1樓：匿名使用者
1 給帶點字選擇正確的讀音，打“√ ”
正月（zhēng√ zhèng） 供品（gōng gòng√）
五行（háng xíng√） 脖頸(jǐng√ jìng)
彷彿（fú√ fó） 廚房（cú chú√）
2 默讀課文，聯絡上下文解釋下列詞語的意思
<1> 其間：（那中間） <2> 無端：（沒有根據）
<3> 如許：（如此） <4> 希奇：（稀少 新奇）
3 給下列句子加上合適的標點符號，並讀一讀
（1）什麼都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……
（2）月亮地下，你聽，啦啦地響，猹在咬瓜了。你便捏起胡叉，輕輕地走去……
4 品讀課文，從帶點詞中體會作者感情，並完成練習
（1）我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色
的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店裡出賣罷了。
這句話的含義是：“我”向來不知道這許多新鮮事，
因為“我”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事，對閏土非常羨慕和敬佩。
（2）他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我
一樣，只看見院子裡高牆上的四角的天空。
這句話的含義是：“我”對自己所處環境不滿，很嚮往
農村生活。
想象寫話：閏土在海邊拾貝、雪地捕鳥、沙地管瓜、看跳魚的時候，“我”和朋友們都在做些什麼
5讀讀“雪地捕鳥“的片段，請按照捕鳥的順序補上詞語，再抓住其中一個或幾個環節發揮想象，作具體描述。
掃出空地--拿來短棒--支起竹匾--撒下枇谷--引來鳥雀--繩子一拉--罩住鳥雀
我彷彿看到了：“我”和閏土目不轉睛地看著它，準備見機行事。只見那隻角雞先巡視了四周，確定沒什麼可疑了才吃起來。
吃的時候，它還不停環視著四周，過了好長一段時間才放心地狼吞虎嚥起來。我見時機已成熟，便猛地拉了一下繩子，竹匾“啪”地一聲落地，那隻角雞便住進了“監獄”。我小心翼翼地把它放進事先準備好的布袋中，繼續等待目標的出現。
6．小練筆
他正在廚房裡，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下心願，用圈子將他套住了。這段簡潔的文字將一個淳樸天真的海邊農家少爺的形象描寫得栩栩如生。請你學習這種寫法，寫一寫你最熟悉的一個人。
我的妹妹有著一雙可愛的大眼睛，圓圓的腦袋上扎著美麗的小辮子，看起來可愛極了！
望採納 謝謝 o(∩_∩)o
2樓：路南笙
1.正月(zhēng）供品（gōng）五行（xíng）脖頸（jǐng）彷彿(fú）廚房（chu）
6請你學習這種寫法，寫一寫你....
一雙靈活的手，拿著一根細針，在十字繡上穿行。一雙眼注視著那副牡丹。一頭微卷的長髮隨意地披散著。似是不經意的動作，卻帶動著我全身的細胞，這就是我親愛的媽媽
3樓：匿名使用者
、鱗 巒 綴 籠
2、瀰漫 散發 飄浮 消散
3、，；，。
4、我們可以根據雲上的光彩現象，推測天氣的情況5、一種在太陽和月亮周圍出現的李紅外紫的七彩一種比暈小的裡紫外紅的七彩
6 華大天趨晴，華小天轉陰
7 說明這些雲和天氣變化的關係是經過人民群眾檢驗，是生活經驗8 海市蜃景
9過渡句，引出下文，引發讀者興趣
10 古人認為蜃能吐氣而成樓臺城郭，又是神仙的住所大氣中由於光線折射作用，在空中出現的自然現象虛幻的景物
11 增加文章的趣味性、生動感，增加讀者的好奇心及閱讀興趣
