1樓：匿名使用者
應該是正太吧。。。。。。。。
如果不是的話，就是說你人正直。至於是表揚還是罵你，就要看情況而定。
（1）如果是很正經地說的話就是表揚你
（2）如果語氣很不屑的話，就是罵你，說你假正經，愛管閒事
2樓：美瞳下的傷
是正太 不是正態
是形容長的好的意思
你聽他說話的口氣撒~ 如果是很正經地說的話就是表揚你。
如果語氣很不屑的話，就是罵你。
3樓：匿名使用者
你同學應該說的是「正太」吧……那個的是指可愛的 天真的 長得美的男生，只不過形容的年齡一般偏小，是10——12歲，但如果你長著一張娃娃臉，也是沒問題的
4樓：吶灬小豬
是正太吧，這沒什麼褒貶的，小男孩，不太愛說話，就這樣
5樓：匿名使用者
是男生吧，正太，是表揚你啊~~
6樓：洛冰穎
正太還是正態？如果是正太的話，就是說你很乖，應該是表揚你吧！
7樓：匿名使用者
小盆友，正太，不是正態
正太就是小帥哥的撒。
褒義詞吧。不過略帶有些喜愛
（樓下勿噴）
8樓：匿名使用者
正太一詞起源於日本，正太是指12歲的短髮東方男孩，所謂正太控是指對8~14歲左右之未成年男孩、少年哥哥弟弟本身及以這兩者為物件的繪畫、漫畫、**抱有強烈愛情、感情的人或關愛這個年齡群體的人們。
9樓：偉偉的味道
是正太，即是說男孩可愛帥氣的樣子！
10樓：寶貝程穎你
所謂正太是指對8~14歲左右之未成年男孩、少年哥哥弟弟本身及以這兩者為物件的繪畫、漫畫、**抱有強烈愛情、感情的人或關愛這個年齡群體的人們
11樓：小豬還在
是男生吧，正太，小帥哥，哈哈
12樓：水矅日
他說你是正太的話 就是在說你是小帥哥咯
13樓：阿k斯特
如果有人這麼叫我，我會打冷戰。
今天老師說要到我家來採訪的老師會表揚我還是批評我，現在我的心情是什麼，，
14樓：匿名使用者
一、啟蒙老師：童年記憶裡的特殊夥伴 從懵懂孩童成長為獨當一面的職場人、敢於擔當的人父人母……對大多數人來說，他們的成長擾宴軌跡雖然千差萬別，但可能都記住了一個人。這個人會在自己迷茫的時候給予安慰，在自己成功的時候送上微笑和掌聲。
這個人就是啟蒙老師。今天是教師節，為此，記者近日採訪了兩位民，聽他們講講自己的啟蒙老師。 愛慕虛榮要不得 「給我印象最深的老師非小學時候的班主任王根富老師莫屬。
從他那兒學到的做人的道理，讓我受益終生。」說起自己的啟蒙老師，今年20多歲的王女士感慨頗多。在王女士的印象中，班主任王老師瀟灑帥氣，平時除了注重抓學生的學習成績外，班上的文體活動也搞得有聲有色。
到了五年級，眼看就要小學畢業，王女士班上十多位女生為小學最後一次文藝演出排了個集體舞。為了這次文藝演出，一位家長建議大家統一購連衣裙。 「那套連衣裙好像要50多塊錢，價錢並不便宜。
更巧的是，我當時已經有了一套類似的連衣裙，只是顏色有點兒不一樣。」說起來十幾年前的事情，王女士仍然印象深刻，她告訴記者當時家裡條件不好，爸媽一天的收入也就幾十塊錢。但是，因為當時年紀小，一想到跳舞時要穿不一樣的連衣裙，她感覺特別丟人。
為此，她在家裡哭著鬧著不肯上學。 「爸媽直接把我帶到了王老師跟前。王老師看了看我穿的連衣裙，然後說我的連衣裙很漂亮，不用再新連衣裙了，還說如果我穿自己的裙子跳舞會因為與眾不同而更受關注。
