1樓：手機使用者
c這道題創設了四個富有生活情境的句子，考查的這四個成語都是考生所熟悉的，並且都是容易理解的。其中三個出自《語文課程標準》推薦背誦的文言篇目。「無人問津」出自《桃花源記》；「門庭若市」出自《鄒忌諷齊王納諫》；「水落石出」出自《醉翁亭記》。
考查成語是今年試卷的一個新考點，同時也給高中的語文教學起到連結作用。
下列句子中劃線的成語使用不正確的一項是：（ ）（3分） a．妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，
2樓：手機使用者
cc中「斷章取義」指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。與語境不符。
下列句子中劃線成語使用不正確的一項是（ ）（3分） a．做一個人，我們要行使自己的權利；做一個公
3樓：軒嚎白
c試題分bai析：萍水相逢指du像浮萍隨水飄泊zhi；偶然聚在一起。比dao喻互不相識的人偶然相遇
內。與句中的「
容老同學」是矛盾的。
點評：所學課文中出現的詞語、成語，包括文言文中出現的成語，是考查的重點。對於這些詞語要做到知其意，善運用。平時要在積累上下工夫，對於易於混淆的詞語成語要進行比較積累。
下列句子中，劃線的成語使用正確的一項是（ ）（3分） a．這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少「粉絲
4樓：手機使用者
a指日可待：為期不遠，不久就可以實現，含有褒義。趨之若鶩：
像鴨子一樣成群跑過去，比喻很多人爭著敢去，這是貶義詞。巧奪天工：指人工的精巧勝過天然生成的，只用來形容人的技藝高超，使用物件不當。
下列句子中，括號中的成語使用不正確的一句是
a改弦更張 弦的鬆緊與調的高低不合,應收緊或放鬆,使聲音和諧。引申為改革變更,多用來指對制度和方法。軒然大波 高湧的大波濤。後比喻大的風波或糾紛。下列各句中加點的成語使用恰當的一句是 a 學校經過秩序整頓以後，以前那種不正常的師生關係 13 b。a項 改弦更張 比喻改革制度和變更方法。c項 為虎作倀...
語文下列詞語使用不正確的是
1b 期期艾來艾形容口吃的人吐自詞重複，說話不流利 2c a 肯定錯 不解釋。b的主語不當，算了，這只是我的感覺，你讀一讀句子。d是動詞與賓語不搭配 在b或c裡選，你讀那個順選哪個 3c 少或是降低不能說是一倍，只能是一半或是百分之幾。b是中學生時代。d是更加顯示出這個旅遊城市的美麗 第1題選bai...
下列句子中,加點的詞語使用不正確的一句是A
c 述 闡述前人學說 作 創作。指只敘述和闡明前人的學說,自己不創作。望文生義,與句意不符。下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是 3分 a.專家指出,日常體驗式活動更能 潛移默化 a試題分析 瞭解成語,不僅要知道其含義,還要了解其用法和情感色彩,要根據語境從這三個方面判斷正誤。可使用排除法,b 斷...