4樓：匿名使用者
哪題？我們教過了，但我一時記不起來題目。
六年級上冊語文人教版 課堂作業本 17課《少年閏土》題目 30
5樓：琪果戀
問你是幾年級 的 ？可以告訴你六上語文課堂作業全部答案！
6樓：盧圳娟
教我，我也要答案，現在就要，拜託！
7樓：丿傾城丶
我在做這個作業啊。。。
誰知道六年級上冊的語文課堂作業本的所有答案？
8樓：匿名使用者
蘆花蕩 俗名鑼鼓堂。在莫干山金家山下。有泉水特清冽，匯注成蕩，蕩邊多生蘆葦，故名。周圍廣栽竹樹，遍佈園林。夏日幽靜清涼，極宜消暑。 作品: 課文研討
一、整體把握 1．感知老頭子的英雄性格。 老頭子的英雄性格，首先表現在他愛國抗日的熱情，老當益壯的氣概上。老頭子將近六十歲了，“渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹”。
按說應該在後方安度晚年，他卻像青壯年一樣，充滿活力，無所畏懼，在敵人嚴密封鎖下，出沒葦塘，成為一名貢獻卓著的英勇的交通員。“那晒得幹黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮”，這是一個抗日老英雄的形象。他的愛國熱情是如此高漲，“你什麼也靠給我”，是他的豪言壯語，為民族抗戰他甘願盡心竭力，而且充滿自信。
他勇敢得出奇，裡外交通，運輸糧草，護送幹部，在敵人的眼皮下出入，竟“像一個沒事人”，心情悠閒，“編算著使自己高興也使別人高興的事情”。這不僅因為他熟悉白洋澱的地理環境，有高超的“水上的能耐”，更是因為他具有英雄氣概，藐視敵人，無所畏懼。老頭子能夠衝破敵人的封鎖，對於葦塘裡面的隊伍堅持鬥爭發揮了重要的作用。
老頭子的英雄性格，還表現在他具有愛憎分明的強烈感情上。對鄉土，對同胞，對抗日隊伍，他是如此深情，對日寇則滿懷仇恨。老頭子那麼喜愛兩個孩子，這是他對同胞的感情。
他對大菱說：“他們打傷了你，流了這麼多血，等明天我叫他們十個**血”，愛得深切熱烈，恨得咬牙切齒，血債要用血來還，而且要叫鬼子用十倍的血來償還。在老頭子的意識中，咱中國人是白洋澱的主人，他對鄉土充滿感情，對侵略者充滿仇恨。
老頭子的英雄性格，還表現在他的過於自信自尊上。他自信萬無一失，這一次女孩子受了傷，他就覺得“丟人現眼”“沒臉見人”。這樣的要臉面，正包含一種非常強烈的責任心，他對自己要求之嚴，近於苛刻，偶有過失，他就痛苦得萬箭穿心，愧疚得無地自容。
老頭子的英雄性格，還表現在智勇雙全的英雄行為。老頭子用竹篙痛砸十幾個鬼子的腦袋，是用了計謀的。他早在枯木樁子上繫上了一隻只鋒利的鉤子，船頭上放了一大捆新鮮的蓮蓬，引誘鬼子進入枯木樁子的水區，讓鉤子把鬼子咬住，叫鬼子動彈不得，束手捱打，張牙舞爪的鬼子在他面前一個個成了被綁的困獸。
2．深入一層，可以感知，中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的人民。 這篇**主要寫了一個老英雄，還讓我們看到英雄少年的風貌，還讓我們想到葦塘裡堅持抗戰的隊伍。從葦塘的歌聲可以想見他們不怕艱險，豪邁樂觀，鬥志昂揚。
讀這篇**，可以感受到，在敵後抗日根據地，男女老少都發動起來了。英雄的中國人民是不可戰勝的。 3．富於特色人物描寫和環境描寫。
這篇**的人物描寫和環境描寫都很有特色。人物形象鮮明，很有點傳奇色彩，如文章開頭部分先寫環境的險惡，再寫老頭子的業績，文章結尾部分先把老頭子的決心寫成難以置信的“大話”，再寫他出奇制勝的英雄行為。倔強的個性，奇崛的情節，富有傳奇的情趣。
環境描寫富有詩情畫意，充滿水鄉的氣息，雅緻雋永。
