1樓：瑄瑄
《送魏二》是唐代詩人王昌齡的詩作。此詩前兩句寫景，寓情於景，情景交融；後兩句想象魏二夢裡聽見猿啼，難以入眠。詩歌表面寫好友分別後愁緒滿懷，實際上是寫作者送別魏二時難捨難分的情感。
2樓：匿名使用者
詩作於王昌齡貶龍標尉時。 詩人送別魏二是在一個清秋的日子（從「橘柚香」見出）。餞宴設在靠江的高樓上，空中飄散著橘柚的香氣，環境幽雅，氣氛溫馨。
這一切因為朋友即將分手而變得尤為美好。這裡敘事寫景已暗挑依依惜別之情。「今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫」（賈至《送李侍郎赴常州》），首句「醉」字，暗示著「酒深情亦深」。
「方留戀處，蘭舟催發」，送友人上船時，眼前秋風瑟瑟，「寒雨連江」，氣候已變。次句字面上只說風雨入舟，卻兼寫出行人入舟；逼人的「涼」意，雖是身體的感覺，卻也雙關著心理的感受。「引」字與「入」字呼應，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風秋雨特點。
此句寓情於景，句法字法運用皆妙，耐人涵詠。 按通常作法，後二句似應歸結到惜別之情。但詩人卻將眼前情景推開，「憶君遙在瀟湘月」（「瀟湘月」：
一作「湘江上」），以「憶」字鉤勒，從對面生情，為行人虛構了一個境界：在不久的將來，朋友夜泊在瀟湘（瀟水在零陵縣與湘水會合，稱瀟湘）之上，那時風散雨收，一輪孤月高照，環境如此悽清，行人恐難成眠吧。即使他暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，令他睡不安恬，因而在夢中也擺不脫愁緒。
詩人從視（月光）聽（猿聲）兩個方面刻畫出一個典型的旅夜孤寂的環境。月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。所以詩境頗具幾分朦朧之美，有助於表現惆悵別情。
末句的「長」字狀猿聲相當形象，使人想起《水經注?三峽》關於猿聲的描寫：「時有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。
」「長」字作韻腳用在此詩之末，更有餘韻不絕之感。 這首詩運用了虛實結合的手法。第
一、二兩句寫在一個空中飄散著橘柚清香的清秋的日子裡，詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然後在秋風秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實景。後兩句詩人以「憶」為行人虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景：
友人難以成眠，即使友人暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他擺脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結合，藉助想像，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助於表現惆悵別情。
3樓：匿名使用者
詩作於王昌齡貶龍標尉時。送別魏二在一個清秋的日子（從「橘柚香」見出）。餞宴設在靠江的高樓上，空中飄散著橘柚的香氣，環境幽雅，氣氛溫馨。
這一切因為朋友即將分手而變得尤為美好。這裡敘事寫景已暗挑依依惜別之情。「今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫」（賈至《送李侍郎赴常州》），首句「醉」字，暗示著「酒深情亦深」。
「方留戀處，蘭舟催發」，送友人上船時，眼前秋風瑟瑟，「寒雨連江」，氣候已變。次句字面上只說風雨入舟，卻兼寫出行人入舟；逼人的「涼」意，雖是身體的感覺，卻也雙關著心理的感受。「引」字與「入」字呼應，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風秋雨特點。
此句寓情於景，句法字法運用皆妙，耐人涵詠。按通常作法，後二句似應歸結到惜別之情。但詩人卻將眼前情景推開，「憶君遙在瀟湘月」（「瀟湘月」：
一作「湘江上」），以「憶」字勾勒，從對面生情，為行人虛構了一個境界：在不久的將來，朋友夜泊在瀟湘（瀟水在零陵縣與湘水會合，稱瀟湘）之上，那時風散雨收，一輪孤月高照，環境如此悽清，行人恐難成眠吧。即使他暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，令他睡不安恬，因而在夢中也擺不脫愁緒。
詩人從視（月光）聽（猿聲）兩個方面刻畫出一個典型的旅夜孤寂的環境。月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。所以詩境頗具幾分朦朧之美，有助於表現惆悵別情。
末句的「長」字狀猿聲相當形象，使人想起《水經注·三峽》關於猿聲的描寫：「時有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。」「長」字作韻腳用在此詩之末，更有餘韻不絕之感。
這首詩運用了虛實結合的手法。第
一、二兩句寫在一個空中飄散著橘柚清香的清秋的日子裡，詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然後在秋風秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實景。後兩句詩人以「憶」為行人虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景：
友人難以成眠，即使友人暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他擺不脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結合，藉助想像，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助於表現惆悵別情。
通過造境，「道伊旅況愁寂而已，惜別之情自寓」（敖英評，《唐詩絕句類選》），「代為之思，其情更遠」（陸時雍《詩鏡總論》）。在藝術構思上是頗有特色的。
王昌齡的送魏二這首詩表達了作者怎樣的思想感情
4樓：匿名使用者
表達了捨不得朋友離去,對朋友的留戀，對友人離去的惆悵.
