1樓：獨酌酌酌
當我聽到這個藝術名稱，一開始我覺得很簡單，不 是在東西上劃來劃去嗎？連4歲小孩都會。
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可後來當我真正體驗過後，感到根本不是我想象中的那麼簡單，雖然最後我學會了，但也付出的代價——手指被刀劃傷了。
學雕刻首先要準備好材料，有一塊木板，5種專門刻木板的小刀。工具上就與我猜的不一樣，我以為只呀一把美工刀（比刻木板的刀要軟很多），紙，就夠了，我心想：工具和我想的不一樣刻木板肯定很簡單。
老師告訴我們刻木板要先畫上你想刻的圖形再刻。不同的情況下可以變換小刀，還有刻時手千萬不要放在刀的前面，這樣很容易受傷。
可因為我太興奮了又沒了耐心，最後一句話還沒說完就開始刻了。我在木板上先畫了一個**人物——米老鼠，長長的嘴巴上面一顆黑黑的鼻子再加一條細細的尾巴。不過一會而就畫完了。
我拿出了一種頭稍尖的刀來刻，米老鼠比較簡單我已經刻了一半了，老師突然走到我旁邊跟我說我的刀用錯了不應該用這一種，等於我前面刻的都白忙活一場？！那時我還正有一種恨鐵不成鋼的感覺。
我馬上改變了方法，換了把刀，重新再刻。這次還算順利我新裡變的興奮起來，「啊！」一陣叫聲從我做中傳出，我的手被小刀劃出了個口子，都怪我把手放在了小刀正前方。
雖然最後木板畫刻好了，但我也從中知道了聽別人說話要有耐心，不能煩躁不然可能會像我那樣鬧出了笑話還受了傷。
我的苦與樂作文400字
2樓：小阿星
我的苦與樂
人生的滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全。苦與樂更是伴隨著我不斷成長。
六年級的我還未學完《公共英語》一級下冊就一下子跳到了《新概念英語》二級。初次上課，我極不習慣教新概念二級的何老師的講課方式和筆記格式。她的語速超快，把我搞得暈頭轉向。
回答問題的方式更加奇怪，不是誰舉手叫誰，也不是按順序讓我們回答問題；她講一小段停頓一下，然後隨機抽取一個同學回答問題。所以，精力必須百分之百集中，不能開一點兒小差，否則，就要在眾目睽睽之下被老師臭罵一頓。當然，我也有過此類經歷，當時我恨不得挖個地洞鑽進去。
可是，教室的地板上哪來的地縫呢？只能硬著頭皮繼續聽課。
功夫不負有心人。經過幾個星期的瘋狂學習，我總算是能跟上老師的進度了。下面，就來看看我的學習過程吧。
第一次上完課回到家，我便飛速坐到錄音機前，開始主攻重點句和背書。最具難度的還是背書，儘管可以看著中文背英文，可語序卻大相徑庭。大量的生詞我基本上不會閱讀，因此，需要反覆跟讀，不停地按後退 和開始按鈕。
第一篇課文順利讀下來了，我那兩根按按鈕的手指也紅了，但會讀課文的喜悅沖走了手指尖微微的疼痛。課文能流利地讀下來，就比較好背了。我先從簡單句背起：
「it was belonged to …」簡單句就是好背，我心裡一陣得意。這時，門鈴響了，媽媽把門開啟，原來是小夥伴們。「喬喬，下樓玩兒會吧，明天再背也行。
」媽媽提議說。我拒絕了，大聲說：「我正背得起勁呢，讓她們玩去，我今天就不下去了。
」話是這麼說，可想想那有趣的貼人遊戲，我又想下樓跟她們大玩一場。但是轉念一想，我不能讓時間在我眼皮底下匆匆流過。如果用玩的時間來背書，兩篇課文一定能背得滾瓜爛熟。
於是，我放棄了下樓玩，選擇了明智的道路——背書。謂語從句、賓語從句、時間狀語從句更是難上加難，苦悶的心情難以言狀，費了我一個半小時才把這幾個從句的頭緒理清。
書總算背完了，該寫test練習冊了。做了將近四分之一，我才發現，先前說背書最難的事錯誤的，這套試題才是最具難度的。試題不僅有各種從句、時態，還涉及到了因果複句。
