1樓：冰晶櫻夢
磕頭 褪色 海鷗 黑痣
糾紛 莫大 援助
這你自己寫吧，主要寫成
文中寫了假裝發怒、叫我們跳舞、教我們觀察蜜蜂、叫我們讀詩、看老師寫字這五件事。
「一迎」「敲」表現出學生的「頑皮」和老師的「不捨」，強調老師不是真的發怒，表現老師既溫柔又熱愛學生
5.「狡猾」是貶詞褒用，形象地表現了一個淘氣的孩子對老師的深刻理解和愛戴。
6.因為蔡老師對詩的熱愛也是影響「我」接近文學，愛好文學的原因之一。（這個我不敢保證是否正確，應該是半對）
7我認為文章兩者皆有。文章既塑造了蔡老師的形象，也表達了作者難忘的師恩，她溫柔慈愛，才使「我」印象深刻。
8.一、劉老師笑殘腿。
二、劉老師跳躍旋轉為我們上課。
三、劉老師讚賞、鼓勵學生。
四、劉老師放風箏。
9.（1）此句運用擬人手法，通過「染上」「盡情」「舒展」等詞語描寫了楚天的情景，表現了作者對春天的熱愛。
9.（2）此句運用動作描寫，通過「撐」「急速」「轉」等詞語，寫出了劉老師是跳躍旋轉上課的特點，表現了劉老師上課的專注和負責。
10.與前文「」每到這時候，我常常不由自主地想起我的劉老師，想起他放入天空的風箏」呼應。
11.因為劉老師雖然是一位年過五十身有殘疾的老師，但並不悲觀。他對生活有著純樸、強烈的愛與追求。
12.這你自己寫，注意外貌、神態等細節，可以適當加些手法，比如：比喻。
（一定要選我的啊，這可是我一個字一個字打出來的，我的作業給老師看過了，也對過了。）
2樓：白色的冪次方
1、遙 嬉 縷 恆 2、c 3、把「復有喜與憂的交制織」改為
bai「有喜也有憂」。
du4、（1）示例：畫蛇添足、毛遂自zhi薦、dao南轅北轍等。 (2)略 5、它們都看到了：
有一千隻狗從以前面鏡子裡望著它。 6、第一隻狗很高興，便搖搖尾巴；第二隻狗十分害怕，便低吠起來並夾緊尾巴。 7、示例：
凡是城府很深、畏首畏尾地面對人生的人，所遇到的也是這種人。8、人心若鏡，你對著鏡子笑，鏡中的你也笑；你哭，鏡中的你也哭。幸福並沒有遠離我們。
敞開心扉，擦亮眼睛，幸福就在自己的家門口。別因心情的鬱悒而把幸福拒在門外。 9、(1)男性老人(2)丟失 （3）碰到 （4）遷移 （5）原因 （6）都 10、（1）財主全家都認為自己的孩子很聰明，卻懷疑鄰居老頭偷了他家的東西。
（2）你能改變叫聲，可以；如果不能改變你的叫聲，即使向東遷移，人家還是討厭你的叫聲。 11、天雨牆壞卻不築。對鄰居老頭存有偏見，主觀臆斷，懷疑他偷了自家的東西。
12、有了缺點要及時改正，採取迴避的態度是行不通的。(意思對即可。） 13略 14略（這是正確答案，不要原封不動抄上去，會被老師發現地。）
四年級下冊新版語文課堂作業本怎麼做？誰來告訴我？有些題我不會做怎麼辦啊！我好想知道答案。有些題好難 20
3樓：匿名使用者
壓力別太大，以課本為主每天都看課本。看老師發的練習。不會的問家長老師。思路亂的話自己做一個思維導圖。四年級不難的，加油吧。
4樓：混二次的學霸
才四年級就不會了……還是自己努力吧
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1.和 鶯 生 境 2.春回大地 春色滿園 春光明媚 春意盎然3.這罈女兒紅醞釀瞭如此多的年頭，便為著今日的喜事。面對著臺下的觀眾我停下了演講，醞釀了一下又繼續講起來了。4.c 一 5.1 春的顏色 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。2 春的聲音 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。3 春的氣味 花裡帶著甜味...
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小學還是自己打基礎 比較好 不要這樣子 學長的勸告 人教版小學五年級下冊語文課堂作業本的全部答案 臥槽，這種都有！小學生 我太難了，看個答案容易嗎我？天哪，你也太狠了吧，問全部答案，對不起哈，我不是系統無法告訴你那麼多，1打字累2內容太多3你因該動動腦筋。完了。把題告訴我吧我告訴你這麼做 我建議去買...
人教版語文六年級下《桃花心木》語文課堂作業本最後一題
如果沒有舊社會的苦難，增門會有我們今天美好的生活，只有經歷過苦難的人才能知道生活的美好，我們要好好珍惜現在的生活，努力學習，長大後為祖國建設出一份力。原創，望樓主採納 可以稍微等等嗎。老師還沒改完 人教版小學六年級下冊語文課堂作業本全部答案 人教版 小學語文 六年級下冊 語文作業本 第一組 第五組 ...