1樓：
之懷古閱讀題 1.這篇散文寫出了春天怎樣的特點？ 2.
文題為《春之懷古》，作者\「懷內古\」的目的是什麼容？文中哪句話委婉含蓄的暗示了主旨？（1）懷古的目的：
（2）含蓄暗示主旨的句子： 3.請說說第⑥段中\「春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧\」這句話在文中的含義 補充：
4.怎樣才能讓文中這動人心魄的\「古春之美\」重回我們身邊？請談談你的看法5.
第③段中寫到了放風箏的孩子、腿疼的老人、浣紗的少女，朱自清的《春》中把春天比作娃娃、小姑娘、健壯的青年，說說這兩者構思的不同\r\n
2樓：釗國英殳夏
1.春草圖，
復春花圖，春
制風圖，春雨圖，迎春
bai圖
2.「神奇的魔力」
du：zhi
例如上一句所說的「一絲dao毫不起眼的綠……盪漾幸福的漣漪」
。「生命力」
指下邊第⑵⑶兩段所述內容，
例如：「冬憩後醒來的麥苗兒精神煥發，
展現出一派蓬勃盎然的生機。
」3.相同點：兩文都用描寫的表達方式來寫春景，如《春天》也同《春》一樣，描繪了幾幅春圖：
春在田疇、春在河畔、春在天空、春在果園。不同點：《春》寓情於景，作者熱愛春天的感情蘊含在寫景之中；《春天》中除了描寫外，還有直接抒情，例如第⑷段中「熱愛春天，播種春天，採擷春天吧！
」4.紅的像火，
粉的像霞，
白的像雪。
像牛毛，像花針，像細絲。
5.春天是河邊柳枝婀娜多姿的倩影。
3樓：曲清安厙亥
1.春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖，迎春圖2.「神奇的魔力」
：例如上一句所說的「一絲毫專不起眼的綠……盪漾屬幸福的漣漪」
。「生命力」
指下邊第⑵⑶兩段所述內容，
例如：「冬憩後醒來的麥苗兒精神煥發，
展現出一派蓬勃盎然的生機。
」3.相同點：兩文都用描寫的表達方式來寫春景，如《春天》也同《春》一樣，描繪了幾幅春圖：
春在田疇、春在河畔、春在天空、春在果園。不同點：《春》寓情於景，作者熱愛春天的感情蘊含在寫景之中；《春天》中除了描寫外，還有直接抒情，例如第⑷段中「熱愛春天，播種春天，採擷春天吧！
」4.紅的像火，
粉的像霞，
白的像雪。
5.春天是河邊柳枝婀娜多姿的倩影。
4樓：昌國英翠璧
9.（共2分）本文以「bai春」為線索。du10.（共2分）④春zhi
是春水的春。dao⑤春回是春草的春。
11. （共4分）採用了並列式結構（答或排比段結構）（2分），顯得結構緊湊，整齊美觀（2分）。
12. （共4分）運用了擬人、比喻、排比的修辭手法（寫到2種修辭手法得2分），生動形象（1分）地寫出了春天萬物復甦蓬勃生長的情景，表達了作者對春天的喜愛之情（1分）。
13. （共4分）《春》一文中採用擬人手法，點面結合地寫出了早春時節春草的勃勃生機以及帶給人們的歡樂；本文第⑤段全段都運用了比喻的手法，寫出了盛春時節春草的蓬勃生機和給人的藝術美感。
5樓：貢霞棟雁
1、一切
抄景語皆情語。本襲
文從多個方面描寫了春景，字裡行間充溢著作者對春怎樣的情感？
2、文章第二段主要描寫了春雪。試從修飾的角度賞析這段文字。
3、讀了本文之後，你覺得春美在哪些地方？（請結合本文內容回答）1，作者對春天的喜愛以及認為春天是希望和生機的象徵。
2，用了比喻和擬人的手法來描寫春天的雪。
3，春天，春節，春耕，春雪，春酒。都是美好的。
《春是春天的春》閱讀答案
6樓：溫暖的陽光
1、春的特點：充滿喜氣和朝氣，充滿希望，充滿生機。春天美在：內春節的熱鬧，春
容雪的滋沃，春光的珍貴，春水的浩蕩，春草的生機，春耕的忙碌，春天的希望。
2、（1）「滾動」一詞用得好，用這個詞形象生動而又富有諧趣地寫出了小孩子在春節時的歡快追逐、到處遊樂的情態。（2）這段文字運用比喻的修辭，形象寫出春雪滋沃大地、孕育希望的特點和輕盈飄落、覆蓋山河的美麗景象。
3、《春》主要運用了擬人的修辭，直接描寫與間接描寫相結合的手法，寫出了春草的生機和給人帶來的快樂感受。本文則運用比喻的修辭直接描寫，表現了春草的旺盛的生命力。