」王女士告訴記者。 「等到我平靜下來，一向和藹可親的王老師嚴厲地批評了我，說在他的印象中我從來不是一個愛慕虛榮的姑娘。虛榮心強、喜歡攀比只會成為我成長路上的絆腳石。
」王女士說，「後來，我穿著自己的連衣裙跳了舞，不但沒有受到同學們的嘲笑，還收穫了王老師的掌聲。更重要的是，我記住了不愛慕虛榮才能讓我走得更遠、飛得更高。」 好習慣受益終生 家住區路附近的樊鵬飛是一個8歲孩子的父親。
對於孩子的教育，他從來都是一絲不苟。而這種教育態度其實傳承自他小學時候的語文老師張慧雲。 「上小學的時候，很多班上的語文課代表都是女生。
但是，因為我作文寫得不錯，張老師就讓我當了我們班的語文課代表。」樊鵬飛告訴記者，「當時我各科成績都還不錯，張老師很喜歡我。每次放學，不少同學會到我家寫作業。
我寫作業寫得比較快，每次一寫完就把作業給其他人看。慢慢地，看作業變成了抄作業。而我卻因為有同學抄我的作業，產生了莫名的成就感。
」幾個人的作業錯得都一樣，沒過多久，幾個同學抄樊鵬飛作業的事兒就被張老師發現了。「本來以為老師不會批評我，畢竟我是被抄作業的那個人。沒想到恰恰相反，老師把我單獨叫到了辦公室，告訴我讓別緩廳銀人抄作業是在害別人。
我身為語文課代表不但沒有起到模範作用，反而帶壞了大家，讓她很失望。」樊鵬飛回憶說，「張老師並沒有罰我，也沒有當著其他同學的面批評我。那一天很難熬，晚上回家後，我把自己的感受寫進了日記。
第二天日記本發回來，我看到張老師在日記後面寫了『知錯能改，不錯！』的評語。」如今，樊鵬飛成了一家的部門經理。
無論教育孩子還是領導員工，樊鵬飛都非常盡心。對於孩子或員工犯下的一些小錯誤，樊鵬飛也很少批評，而是給他們機會「將功補過」，讓他們學會從錯誤和失敗中總結教訓、再接再厲。
二、「用自己的靈魂塑造學生」 每年9月，都有一批學齡兒童進入小學，開始他們的學生生涯。伏悶啟蒙老師就是他們漫漫求學之路的領路人，帶領懵懂孩童進入知識的殿堂。近日，記者採訪了兩位老師，挖掘他們和孩子之間的故事。
用愛喚醒孩子潛能 有著22年從教經歷的齊豔麗是源匯區受降路小學的一名教師。 「做一個有愛心的老師，用自己的行動去愛護學生，用自己的靈魂塑造學生」。這是齊豔麗老師一直堅持的事情。
齊豔麗老師珍藏著一封信，這是她教過的學生小龔在考上大學後寫給她的。記者看到，小龔寫道：「我有很多老師，但我永遠忘不了您。
在我最自卑、最孤獨時，您給了我母愛般的溫暖，給了我戰勝困難的信心……」看到信，齊豔麗老師想起了小龔上小學時的情景。「小龔是個懂事聽話的孩子，每天話不多。 但是，我發現她家非常困難，爸爸殘疾，媽媽患有精神病，這個可憐的孩子每天跑步上學，有時還得給全家人做飯。
」齊豔麗說。 從此以後，齊豔麗經常送小龔回家，遇到雨雪天，便在學校附近飯給她吃。全班很多孩子在齊豔麗老師的感召下爭先恐後地幫小龔。
正是這份濃濃的愛，使原本木訥、孤獨的小龔漸漸變得快樂、自信起來，學習成績也突飛猛進。小學、初中、高中、大學，小龔和齊老師保持著。齊老師說：
