1樓：雕刻愛情
（本卷滿分為100分，考試時間為120分鐘）
一、 積累運用，展示你的語文功底（30分）
要學好語文首先要養成良好的習慣，好習慣將使你終生受益。
（一）本張試卷設卷面分5分，老師將根據你書寫是否工整美觀，卷面是否整潔判定分數。
語文的功底來自積累。集腋成裘，聚沙成塔，我們應時時不忘積累。
（二）「腹有詩書氣自華」，請你根據要求填空。（10分）
1、 ，關山度若飛。
2、馬上相逢無紙筆， 。
3、春潮帶雨晚來急， 。
4、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急! 憂鬱的日子裡需要鎮靜：相信吧， 。
5、及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「 ！」
6、深林人不知， 。
7、 ，思君不見下渝州。
8、此夜曲中聞折柳， 。
9、鳥向簷上飛， 。
10、黃河之水天上來， 。
（三）語言的大廈是由詞語砌成的，豐富的詞彙將使你猶魚得水。（15分）
11、根據拼音寫出詞語：（2分）
（1）這是荒園，rén jì hǎn zhì ，所以不相宜，只好來捕鳥。
（2）「鞠躬盡瘁，sǐ ér hòu yǐ 」正好準確地描述了他的一生。
12、在下面空格處填上動物名稱，組成成語。（4分）
氣衝鬥 關門打 革裹屍 守株待
13、你能從下面一段話中找出二對反義詞嗎？（2分）
這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使睏倦的世界立即變得亢奮了。
和 和
14、星期天，小林到白雲湖去玩，路上他向一位老大爺問路：「喂，老頭，到白雲湖怎麼走？老實告訴我還有多遠？
」老大爺看了看小林說：「順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。」小林聽了不解地說：
「你這人怎麼講丈不講裡？」老大爺笑著說：「小同學，原來你也知道講『禮』呀！
」（5分）
（1）老大爺的話外之意是什麼？
（2）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話。
15、王祕書在手機上收到這樣一條資訊「李科長聽說材料沒上報張局長非常生氣」，王祕書不明白究竟是誰生氣了。根據提示，給資訊標出標點。（2分）
（1）李科長生氣了
（2）張局長生氣了
你已經順利闖過了第一關，相信你在下一關會更加出色。請你一鼓作氣，繼續努力吧！
二、閱讀**，展示你的創造能力（40分）
（一）（13分）
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裡去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。
翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。
如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
16、這段文字寫到了哪幾個季節？從**可以看出來？（3分）
17、從這段文字中找出 「我」後來被「家裡的人」送到「三味書屋」這個「全城中最為嚴厲的書塾」讀書的一個原因。（2分）
18、指出畫線句子所運用的修辭方法及其作用。（2分）
19、請你用簡潔的文字概括作者在百草園泥牆根一帶所做的事，寫出兩件即可，多寫加1分。（2分）
例如：拔何首烏 、 、 、
20、本段文字用詞精妙，請你找出動詞或者形容詞用得好的一處，並說說它的妙處。（2分）
21、有人認為百草園中泥牆根一帶景色最美，你同意這種看法嗎？請說明理由。（2分）
（二）天使心（8分）
①我在燈下批閱學生作文，一個10歲小女孩的獨特心意吸引了我，那歪斜的小字認真而又稚氣地躺在紙頁上。
②在這篇題為「假如我有七十二變」的作文中，孩子寫道：「假如我有七十二變，我首先變成一隻壁虎，趴在牆角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那裡，也沒有人知道我在牆角的那顆喜悅的心。」
③多麼美妙的想法！我無法告訴你讀到這裡時我的心情。**世界裡的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進行著。
接著她又心安理得地變成一隻吐絲的蠶，吐出雲朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之後她又變成信鴿，體會飛翔的快樂，給閉塞的地區送去文明的資訊。她變成玫瑰色的陽光；變成一片青草……她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。
用金錢買不到而對我們生活又至關重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及，因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂。
④在燈下，我讀懂了一個小女孩天使般的心。
22、第三段中加點的「美妙的想法」具體指代的是 ，「這樣不同的方式」指代的是 。（4分）
23、第一段中加畫線的「躺」字用的好不好，為什麼？（2分）
24、文末說「我讀懂了一個小女孩天使般的心」，那麼請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫在橫線上（2分）
（三）（9分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」
25、解釋文中畫線加粗的詞（5分）
父異焉（ ）自是指物作詩立就（ ）邑人奇之（ ）稍稍賓客其父（ ） 或以錢幣乞之（ ）