4、例句：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；春風又綠江南岸，明月何時照我還；不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀；等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
5、充溢著作者對春的熱愛、讚美、憧憬之情。
6、開放題，可以寫春花、春雨、春雷、春暉、春筍、春遊等。
7樓：江明潔
1.春草圖，春花圖，春風copy圖，春雨圖，迎春圖2.「神奇的魔力」 ：
例如上一句所說的「一絲毫不起眼的綠……盪漾幸福的漣漪」 。 「生命力」 指下邊第⑵⑶兩段所述內容， 例如： 「冬憩後醒來的麥苗兒精神煥發， 展現出一派蓬勃盎然的生機。
」3.相同點：兩文都用描寫的表達方式來寫春景，如《春天》也同《春》一樣，描繪了幾幅春圖：
春在田疇、春在河畔、春在天空、春在果園。不同點：《春》寓情於景，作者熱愛春天的感情蘊含在寫景之中；《春天》中除了描寫外，還有直接抒情，例如第⑷段中「熱愛春天，播種春天，採擷春天吧！
」4.紅的像火， 粉的像霞， 白的像雪。
像牛毛，像花針，像細絲。
5.春天是河邊柳枝婀娜多姿的倩影。
8樓：匿名使用者
1.春草圖抄，春花圖，春風圖，春雨圖，迎春圖2.「神奇的魔力」 ：
例如上一句所說的「一絲毫不起眼的綠……盪漾幸福的漣漪」 。 「生命力」 指下邊第⑵⑶兩段所述內容， 例如： 「冬憩後醒來的麥苗兒精神煥發， 展現出一派蓬勃盎然的生機。
」3.相同點：兩文都用描寫的表達方式來寫春景，如《春天》也同《春》一樣，描繪了幾幅春圖：
春在田疇、春在河畔、春在天空、春在果園。不同點：《春》寓情於景，作者熱愛春天的感情蘊含在寫景之中；《春天》中除了描寫外，還有直接抒情，例如第⑷段中「熱愛春天，播種春天，採擷春天吧！
」4.紅的像火， 粉的像霞， 白的像雪。
5.春天是河邊柳枝婀娜多姿的倩影。
9樓：_小小小小曲調
- - 文章？題目？
春是春天的春 鮑爾吉·原野 閱讀練習題
10樓：莎_樂羙
1.春天bai
2.「大地的胸膛」du運用擬人的修辭手法，生動地寫zhi出大地的寬與dao廣，「專生長」的與「醒來」的植物與屬動物為這春天的春更添一份生氣，又運用比喻手法，將花朵比為蝴蝶，寫出花朵的美麗與充滿生機，孩子們的「朗讀」更寫出春天覆蘇、生機盎然的景象。作者運用的描寫不僅表現了春天的生機勃勃，更表達了作者對於春天的喜愛與受春天感染的愉悅之情。
朱自清的《春》閱讀題答案
11樓：王旭很
《春》閱讀題
1、 第一段畫線句寫了什麼內容?請用一句話概括，並說明這樣寫的好處。
2、想象一下「小草偷偷地從土裡鑽出來」描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近?( )
a、 春風又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》)
b、 淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
c、 草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
d、風吹草低見牛羊(《敕勒歌》)
3、「成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去」這一句中的「鬧」字換成「叫」字好不好?為什麼?
4、景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認為寫得好不好?請說說你的看法。
5、從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語
a、 描寫質地的：
b、 描寫色澤的：
c、 描寫生長旺盛的：
6、第二段有一處是作者的想象。請在原文中畫出來，並說明這樣寫有什麼好處?