二、問題研究 1．人物性格難點**：怎樣理解“老頭子過於自信和自尊”一句中“過於”二字？ “過於”有非常的意思，老頭子自信心和自尊心都非常強。
另一方面，確實有過頭的意思，大女孩子之所以受傷，跟他過於自信、不夠謹慎是有關係的。小女孩子洗臉，大女孩子還警惕一些，老頭子卻說“不怕，洗一洗吧”，洗臉有響聲。老頭子以為小火輪上的探照燈照不見他們，事實上探照燈把兩個女孩子的臉照得雪白。
這些都是他過於自信以致有點麻痺的表現。 “過於自信和自尊”，是老頭子性格的核心，他的功與過，都由此生髮。 2．人物描寫藝術**：
這篇**怎樣渲染老英雄的傳奇色彩？ 作者用強烈的反差來渲染老英雄的傳奇色彩。一方面寫條件，敵人的監視封鎖非常嚴密，老英雄年近六十，身體非常乾瘦，而且不帶一枝槍。
另一方面，寫老英雄的精神與業績。精神，是那麼悠閒自得，異常自信；業績，是使敵人的封鎖全然落空，保證了葦塘裡的隊伍得到充足的給養。兩個方面巨大的反差，使老英雄顯得非常了不起，富有傳奇色彩。
課文著重寫一場“英雄的行為”，更有點傳奇色彩。作者主要用兩個方法加以渲染。 先是用女孩的懷疑來反襯。
這裡有一段對話描寫，老頭子說“等明天我叫他們十個**血”，後來又說“等到天明，你們看吧”
人教版六年級上冊語文課堂作業本26課答案
9樓：滄……月
額，只知道第五大題答案：
因為這位盲姑娘太熱愛**，想去看貝多芬的**會，可是怕哥哥承擔不起費用，所以才這樣說的。
她是一位非常尊重貝多芬，非常崇敬貝多芬，非常熱愛貝多芬的**。
我在**會上為那些貴族們演奏**，無非是“對牛彈琴，牛不入耳”罷了，這些貴族中並沒有幾個人懂得**，其實就是為了炫耀他們的身份地位來的，而這個盲姑娘卻能懂得我的**，我要再為她演奏一曲！ ^^
10樓：14老鼠
因為這位盲姑娘太熱愛**，想去看貝多芬的**會，可是怕哥哥承擔不起費用，所以才這樣說的。
她是一位非常尊重貝多芬，非常崇敬貝多芬，非常熱愛貝多芬的**。
我在**會上為那些貴族們演奏**，無非是“對牛彈琴，牛不入耳”罷了，這些貴族中並沒有幾個人懂得**，其實就是為了炫耀他們的身份地位來的，而這個盲姑娘卻能懂得我的**，我要再為她演奏一曲！
11樓：樄翔の靜
第3題詩 喧鬧 生疏 波濤洶湧 甦醒
12樓：1張三1李四
5656786873876
六年級上冊語文課堂作業本第18課題目
1.比一比，再組詞。恍 恍然大悟 62616964757a686964616fe78988e69d8331333264663133 詳 詳細 喇 喇叭 晃 明晃晃 祥 吉祥 嗽 咳嗽 2 根據意思從文中找出相應的成語寫下來，並選一個寫話。1 把棗整個吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。囫圇吞棗 2 把姓張的...
六年級上冊語文課堂作業本回顧 拓展五答案
一抄.團聚 深奧 詳細 逝世 遺體 低微 廚房襲 咳嗽 恍然 bai大悟 飽經風霜 二.hang xing fo fu xu chu 三.清楚 和藹 du 感人zhi 四.1 2 4 五.對待困難 dao有兩種態度 不是害怕困難,被困難嚇倒,就是堅定自己的信念,向自己的信念加油.規桂花雖然花形很小,...
人教版語文六年級下《桃花心木》語文課堂作業本最後一題
如果沒有舊社會的苦難，增門會有我們今天美好的生活，只有經歷過苦難的人才能知道生活的美好，我們要好好珍惜現在的生活，努力學習，長大後為祖國建設出一份力。原創，望樓主採納 可以稍微等等嗎。老師還沒改完 人教版小學六年級下冊語文課堂作業本全部答案 人教版 小學語文 六年級下冊 語文作業本 第一組 第五組 ...