26、翻譯下面句子（2分）
仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。
27、請說說「不使學」造成了怎樣的後果？（2分）
（四）（10分）
楚有祠（祭祀）者，賜（賞賜）其舍人（投靠在貴族家裡的人）卮（zhī古代一種盛酒器）酒。舍人相謂曰：「數人飲之不足，一人飲之有餘。請畫地為蛇，先成者飲酒。」
一人蛇先成，引（拿）酒且（將）飲之，乃（卻）左手持卮，右手畫蛇，曰：「吾能為之足（給它添上腳）！」
未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：「蛇固（本）無足，子安為之足？」遂飲其酒。 為蛇足者，終亡其酒。
28、解釋文言句子中加點的詞，答案寫在括號內。（4分）
者（ ）其（ ）之（ ）遂（ ）
29、翻譯下列文言句子。（2分）
蛇固無足，子安為之足？
30、你用一個成語為本文擬個標題。（2分）
31、你能說出這個寓言的寓意嗎？請寫在下面。（2分）
你真棒！已經順利通過兩關，勝利的紅旗在向你招手，請你再加油！
三、奇思妙想，展示你的文學才華（30分）
32、以《我從來沒有這樣________》為題，寫一篇不少於500字的記敘文。
要求：（1）題目補充完整。
（2）以記敘為主，適當運用抒情、議論等表達方式。
恭喜你順利闖過三關！可別讓勝利衝昏了頭腦。為了確保萬無一失，老師請你在交卷之前再仔細檢查一下有沒有漏做，答錯。請記住：老師不喜歡馬大哈。
七年級語文下冊期中試題參***
老師們，這份試題許多處沒有所謂「標準答案」，我們不要以自己的思維習慣和個人好惡去評價學生。要飽含愛生之情，細心琢磨學生的答題思路，認真揣摩學生的答題結論，善於發現學生答題思維過程中的亮點，一句話，要求不要太高，要讓學生有信心，要讓家長滿意。
一、（30分）
（一）、書寫（滿分5分）。
此題根據卷面書寫水平綜合評分，楷字、行楷字均可。
一等5分：書寫規範、整潔、美觀，基本功好。
二等3-4分：書寫規範，卷面整潔，基本功好。
三等2分及以下：書寫不規範，卷面欠整潔，基本功較差。
（二）（10分）
1、萬里赴戎機 2、憑君傳語報平安 3、野渡無人舟自橫 4、快樂的日子將會來臨。 5、卿今者才略，非復吳下阿蒙 6、明月來相照 7、夜發清溪向三峽 8、何人不起故園情 9、雲從窗裡出 10、奔流到海不復回
（每句1分，有錯字該句不得分）
（三）（15分）
11、（2分）（1）人跡罕至（2）死而後已
12、（4分）牛、狗、馬、兔
13、（2分）冰冷和燥熱 恬靜和飛濺 睏倦和亢奮
14、（5分）（1）批評小林沒禮貌 （2分） （2）示例：老大爺，請問到白雲湖怎麼走？離這兒還有多遠？（3分）
15、（2分）（1）李科長聽說材料沒上報張局長，非常生氣。（2）李科長聽說材料沒上報，張局長非常生氣。
二、（40分）
（一）（13分）
16、春夏秋三個季節 菜花是春天開的，鳴蟬在夏天，而蟋蟀鳴叫在秋天（3分）
17、拔何首烏毀壞了泥牆。（2分）
18、運用擬人，形象地寫出油蛉和蟋蟀的叫聲動聽。（2分）
19、翻斷磚、按斑蝥、摘覆盆子（2分）
20、示例：「肥胖的黃蜂伏在菜花上」一句「肥胖」用得妙，惟妙惟肖寫出了黃蜂的形態。（2分）
21、不同意，應該是泥牆根一帶景色最差。舉個例子來說，不必說你比不過班長，也不必說你比不過學習委員，單是小組長你也比不上。這三人中肯定小組長最差。
若答同意，能自圓其說也算對。（2分）
（二）（8分）
22、將自己變成壁虎躺在牆角為人們默默地吃掉蚊子（2分）；她的喜怒哀樂並不和名利連在一起（2分）。
23、「躺」字生動地刻畫了小女孩幼稚純真的形象，用得好（2分）。
答成不好能言之成理也可（只答「用得好或不好」不得分）
24、示例：天真、純潔、無私、樂於奉獻（2分）
（三）（9分）
25、感到詫異 完成 以為……奇 漸漸 有的人 （5分）
26、仲永五歲那年，還未曾認識書寫工具，但忽然哭著尋求書工具。（2分）
27、神童最終也會「泯然眾人」。（2分）
（四）（10分）
28、的人 他的 代酒 就（4分）
29、蛇本來就沒有腳，你怎麼替它添上腳呢？ （2分）
30、畫蛇添足（2分）
31、告戒人們不要做多餘的事。（2分）
三、作文（滿分30分）
32、參照中考評分辦法，切不可按照中考要求
學校： 班別： 姓名：
座位號：
七年級下冊語文期中考試答題卷
一、 積累運用，展示你的語文功底（30分）
要學好語文首先要養成良好的習慣，好習慣將使你終生受益。
（一）本張試卷設卷面分5分，老師將根據你書寫是否工整美觀，卷面是否整潔判定分數。
語文的功底來自積累。集腋成裘，聚沙成塔，我們應時時不忘積累。
（二）「腹有詩書氣自華」，請你根據要 求填空。（10分）
1、 2、
3、 4、
5、 6、 7、
8、 9、 10、
（三）語言的大廈是由詞語砌成的，豐富的詞彙將使你猶魚得水。（15分）
11、（1） （2）
12、、、、13、和和 和 14、（1）
（2）15、（1）
（2）你已經順利闖過了第一關，相信你在下一關會更加出色。請你一鼓作氣，繼續努力吧！
二、閱讀**，展示你的創造能力（40分）
（一）16、
17、18、19、20、21、（二）22、
23、24、（三）25、
26、27、（四）28、
29、30、31、三、奇思妙想，展示你的文學才華（30分）
32、以《我從來沒有這樣________》為題，寫一篇不少於500字的記敘文。
要求：（1）題目補充完整。
（2）以記敘為主，適當運用抒情、議論等表達方式。
恭喜你順利闖過三關！可別讓勝利衝昏了頭腦。為了確保萬無一失，老師請你在交卷之前再仔細檢查一下有沒有漏做，答錯。請記住：老師不喜歡馬大哈。
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