「一個人在成長中被愛、被關注，她所釋放的能量是無法估量的。」 禮物雖小情誼無價 年，正在上小學二年級的小磊，默默地走到實驗小學老師郭惠明的辦公桌前，把一個小小的髮卡放在桌子上。「老師，送給你！
」說完，這個小男孩便飛快地跑開了。 郭惠明老師看著小磊的背影，不禁欣慰地笑了。 小磊是個在棍棒下成長的孩子。
年，小磊的媽媽已經離開他們父子去江西打工了。爸爸經常借酒消愁。小磊如果上課睡覺、不寫作業、考試成績不好便會捱打。
一天，正在上課的郭惠明老師發現小磊的門牙沒有了，便問他怎麼回事？小磊抹著眼淚說：「爸爸打掉的！
」郭惠明老師放學後便找到小磊爸爸進行溝通。 「他不好好寫作業，我得好好管教他！」小磊的爸爸言語中還頗有些自豪，認為自己管教兒子很嚴格。
郭惠明老師聽後，穩定了一下自己的情緒，然後耐心地對小磊爸爸說：「孩子現在還小，犯個小錯應該以說服教育為主，可不能動不動就打他。這樣他會更叛逆，往反方面發展……」郭惠明老師這一說就是一個多小時，直到小磊的爸爸認識到自己教育方式的不當，承諾以後不再打孩子。
郭老師還是不放心，又找到了小磊母親的，想讓小磊母親也關心一下孩子。但是，小磊母親在中說她也沒有辦法，自己是不會回去的，對兒子的教育無能為力。 從此，郭老師對小磊格外照顧，送小磊回家，給小磊吃的。
雖然小磊的學習成績不好，但是郭老師發現小磊很愛勞動，體育也很棒。於是郭老師就有意在班裡表揚小磊，讓其他孩子向小磊學習愛勞動的優點。當小磊在體育比賽中獲得了獎項，郭老師在班裡特意表揚了他。
小磊叛逆、自卑、上課睡覺、不寫作業的毛病，慢慢地都改掉了。於是，就出現了文章開頭的那一幕，為了表示感謝，特意給郭老師了一個髮卡。
三、老師各顯神通 學生受益頗多 啟蒙老師那美麗的微笑，總能讓孩子忐忑不安的心情平靜下來；啟蒙老師那溫馨的話語，總能讓孩子有勇氣面對未知的困難和挑戰；啟蒙老師那默契的眼神，在孩子孤單時總能讓他們感受到信任和依賴。怎樣當好一名啟蒙老師，帶著孩子深入至真、至善、至美的世界？下面幾位老師給出了答案。
誦經典學做人 被評為今年我最美教師的實驗小學郭惠明老師從事孩子的啟蒙教育工作已經有20年了。 「我的教育信仰是不僅要讓學生學好書本知識，還要教會他們做好人、行好事。這種教育理想如何實現，我從《規》中找到了好的方法。
」郭惠明老師說。 現在大多數孩子在家都是「小皇帝」「小公主」。通過觀察，郭惠明老師發現只知索取不知報恩父母者居多。
連自己爹孃都不關心的孩子，怎麼會關心別人呢？ 為此，郭惠明開展「踐行《規》，感恩父母」演講活動，通過「助人我快樂」「媽媽辛苦啦」「爭做少年君子」等系列主題班會，讓學生們懂得助人為樂的意義，體會到父母對自己那份無私的愛。 學生璐璐的媽媽給郭惠明發，說孩子不聽她的話，與她爭吵，父母為此很傷心。
在與家長交談中，郭惠明瞭解到班上一些學生有頂撞父母的不良習慣。 於是，郭惠明就利用晨會時間，給孩子們講「百善孝為先」的道理，還特意讓璐璐讀《規》中「父母教，須敬聽，父母責，須順承」和「親所好，力為具，親所惡，謹為去」等句子，並讓她當「小老師」給大家講解句意。 後來，璐璐的家長告訴郭惠明：