《春》閱讀答案
1、人們在草地上愉快地活動，間接地寫出了春草的茂盛與可愛。
2、c3、不好，叫只是單純的聲音上的感受，「鬧」不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內涵要豐富得多。
4、找出例子，結合例子分析。
質地：嫩嫩的，軟綿綿 色澤：綠綠的 旺盛：一大片一大片滿是的。
12樓：匿名使用者
朱自清《春》閱讀答案春閱讀
下面兩段文字，回答問題。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
風輕悄悄的，草軟綿綿的。【朱自清《春》閱讀答案】朱自清《春》閱讀答案。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛，像星星，還眨呀眨的。。
3、「成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去」這一句中的「鬧」字換成「叫」字好不好？為什麼？
4、景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認為寫得好不好？請說說你的看法。
5、從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語
a、 描寫質地的：
b、 描寫色澤的：
c、 描寫生長旺盛的：
6、第二段有一處是作者的想象。請在原文中畫出來，並說明這樣寫有什麼好處？
13樓：集
盜版：一、《春》
閱讀第6自然段：
1、這段文字描繪的是 圖，作者抓住了 的 、 的特點。從 寫到人，由近寫到 。
2、文中「密密地斜織著」的「斜」字，不僅在寫，是承上句像 的比喻而來，準確地表現了春雨的動態。
3．文中「像牛毛，像花針，像細絲」三個喻體分別側重描繪了春雨___、__ 、 的特點。
春雨 春雨 細密 輕盈 物 遠2．春雨 花針 3．細且密 細且亮 細且飄忽（柔）
4、仔細閱讀課文，抓住感情線索，作者寫這篇文章的思路是 、 、 。繪春部分寫了幾副圖畫 。
盼春、繪春、贊春；五幅
5、本文語言生動、形象，富有感染力。仔細揣摩下列語句，回答括號中的問題。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。 「偷偷地」「鑽」用得很好，好在**?
「偷偷地」「鑽」把小草擬人化了，好像小孩子玩捉迷藏一樣，不期然地出現在你的面前，而且「鑽」字還透露出小草的頑強的生命力。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。如果把「鬧」換成「叫」，有什麼不好?
「叫」只是單純的聲音上的感受，「鬧」不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內涵要豐富得多，寫出了春天的勃勃生機。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。
這一句先說春風「像母親的手」，是比喻；又順著說它能「撫摸」，是擬人。這個句子通過比喻和擬人的使用，寫出了春風怎樣的特點?
把春風寫得像人一樣，突出了它的溫暖和柔情。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。寫出了春天的 。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。寫出了春天的 。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。寫出了春天的 。
這三個比喻各自成段，它們的順序能顛倒嗎?為什麼?如果把這三個比喻合為一段，表達效果會有什麼影響?
不能顛倒。從剛落地的娃娃到小姑娘，再到健壯的青年，形象地點明瞭春的成長過程。三個比喻各自成段，更能強調春的不同的生長過程，抒發作者強烈的讚美春天的真摯感情。
6、默寫一句描寫春天的詩句 。
7、知識點：疊詞
春朱自清閱讀答案,朱自清春的閱讀答案
四種聲音,作用都是為了表明春天的美好,預示著春的到來。桃花像 火 杏花像 霞 梨花像 雪 4種感覺器官,觸覺寫出了春天柔和,嗅覺寫出了春天芳香,視覺和聽覺寫出了春天和悅。春 朱自清閱讀答案 一切copy都像剛睡醒的樣子,欣欣然張bai開了眼。野花遍du地是 雜樣zhi兒,有名字的,dao沒名字的,散...
春朱自清閱讀答案朱自清的《春》閱讀題答案
1形，色，味，態 2寫出了花朵多，你不讓我，我不讓你突出花的 爭相鬥妍 且體現出春的熱鬧和可愛。花的鮮豔的色彩，寫出花色美。花的甜 對春天的喜愛 3閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒 杏兒 梨兒。1 桃樹 杏樹 梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。這一句是從生長態勢來寫的，運用了擬人修辭手法，形象...
朱自清的春閱讀答案，《春頌》閱讀答案，《春之懷谷》閱讀答案
1 春 課文以三個比喻句結尾，這樣的排列順與於文中的春景描寫有什麼內在聯絡 最後的三句話寫了春天是非常新的，也是令人新奇的，這裡對應文章開頭的山水 太陽 小草的描寫，一切都是新生的 像小姑娘的春是美麗的，對應文章的春風 春花的描寫，美麗絢爛 健壯的青年是寫出春天的健壯有力，對應文章對春雨中的人們的描...