那些句子看得我眼花繚亂，但我並沒有被難題打敗，我沉下心來，仔細地讀著每一道題。寫完test練習冊已經十一點半了，我當時昏昏欲睡，沒刷牙也沒洗臉，往床上一倒就睡著了。
第二次上課，情況也好不到哪兒去。我仍然有很多單詞不會，上節課的知識點掌握得也不太好。但老師提的問題我基本上能回答上來了，這也算個小進步吧，想到這兒，心裡便暖洋洋的。
剛剛下課，我便去請教那些功底深厚的學姐們：「南希，你能告訴我你在家時怎樣預習和複習的嗎？」「雖然首要任務是背書，但一定要把知識點和重點句複習了，然後去做test試題，跟讀一下錄音，最後再去背書。
」南希熱心地告訴我，我使勁地點著頭。
回家後，我照著南希的話做了。在跟讀錄音的時候，樓下玩耍的小夥伴們爽朗的笑聲傳到了我耳朵裡：「來呀！
來抓我呀！哈哈……」媽媽又在旁邊鼓搗我：「下去玩兒會吧，作業明天、後天都可以寫。
」我頂住了**：「不了，現在是非常時期，我一定要比平時更加努力，稍微一鬆懈，再學就難了。」這次我把知識點著重複習了，相信下次上課效果會更好。
在複習知識點後，做test時，我依舊覺得難得不行，我必須絞盡腦汁，才能做出幾道題來。剛做完第四大題，我的上眼皮和下眼皮便開始打架。要不我不做了，明天早上再做吧。
我心裡打起了退堂鼓。還差一點就做完了，要堅持住啊！我為自己鼓勁。
「我做完了！」我興奮地大喊。我戰勝了身體的疲憊，寫完了目前我認為最難的test習題，此時，我感到無比自豪，心裡就像吃了蜜一樣甜。
苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們在不知不覺中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無窮……
3樓：匿名使用者
生活在這個年代的我們，苦與樂的意義其實是很模糊的。生活每天如流水一般的平靜，沒有什麼大起大落的變化。在長輩的話裡，我們的生活是幸福的、是天堂，但對這一切我們又從和感受呢？
記得有一次，去參加夏令營的——生存大挑戰，雖然那並不是真正的極具挑戰性的挑戰。但對於許多家裡的「小皇帝」「小公主」來說，這真是苦啊！
那時候我們真是十分之開心，其中有的記憶猶新。我們學會搭帳篷、脫身技能等等，還學會了許許多多做人的道理，這是我們快樂的時刻。
其中最快樂的就數野炊了！他們給我們提供了野炊的用具，食物等。我們分工合作，有的撿柴，有的拿水，有的切菜等等。
我負責切菜和煮菜。我們就地取材，我們的柴在山上到處都是。起好火了，我們利用「僅有」的材料做了道「榨菜肉絲湯」還有「臘味飯」等。
我們吃著我們的成果，心裡是樂的。
接下來就輪到苦了！那時我們集好隊就出發去爬山了。我們一直上山，剛過了第一道難關——如屏障高的階梯。
我們上去後，本以為走不遠就到達目的地可是，我們想的大錯特錯了。我們一路走了很遠，有竹林，小溪，樹林……我們一直翻了幾個山頭。其中，我們遇到了一個馬蜂窩，有幾個人被嗤到了，被嗤的部位腫起來了。
這是苦的的！
我們就是這樣在苦後尋找成功的歡樂中成長。
4樓：匿名使用者
人生的滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全。苦與樂更是伴隨著我不斷成長。
六年級的我還未學完《公共英語》一級下冊就一下子跳到了《新概念英語》二級。初次上課，我極不習慣教新概念二級的何老師的講課方式和筆記格式。她的語速超快，把我搞得暈頭轉向。
回答問題的方式更加奇怪，不是誰舉手叫誰，也不是按順序讓我們回答問題；她講一小段停頓一下，然後隨機抽取一個同學回答問題。所以，精力必須百分之百集中，不能開一點兒小差，否則，就要在眾目睽睽之下被老師臭罵一頓。當然，我也有過此類經歷，當時我恨不得挖個地洞鑽進去。
可是，教室的地板上哪來的地縫呢？只能硬著頭皮繼續聽課。