「孩子變了，我批評她，她不頂嘴了，下班後還會主動倒茶水給我喝，知道孝敬父母了。」 多讀書讀好書 「作為一名老師，我深知閱讀對一個人一生的影響之大。我不僅自己堅持讀書，對於孩子，也大力提倡和鼓勵他們進行大量的課外閱讀。
從開始的放手讓他們選擇喜歡自己的書，到後來的推薦一些好書，慢慢地，學生們的詞彙量變大，視野越來越開闊。」源匯區受降路小學趙敏老師告訴記者。 近幾年來，趙敏老師一直致力於閱讀教學當中。
趙敏說：「我從繪本入手。美麗的圖畫、有趣的情節，深深地吸引了孩子們的眼球。
漸漸地，孩子們不滿足於老師講，開始去書店書。 鼠小弟系列讀完看宮西達也系列，從《有個性的羊》到《失落的一角》，孩子們的視野更加開闊了，理解能力也越來越強。我還讓孩子們創作屬於自己的繪本。
孩子們從中嚐到了創作的喜悅，也更愛創作了。」隨著學生識字量的增多，趙敏開始引導孩子們讀一些以文字為主的書，當然都標有拼音。 「我挑選的書一般為世界級名著，如e·b懷特的《精靈鼠小弟》和《夏洛的網》、國內著名兒童作家王一梅的《鼴鼠的月亮河》等。
」 趙敏說。 廣交友善交友 「一個人只有學會與他人友好相處才能走向成功。」源匯區受降路小學李梅老師說。
李梅老師告訴記者，有一個孩子寫過一首小詩《我要做星星》。詩中這樣寫：我不願做太陽，也不願做月亮。
做太陽太寂寞，做月亮太孤單。我要做星星，因為星星有無數朋友，將黑夜點綴得更加美麗漂亮。 經常鼓勵孩子們多交朋友。
她在班裡專門設立了「最受歡迎同學」獎，並召開主題班會，請學生們就你喜歡的同學是什麼樣的？你的魅力在**？等話題討論。
學生們在交流、實踐中慢慢知道了善良有愛、責任心強、堅強勇敢、努力上進、謙讓有禮、寬容大度、誠實守信的人是最受歡迎的人。通過這種方式，學生們在言談舉止和思想行為中都會有意識地朝著這些方向努力。
女生經常說你就會損我是什麼意思
原因有bai2個 1.我覺得可能是你給du她起了外號,比如 豬,zhi笨蛋一類的dao,她雖然很喜歡這麼叫她 內可是不會表達出來,所容以這麼說,就是讓你經常叫她,她感覺很有安全感。2.可能是你做的事或者是你說的話讓她覺得你對她沒有一丁點的喜歡,女孩子都是內心嬌滴滴的,害羞,她要是說你就會損我的時候表...
男友經常，說我想多了，什麼意思男朋友說我你想多了是什麼意思
男人跟女復人的思維邏輯不一樣，男人的制思維要比女人少很多，女人神經比較細膩，所以想的也比較多，女人想到的男人根本理解不了，所以他會覺得你很麻煩想的有點多，不過這也是沒有辦法的，天生就又不同，如果彼此喜歡那就多溝通儘量替對方多想想互相理解一下。新年好呀 來！其實也可以是自 一種敷衍，關鍵是看你問他什麼...
男友什麼意思啊，經常說我笨，問他我笨為什麼又要我
有時候說笨不是真的說你蠢，而是表示可愛的一種方式。就像說小傻瓜 小笨蛋 也是一種甜蜜的愛稱呀。說你笨是寵愛你的意思。小妹妹，並不是真的笨！但如果老是罵你笨那就另回事了！小傻瓜，他這是覺得你可愛，傻的可愛。要是加上小笨蛋就完美了 那是誇你可愛呢,沒有批評的意思,大部分男女朋友都這樣.說你笨，不是代表你...