1樓：科普小星球
司馬光學習的特點如下：
1、司馬光好學強識，在父親的教導下學習成長。他既誠實聰明，又十分懂事，深得父親喜愛。每逢出遊或和同僚密友交談，父親司馬池總好把他帶在身邊。
耳濡目染，使司馬光不論在知識方面，還是見識方面，都「凜然如**」。
2、司馬光善於和朋友談論學識。司馬光在同州做官時，他結識了同科進士石昌言，石早有才名，在同州當推官，雖比司馬光大二十多歲，但兩人很談得來，經常在一起交流學問，談古訪今，成為忘年之交。
3、司馬光化悲哀為力量。他在父親居喪期間，把悲哀化作發奮讀書作文的動力，以排遣無盡的悲傷和寂寞。在此期間，他讀了大量的書，寫了許多有價值的文章，如《十哲論》、《四豪論》、《賈生論》，對一些古人古事，根據自己的見解和感受，提出見解。
4、在工作之餘，他大量閱讀典籍，寫下不少**，如《機權論》、《才德論》、《廉頗論》、《應侯罷武安君兵》、《項羽誅韓生》、《漢高祖斬丁公》、《甘羅》、《範睢》、《秦坑趙軍》等幾十篇。
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司馬光熱愛學習的特點使其在文學上造詣無數：
1、司馬光的主要成就反映在學術上。其中最大的貢獻，莫過於主持編寫《資治通鑑》。宋神宗熙寧年間，司馬光強烈反對王安石變法，上疏請求外任。
熙寧四年（2023年），他判西京御史臺，自此居洛陽十五年，不問政事。司馬光主持編撰了294卷近400萬字的編年體史書《資治通鑑》。
2、司馬光一生主要精力用在修史和從政上，不以文學自矜，他評價自己「至於屬文，實非所長」。但他學問博大精深，把做學問與作文章結合起來，雖無意為文而文自工。
3、在經學上，司馬光弘揚儒術，力闢佛老，對儒家經義做了許多開創性的闡釋，朱熹將其與同時的周敦頤、邵雍、二程（程顥、程頤）、張載合稱為北宋「道學六先生」。
2樓：久久得六
發奮苦讀勤學，詠其文，思其義，所得多矣。不怕苦、不怕累。
以下有其相關的故事記載：
司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止。
（由於）讀書時下的力氣多，收穫就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終生不忘。司馬光曾經說：「讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收穫就多了！
」擴充套件資料:
人物軼事
1、家庭影響
司馬光受父親的誠實教育的影響，一生誠信。大概在
五、六歲時，有一次，他要給胡桃去皮，他不會做，姊姊想幫他，也去不掉，姊姊就先行離開了，後來一位婢女用熱湯替他順利將胡核去皮，等姐姐回來，便問：「誰幫你做的？」
他欺騙姊姊是自己做的，父親便訓斥他：「小子怎敢說謊。」司馬光從此不敢說謊，年長之後，還把這件事，寫到紙上，策勵自己，一直到死，沒有說過謊言。
邵雍的兒子邵伯溫還看過這張紙。清人陳巨集謀說：「司馬光一生以至誠為主，以不欺為本。
」後人對司馬光蓋棺論定之語，也是一個「誠」字。
2、破甕救友
有一次，司馬光跟小夥伴們在後院裡玩耍。院子裡有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到水缸裡。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。
別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭。
使勁向水缸砸去，「砰」的一聲，水缸破了，缸裡的水流了出來，被淹在水裡的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，聰明機靈，從小就是一副小大人模樣。這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，被人們廣泛流傳。
3、誠信賣馬
司馬光要賣一匹馬，這匹馬毛色純正漂亮，高大有力，性情溫順，只可惜夏季有肺病。司馬光對管家說：「這匹馬夏季有肺病，這一定要告訴給買主聽。」
管家笑了笑說：「哪有人像你這樣的呀？我們賣馬怎能把人家看不出的毛病說出來！
」司馬光可不認同管家這種看法，對他說：「一匹馬多少錢事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。我們做人必須得要誠信，要是我們失去了誠信，損失將更大。
」管家聽後慚愧極了。
3樓：正義紅
發奮苦讀勤學，詠其文，思其義，所得多矣。不怕苦、不怕累。
以下有其相關的故事記載：
司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止。（由於）讀書時下的力氣多，收穫就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終生不忘。
司馬光曾經說：「讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收穫就多了！」
4樓：匿名使用者
司馬光聰明好學愛動腦，跟別的孩子不一樣。
5樓：匿名使用者
司馬光學習的特點就是特別的聰明，特別的熱血。
6樓：鎧甲之子
從「至不知飢渴寒暑」看出他很好學，「眾皆棄去」襯托出司馬光沉著冷靜，機智勇敢。他還能打破常規。
7樓：蘭希
光勤學dao
司馬光學習的特點：回
發奮苦讀勤學，詠其文，思其答義，於是所得多矣。
這是《當代學生》中文言文的答案。絕對正確的！
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屈原,李時珍,司馬光他們的共同特點是什麼
8樓：恩惠
1、屈原，偉大的愛國詩人，終生未失信，始終堅持自己的高潔品質，以祖國的興亡、人民的疾苦為念，忠貞耿直。
2、李時珍，醫學的偉大人物，，，親身嘗藥，毒藥補藥吃了不少，還記載了很多藥材和病症的書，，其中最為經典的就是《本草綱目》，，所以說，他是一個前無古人後無來者的創新型、實踐型、專注型的歷史憾見的醫學家。
3、司馬光，司馬光的人格不僅為百姓所稱道，甚至連對手也為之 折服。在封建時代，司馬光是孔門的第三個聖人，位列孔子、孟子之下，同樣在孔廟享配。時至今日，人們仍記得歷史上有一"涑水先生"，他給後人留下了一筆巨大的精神財富。
他們的共同點是：他們都為後人留下了典範之作。他們努力得來的成就廣為流傳，教益大眾。都是聰明果敢、堅持不懈，選定自己的道路百折不撓的走下去。
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