1樓：匿名使用者
這題應該是出錯了，管理員刪了吧，別再誤人了
理由1.任何數減0都等於本身，所以前面的空都不能填0，只有最後一個填0，
2.那麼倒數第二個空就只能是1
3，下面的空只能如此填
（）-（）=（）-（）=（7）-（4）=（3）-（2）=（1）-（0）=1
（）-（）=（）-（）=（8）-（5）=（3）-（2）=（1）-（0）=1
（）-（）=（）-（）=（9）-（6）=（3）-（2）=（1）-（0）=1
（）-（）=（）-（）=（6）-（2）=（4）-（3）=（1）-（0）=1
（）-（）=（）-（）=（7）-（3）=（4）-（3）=（1）-（0）=1
（）-（）=（）-（）=（9）-（5）=（4）-（3）=（1）-（0）=1
（）-（）=（）-（）=（7）-（2）=（5）-（4）=（1）-（0）=1
（）-（）=（）-（）=（8）-（3）=（5）-（4）=（1）-（0）=1
（）-（）=（）-（）=（8）-（2）=（6）-（5）=（1）-（0）=1
（）-（）=（）-（）=（9）-（3）=（6）-（5）=（1）-（0）=1
（）-（）=（）-（）=（9）-（2）=（7）-（6）=（1）-（0）=1
4前面的四個空根本沒法填，因為不是算式不對，就是數已經用過了
2樓：free口袋小人物
(9-0)-(8-6)-(7-5)-(4-2)-(3-1)=1. 是這個意思嗎?
一年級題目：有1、2、3、4、5、6、7、8、這些數字，請把這些數字填入括號內，使下列式子成立等式
3樓：匿名使用者
（2）-（1）=（4）-（3）=（6）-（5）=（8）-（7）
（8）-（4）=（7）-（3）=（6）-（2）=（5）-（1）
4樓：醉易醒夢難續
您是一年級的啊，親，一年級就會上網了，現在的網名真行啊，還會匿名提問呢，呵呵。
5樓：開往永遠站
解：（8-7）=（6-5）=（4-3）=（2-1）
希望能幫到你
望採納~~
6樓：藍色
解：（8-7）=（6-5）=（4-3）=（2-1）
這個題不會做嗎？希望能幫到你。
一個小學一年級的數學題 把1、2、3、4、5、6、7、8共8張數字卡片分別放在下面8各括號裡，每張只用一次
7樓：匿名使用者
應該沒法做
1+2+3+4+5+6+7+8=36
1+2+9+7=19
36-19=17
17應該是兩倍的（第二個數與第四個數的和）但是17是個奇數，17/2=8.5，所以不可能是某個數的兩倍所以題目無解
8樓：小桔子愛吃桔子
題目不對吧，設第一個式子裡為x+1-(x)=1,y+2-y=2,則八個數字相加為x+1+x+y+2+y+9+7=1+2+3+4+5+6+7+8=36
即2x+2y=17
2(x+y)=17
x+y=8.5
兩個數相加怎麼會有小數出現呢，所以我的理解是題目不對
9樓：風然夕文
題目應該是出錯了，笨方法算，等於1的有2-1,3-2,4-3,5-4,6-5,7-6,8-7
等於2的有3-1,4-2,5-3,6-4,7-5,8-6等於9的有1+8,2+7,3+6,4+5
等於7的有1+6,2+5,3+4.
以等於7的作為最基本的條件一個個個往裡試，都是有衝突的
10樓：匿名使用者
奇-偶=1 或偶-奇=1
偶-偶=2或奇-奇=2
奇+偶=9
奇+偶=7
你可以統計下奇和偶的個數，就發現是這題目有錯誤
11樓：匿名使用者
你確定沒抄錯麼，等號後的數字對麼，
請將1，2，3，4，5，6，7，8，分別填入括號中，每個數字只能用一次 （ ）-（ ）=1
12樓：匿名使用者
此為窮舉法算出的答案
（）+（）=7只能選（1.6）（2,5）（3,4）；
（ ）+（）=9 在（1，6）後只能選（2,7）（4,5），
選（2,7）後剩餘3,4,5,8，對於（）-（）=1 ，（）-（）=2 不成立，
選（4,5）後剩餘2，3，7,8， 對於後2式仍不成立；
（ ）+（）=9 在（2，5）後只能選（1,8）（3,6），
選（1,8）後剩餘3,4,6,7，對於後2式仍不成立，
選（3,6）後剩餘1,4,7,8，對於後2式仍不成立；
（ ）+（）=9 在（3，4）後只能選（1,8）（2,7），
選（1,8）後剩餘2,5,6,7，對於後2式仍不成立，
選（2,7）後剩餘1,5,6,8，對於後2式仍不成立；
至此已完成所有窮舉。表明本式不成立。
證明：假設8個數字填入後，能夠使四個等式同時成立。令第一個和第三個等式等號左側兩個負號後面的數字分別為x和y，x，y為1—8當中的兩個整數。
則四個等式邊邊相加可得36=19+2*x+2*y，
推出x+y=8.5，顯然兩個整數相加不可能會出現小數，故假設不成立，該題無解。
參考資料
一年級數學數字1.2.3.4.5.6.7.8.9用什麼本子.是不是田字格？
13樓：從頭再來好風彩
是用田字格本。
田字格兒歌歌：
田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格，右上格，左下格，右下格，橫中線，豎中線，各個方位記心間。
示例圖：
擴充套件資料
