低氣壓帶是熱力原因（熱膨脹上升）形成，③副熱帶高氣壓帶是動力原因（堆積下沉）形成
c錯 氣壓帶 風帶的季節移動是太陽直射點的移動的結果d對 兩處都是下沉氣流，不易成雲致雨
8 ②風帶是南半球西風帶（西北風），位於 30°--60°之間，甲是西北風，但位置不對（緯度大於60°）。乙、丙是東北風。所以選 d 丁 西北風
14樓：匿名使用者
7、d北半球氣壓帶斷裂成塊狀分佈；氣壓帶①是熱力作用形成的，③是動力作用形成的；氣壓帶的季節移動是太陽直射點的移動形成的；氣壓帶③是副熱帶高氣壓帶，和極地高氣壓帶控制區一樣，氣流下沉不易降雨。
8、d②是南半球西風帶，實際的風向是西北風，箭頭丁符合。
高中地理氣壓題目，高中地理氣壓問題
對流 下熱上冷，容易對流 熱空氣上升 上下溫差越大，對流越旺盛 下冷上熱不對流，下和上溫差小，對流弱。熱空氣上升遇冷容易成雲致雨 如果出現強對流，則可能有冰雹 答案 1選d，2選b 思路 解答試題，需注意以下關鍵點 1 在大氣垂直方向上，上下溫差越大，空氣越易對流運動，大氣越不穩定，反之，大氣越穩定...
高中地理，有關氣候的知識高中地理氣候型別及其特點成因。
多雨 少雨 是相對的度量，在對氣候的描述中，就 氣候統計圖 而言，降 水量在100mm以上的月份稱為 多雨 如果降水的季節性變化明顯，一般把降水較多的幾個月稱為 雨季 從雨季的角度看 多雨的界定 它的數值就很模糊，多數情況是 接近50mm的月份就視為進入了 多雨的季節 溼潤 和 乾燥 與 多雨 和 ...
高中地理氣壓帶和風帶地中海氣候關於高中地理氣壓帶和風帶
氣溫線是凹的 月份卻是從1到12，說明這個圖表示的地區在南半球，7月份為冬季。該圖7月份降水多，其他月份降水少，也就是說該地冬季降水多。而地中海氣候是所有氣候型別中唯一一個冬雨型氣候。因此判斷該圖表示的是地中海氣候 該地7月份是一年中氣溫最低的月份，說明該地位於南半球。最低月均溫高於於0 c，低於1...