1樓：匿名使用者
讀《山雨》有感
我讀了《山雨》這篇課文回味無窮，課文語段優美，按時間順序寫了雨來、雨中、雨後的情景，介紹了山雨的聲音顏色等方面。
課文開始以擬人的寫法寫出了雨悄悄的突然的來了，中間又以比喻的寫法雨聲中山中的一草一木一景都變成了奇妙無比的琴鍵，而飄飄灑灑的雨絲則變成了無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲。最後又以從遠道金的方式寫了雨後山林變得非常幽靜小鳥開始啼囀起來，樹葉上的水珠向下滴滴落在水窪裡發出丁——冬——丁——冬······
文中作者把山雨比作一位歌手唱出一首無字的歌謠；把山雨比作一位鋼琴家彈奏出一首又一首優雅的小曲；把山雨比作一位畫家，把山林變得有墨綠、有翠綠、有淡青、有金黃，也有火一般的紅色；山雨還是一位調色家它調出的綠色在調色盤上是很難調出來的，而且看一眼就很難忘卻。在作者筆下山雨有了這麼多種職業，真想和作者一起去看山雨啊！
課文從聲音、顏色、幽靜來寫山雨特有的景象，抒發了作者對大自然的熱愛之情。
2樓：匿名使用者
大自然的美無處不在，只要細心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發現。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時又領略到了大自然的秀美。這篇課文共10個自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之後的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
文章聯想的運用非常靈活，不受時空的控制，作者認真觀察事物，抓住特點，想象用上「好像」「彷彿」等詞，將事物與聯想的事物巧妙地結合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還了豐富的聯想，將雨聲化作「無字的歌謠」，把岩石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作「輕捷柔軟的手指」把雨聲比作「優雅的小曲」……為我們描繪了一幅多姿多彩的「山林雨景」圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的**美和色彩及雨後的餘韻。
大自然是美麗的，總能讓走進去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！
山雨讀後感50字
3樓：邦聯中華
《山雨》bai這篇課文,讓我感受到du了山雨的韻味,也體zhi會到了作者dao對山雨的喜愛,同時又內領略到了大自然的秀容美.這篇課文共10個自然段,分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之後的景象,使我的作文有了很大的提高,俗話說得好讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思.
文章聯想的運用非常靈活,不受時空的控制,作者認真觀察事物,抓住特點,想象用上「好像」「彷彿」等詞,將事物與聯想的事物巧妙地結合在一起,而且緊扣文章的中心.
作者還了豐富的聯想,將雨聲化作「無字的歌謠」,把岩石、樹葉、綠草比作琴鍵,又將灑落的雨絲比作「輕捷柔軟的手指」把雨聲比作「優雅的小曲」……為我們描繪了一幅多姿多彩的「山林雨景」圖,也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情,寫出了山雨的**美和色彩及雨後的餘韻.
大自然是美麗的,總能讓走進去的人陶醉,甚至流連忘返,回味無窮.盡情享受大自然的快樂!
山雨讀後感600字
4樓：匿名使用者
大自然的美無處不在,只要細心觀察,用心傾聽,就一定能被我們發現.
《山雨》這篇課文,讓我感受到了山雨的韻味,也體會到了作者對山雨的喜愛,同時又領略到了大自然的秀美.這篇課文共10個自然段,分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之後的景象,使我的作文有了很大的提高,俗話說得好讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思.
文章聯想的運用非常靈活,不受時空的控制,作者認真觀察事物,抓住特點,想象用上「好像」「彷彿」等詞,將事物與聯想的事物巧妙地結合在一起,而且緊扣文章的中心.
作者還了豐富的聯想,將雨聲化作「無字的歌謠」,把岩石、樹葉、綠草比作琴鍵,又將灑落的雨絲比作「輕捷柔軟的手指」把雨聲比作「優雅的小曲」……為我們描繪了一幅多姿多彩的「山林雨景」圖,也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情,寫出了山雨的**美和色彩及雨後的餘韻.
大自然是美麗的,總能讓走進去的人陶醉,甚至流連忘返,回味無窮.盡情享受大自然的快樂!
山雨讀後感50個字左右
5樓：匿名使用者
山雨讀後感
大自然的美無處不在，只要細心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發現。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時又領略到了大自然的秀美。這篇課文共10個自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之後的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
文章聯想的運用非常靈活，不受時空的控制，作者認真觀察事物，抓住特點，想象用上「好像」「彷彿」等詞，將事物與聯想的事物巧妙地結合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還了豐富的聯想，將雨聲化作「無字的歌謠」，把岩石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作「輕捷柔軟的手指」把雨聲比作「優雅的小曲」……為我們描繪了一幅多姿多彩的「山林雨景」圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的**美和色彩及雨後的餘韻。
山雨讀後感260
6樓：匿名使用者
大自然的美無處不在，只要細心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發現。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時又領略到了大自然的秀美。
作者還了豐富的聯想，將雨聲化作「無字的歌謠」，把岩石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作「輕捷柔軟的手指」把雨聲比作「優雅的小曲」……為我們描繪了一幅多姿多彩的「山林雨景」圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的**美和色彩及雨後的餘韻。
大自然是美麗的，總能讓走進去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂!
六年級第二課《山雨》的感悟
7樓：文帝寶寶
對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情
這是一篇文質兼美的抒情散文,作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖,字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情.課文是按雨來、雨中、雨後的順序寫的.語言生動形象,作者善於通過視覺和聽覺所及,發揮合理而新奇的想象和聯想,並運用比喻、擬人等修辭手法,描繪出山雨的特點.
8樓：律初藍盛方
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮噹噹的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。
雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設定的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
六年級上冊第2課山雨讀書筆記好詞好句好段全文概括.
9樓：政法大學學長
這篇課文描繪了一幅有聲有色的山林雨景圖，表達了作者對善於的喜愛，對大自然的熱愛之情%d%a%d%a在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿拂在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。%d%a像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近······%d%a 雨聲裡，山中的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。
%d%a擬人句:%d%a 風也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。%d%a 雨聲裡，山中的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。
飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。
1.《山雨》女兒的讀後感
10樓：匿名使用者
[1.《山雨》女兒的讀後感
]1.《山雨》女兒讀後感 作者是趙麗巨集
閱讀時間2023年9月24日
內容摘要：
作者以清晰的筆調向我們展示了一場有聲有色山雨，讓人感覺到了那山獨特的美，不同於其它任何雨，一種無與倫比的美，宛如一曲無字的歌謠，久久迴盪在耳畔，1.《山雨》女兒的讀後感，讀後感《1.《山雨》女兒的讀後感》。
讀後感受：
山雨給人一種清新的感受，它不像暴風驟雨那樣氣勢磅礴，也不像秋雨那樣給人淒涼，它有它獨特的美，是任何雨不能比擬的。如果說暴風雨是慷慨激昂的進行曲，那麼它就是婉轉動聽的小夜曲，它有它獨特的魅力，在迷濛中輕輕釦人心絃。它是大自然的音韻，在山林中輕輕地唱著無字的歌謠……
。〔1.《山雨》女兒的讀後感〕隨文贈言：
【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
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