5樓：匿名使用者
表達了捨不得朋友離去，惆悵的感情
6樓：匿名使用者
對朋友的留戀，對友人離去的惆悵
7樓：匿名使用者
表達了王對魏深深的思念之情
送魏二 王昌齡表達了作者怎樣的情感
8樓：匿名使用者
《送魏二》是唐代詩人王昌齡的詩作。此詩前兩句寫景，寓情於景，情景交融；後兩句想象魏二夢裡聽見猿啼，難以入眠。詩歌表面寫好友分別後愁緒滿懷，實際上是寫作者送別魏二時難捨難分的情感。
任選角度,談談你對王昌齡《送柴侍御》與《送魏二》兩詩的情感內涵與表達方式？
9樓：匿名使用者
這首詩是作者貶為龍標尉時所作。
該詩前兩句寫實，後兩句從「憶」和「夢裡」這些詞可以看出是詩人的想象，這樣虛實相間，寓情於景，巧妙地表達出詩人的情感。傳達出詩人給友人送別時孤寂與悲苦的心情，同時表達詩人對朋友的依依惜別之情。表達了詩人在離別前對故地故人不捨之情和對將赴之地的未知和期盼或悲嘆之情。
閱讀王昌齡《送魏二》，完成小題。(5分)醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢裡
10樓：手機使用者
小題1:愁
小題1:「涼」不僅寫出了秋風秋雨中身體上感受到的寒冷，更寫出了此時因朋友分離而倍感淒涼的內心感受。
小題1:與友人分別時的惆悵與難捨之情。
詩詞賞析一般從，內容鑑賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內容，從而感悟詩歌的主題。此外，』煉字」也是詩詞賞析的重點，學會鑑賞詩歌用語的妙處。
芙蓉樓送辛漸這首古詩表達了作者怎樣的
芙蓉樓送辛漸二首 是唐代詩人王昌齡的組詩作品，作於作者被貶為江寧縣丞時。第一首寫的是第二天早晨在江邊離別的情景 第二首寫第一天晚上詩人在芙蓉樓為辛漸餞別的情景。全詩即景生情，寓情於景，含蓄蘊藉，韻味無窮。芙蓉樓送辛漸二首 其一寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。其二丹陽城...
說說《與朱元思書》通過寫景表達了作者怎樣的情感
本文表達了作者怎樣的思想感情?表達了作者對山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情.4 作者描繪異水時,抓住了縹碧 湍急的特點 描繪奇山時,緊扣山高 樹多 景美的特徵.5 文中 鳶飛戾天者,望峰息心 經綸世務者,窺谷忘反 一句表達了作者怎樣的思想感情 表達了作者對富春江奇山異水的讚美 留戀以及鄙棄功名,淡泊人...
李白的詩表達了作者對王昌齡什麼樣的情感？（多種）左遷是什麼意思？最後一句運用了修辭手法，是什麼
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白 唐 楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。本詩是李白為好友王昌齡貶官而作的抒發感憤 寄以慰藉的詩作。首句寫出了春光消逝時的蕭條景況，渲染了環境氣氛的黯淡 悽楚 次句是對王昌齡 左遷 赴任路途險遠的描畫，顯出李白對詩友遠謫的關切與同情 三 四兩...