功夫不負有心人。經過幾個星期的瘋狂學習，我總算是能跟上老師的進度了。下面，就來看看我的學習過程吧。
第一次上完課回到家，我便飛速坐到錄音機前，開始主攻重點句和背書。最具難度的還是背書，儘管可以看著中文背英文，可語序卻大相徑庭。大量的生詞我基本上不會閱讀，因此，需要反覆跟讀，不停地按後退 和開始按鈕。
第一篇課文順利讀下來了，我那兩根按按鈕的手指也紅了，但會讀課文的喜悅沖走了手指尖微微的疼痛。課文能流利地讀下來，就比較好背了。我先從簡單句背起：
「it was belonged to …」簡單句就是好背，我心裡一陣得意。這時，門鈴響了，媽媽把門開啟，原來是小夥伴們。「喬喬，下樓玩兒會吧，明天再背也行。
」媽媽提議說。我拒絕了，大聲說：「我
正背得起勁呢，讓她們玩去，我今天就不下去了。」話是這麼說，可想想那有趣的貼人遊戲，我又想下樓跟她們大玩一場。但是轉念一想，不經歷風雨怎能見彩虹，這點苦都吃不了，怎麼能把英語學好呢？
如果用玩的時間來背書，兩篇課文一定能背得滾瓜爛熟。於是，我放棄了下樓玩，選擇了明智的道路——背書。謂語從句、賓語從句、時間狀語從句更是難上加難，苦悶的心情難以言狀，費了我一個半小時才把這幾個從句的頭緒理清。
書總算背完了，該寫test練習冊了。做了將近四分之一，我才發現，先前說背書最難的事錯誤的，這套試題才是最具難度的。試題不僅有各種從句、時態，還涉及到了因果複句。
那些句子看得我眼花繚亂，但我並沒有被難題打敗，我沉下心來，仔細地讀著每一道題。寫完test練習冊已經十一點半了，我當時昏昏欲睡，沒刷牙也沒洗臉，往床上一倒就睡著了。
第二次上課，我有了很大進步。雖然還有很多單詞不會，知識點掌握的也不太好，但老師提的問題我基本上能回答上來了，想到這，心裡便美滋滋的。快下課了，又到點評作文的時間了，我心裡開始砰砰打鼓，出乎意料的是，老師竟然表揚了我，誇我答題完整，我心裡比吃了蜜還甜。
回家後，我改善了學習方法。先複習了知識點，再做testbook。做testbook時，我依舊覺得難得不行，必須絞盡腦汁，才能做出幾道題來。
令人欣慰的是，我已經能理解部分詞語的意思了。剛做完第四大題，我的上眼皮和下眼皮
便開始打架。睡意在不斷的折磨著我。要不我不做了，明天早上再做吧。
我心裡打起了退堂鼓。可只有肯於吃苦，才能看見希望的曙光，我為自己鼓勁。於是，疲倦的我洗了一把臉，又開始埋頭做題。
讓我不敢相信的是，我竟能準確地找出句中的主語、謂語、賓語、狀語……我真為自己高興，竟悟出了做題的技巧。「我做完了！」我興奮地大喊。
我戰勝了身體的疲憊，寫完了目前我認為最難的testbook，我感到無比自豪，心裡就像撿了寶似的樂。
苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們在不知不覺中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無窮……
語文學習的苦與樂，語文學習苦與樂100字
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我的苦與樂作文我的苦與樂作文400字
我的苦與樂 人生的滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全。苦與樂更是伴隨著我不斷成長。六年級的我還未學完 公共英語 一級下冊就一下子跳到了 新概念英語 二級。初次上課，我極不習慣教新概念二級的何老師的講課方式和筆記格式。她的語速超快，把我搞得暈頭轉向。回答問題的方式更加奇怪，不是誰舉手叫誰，也不是按順序讓我們回...
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