田字格是一種用於規範漢字書寫格式的模板，包括四邊框和橫中線、豎中線。是小學初學寫字規範。習字時需在田字格中逐漸將漢字寫規範，能給以後的語文學習打下堅實的基礎。
構成田字格包括四邊框和橫中線、豎中線。四個格分別叫做左上格、左下格、右上格、右下格。
用途田字格別看只是四個小格子，其實每個格子都大有名堂，每根線、每個格子，格子中的每個方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學書寫重要的前提。
認識了「田字格」後，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有他的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環節。左右結構，上下結構，半包圍結構等等。只有在田字格中逐漸將漢字寫規範，這樣才能給以後的語文學習打下堅實的基礎。
14樓：小丫頭洛慧
是的，用田字格本來寫數字。
阿拉伯數字，一位數寫在靠左的格子裡。
二位數，十位數寫在靠左格子裡，個位數寫在靠後格子裡。
後附田字格數字寫法圖示：
一年級數學數字的前後怎麼分
15樓：我是花貓貓噠
一年級數學某一個數的前面的數就是比這個數小的數，某一個數的後面的數就是比這個數大的數。
阿拉伯數字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10個計數符號組成，採取位值法，高位在左，低位在右，從左往右書寫。小的數在前面，大的數在後面。往前數數字越來越小，往後數數字越來越大。
例如：4的前面一個數是3。（4的前面一個數就是4-1=3，即4的前一個數是3）
4的後面一個數是5。（4的後面一個數就是4+1=5，即4的後一個數是5）
2在4的前面。（比4小的數都在4的前面）
6在4的後面。（比4大的數都在4的後面）
4在5和6的中間。
擴充套件資料
一年級數字的順序這一節是學習百數表，對100以內的數字進行排序。
在百數表中，蘊涵著許多有趣的數的排列。在教學中，讓學生從不同角度仔細觀察，發現這些數的排列特點並表達出來，同時根據百數表回答問題，對培養學生的觀察能力及發現問題和解決問題的能力有很大的幫助。
在教學中，充分利用教材提供的資源，設計了為數塗色、為數找家等活動，既活躍了課堂氣氛，又能使學生興致盎然地參與到學習活動中。
數字的順序舉例：
以33、34、35為例：
①和34相鄰的兩個數是33和35； 33和35中間的數是34。
②比34少1的數是33，比34多1的數是35。
③34前面的數是33，後面的數是35；
④35比34多1，33比34少1。
以52為例：
①52和60之間的數是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大於52小於60的所有數）
②52前面的五個數是：51、50、49、48、47；後面的五個數是：53、54、55、56、57。
③52前面的第五個數是：47；後面的第五個數是：57。
16樓：匿名使用者
一年級學的是自然數，就是1、2、3、4、5、6、7、8等等
這是按順序的，比如：5的前面是4，5的後面是6.
還有一種說法是：5 的相鄰數是4和6.
17樓：貝語
數字正著數往前，倒著數往後，這樣好理解，
18樓：許錫傳
是否以數數方向判斷前後？比如：1 2 3 4 5 6 7這時數數就好比人向前走，那麼2的前面是3。如果是以時間為判斷前後？那麼早出現的就是前，那麼2的前面就是1。
小學一年級奧數題0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、這十個數填入下面的括號裡
19樓：板金鑫功友
0+9=1+8=2+7=3+6=4+5=9，不可能等於1的。任意兩個加起來都大於等於1的。
一年級日記，一年級日記範文
2013年2月4日 星期一 天氣 晴 今天媽媽病了，叫我把碗洗好。我發愁了心想 我從來只知道端碗吃飯，可沒洗過碗，怎麼才能洗好呢？我又想 如果碗洗不好，媽媽一定會生氣的。姐姐看見我愁眉苦臉的樣子，就雙手攏著，對著我的耳朵輕輕地說 別怕我會教你的。姐姐把洗潔劑擠在抹布上，把泡在水裡的碗拿出來，用抹布擦...
語文一年級填空題一年級語文填空題
草芽 尖尖 他對小鳥說 我是春天。桃花 搖搖頭 他對 草芽 說 我是春天。玉米露出金黃色的笑臉 他對 所有農作物 說 我是秋天。例 草芽 尖尖 他對小鳥說 我是春 天。桃花 豔豔 他對 大地 說 我是春天。楓葉片片 他對 藍天 說 我是秋天。桃花簇簇，她對綠葉說 我是春天。秋風瑟瑟，她對落葉說 我是...
正反造句一年級從造句一年級
1 真正的友誼，無論從正反看都應一樣，不可能從前面看是薔薇，而從反面看是刺。2 善與惡是同一塊錢幣的正反面。3 真正的友誼無論從正反看都應一樣，不可能從前面看是薔薇而從後面看是刺。4 安全教育，聲情並舉，生動活潑，入情入理正反典型，解剖分析。5 謙先把牌正正反反的洗在一起，然後說，會這麼洗牌的人只有...