1樓：於幼楓
想必大多數人都想知道
是什麼因素決定胎兒的性別
但其實寶寶的性別
在精子卵子結合的一剎那就註定了
眾所周知，女性卵子僅能提供x染色體;而男性精子既能提供x染色體也能提供y染色體，所以說到這裡您明白了吧?與卵子結合的那個幸運精子才是決定寶寶性別的關鍵因素。
女性在懷孕8周的時候，有y染色體的寶寶性腺向**的方向，也就是說向男性的方向發育;男寶寶的**會產生睪酮，使寶寶的中腎管發育成附睪、輸精管、精囊，***會向男性的方向分化。
若沒有y染色體，就向卵巢的方向發育成為女寶寶;若為女寶寶，因無睪酮的作用，發育到12周就自然而然地形成子宮、輸卵管。
一直到了第16周時，才能通過外***來確定胎兒的性別，所以，寶寶的性別我們是無法選擇的。
遺傳率的定義
2樓：袁樂兒
遺傳率反映了通過表型值**基因型值的可靠程度，表明了親代變異傳遞到子代的能力。同時也可以作為考查親代與子代相似程度的指標。由於導致群體表現型產生變異的遺傳原因可以進一步區分為由遺傳主效應產生的普通遺傳變異和由基因型×環境互作效應產生的互作遺傳變異，故遺傳率可以分解為普通遺傳率和互作遺傳率兩個分量。
廣義遺傳率=普通遺傳率
廣義遺傳率是指由遺傳主效應引起的那部分遺傳率，一般指基因型方差佔表現型方差的比率。
狹義遺傳率=互作遺傳率
狹義遺傳率是指由基因型×環境互作效應引起的那部分遺傳率，一般指累加方差佔表現型方差的比率。
母親打不打孩子的原則是什麼？
3樓：及詩蕾滑富
以平靜的心態、堅定的語氣告訴孩子某項行為的後果是屁股疼。如果孩子置若罔聞我行我素，建議像醫生對待病人一樣對孩子進行愛的責打：用小棍棍而不是用手，手是用來愛撫的——拿小棍棍先在自己手背上試試輕重，如果孩子不是特別倔強：
初犯以稍疼為宜，再犯可加重；待孩子承認錯誤並表示願意改正後，與孩子擁抱和好，表示完全地接納。
4樓：塗墨徹粟嬋
母親不打孩子是一種正確的教育方法，如果用平時的溝通和交流，對孩子的問題很好的理解和處理，將會更好的解決問題，使孩子得到更好的教育。所以母親不打孩子的原則就是用熱情和愛心去教育，會得到事半功倍的效果。
5樓：鞏惜筠祭虹
沒有原則，任何情況下都不應打孩子，打，解決不了任何問題，只是幫助家長宣洩憤怒的情緒，得到孩子口服心不服的表象，有許多更好的解決方式，比如在不會造成很大傷害的情況下，讓他自己承擔一下後果；冷處理；和他平等的象成年人一樣，而不是居高臨下的談一談；請他信服的人和他交流，其實平時與孩子的交流、對孩子的尊重和理解再加上適當的放手才是真正的原則。
6樓：匿名使用者
中國傳統家教「棍棒底下出孝子」「不打不成器」的觀念根深蒂固。今天，當賞識教育，快樂教育等新教育理念衝擊傳統教育的時候，總有不少父母抱怨：對孩子，打，不行；但不打，教不好。
英國與美國的很多地區都規定父母打孩子是違法的，《未成年人保**》也明確規定不得對未成年人進行體罰。可是在韓國，法律又是允許父母打孩子的。孩子打也不行，不打也不行，到底該不該打呢？
我認為：適當體罰孩子，讓他明白做錯事情應當承擔責任，並學會承受壓力，是有好處的。
現在多數孩子都是獨生子女，都是在爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽簇擁下的「小皇帝」，「小太陽」。往往都是衣來伸手飯來張口，不知稼穡不分五穀。是在各種新奇食品，成箱玩具的陪伴下長大的。
大人們「捧在手裡怕摔著，含在嘴裡怕化了」，疼都來不及，怎麼捨得動一根指頭？孩子犯了錯誤即使媽媽有時氣不過想打孩子，也在爺爺奶奶疼愛下望而卻步。
於是有些孩子就變成了「要風得風，要雨得雨」，稍有不順心就不高興就和大人鬧，家長批評一句便不得了，養成飛揚跋扈唯我獨尊的壞習慣。
古語說：「養不教，父之過。」現在家庭，教育子女的任務卻不僅僅在父親，母親也扮演著不可輕視的角色。
在提倡賞識教育，快樂教育的今天，新一代的父母們為了讓孩子**成才，在競爭激烈的現代社會有立足之地、有所建樹，可以說是使出了渾身解數。在孩子犯了錯誤，批評教育效果甚微，或者明知錯誤卻屢教不改時，也許會忍不住揚起你的巴掌，讓孩子改正錯誤，讓孩子明白做錯事應當承當責任。
中國學前教育研究會副理事長朱家雄認為：只有「十全十美」的父母才會絕對不打孩子，而世界上極少有如此完美的父母。問題的關鍵不是能不能打，要不要打，而是應該怎樣打。
打孩子，要遵循以下幾個原則。
第一：適度原則
體罰孩子，一定要 「適度」，俗話說，常罵不驚，常打不怕。經常打孩子，孩子就會習慣於捱打，逐漸養成一種即使捱打也滿不在乎地態度，結果使孩子成為一個具有頑固反抗精神和暴力傾向的人。我原來的一個同事，他兒子成天逃學，整天沉溺於網咖，還會和一些不良少年打架鬥毆。
同事氣得沒有辦法，隔三差五就會痛打一頓。可是不僅不起作用，還使孩子變本加厲，據同事氣憤地說，孩子不僅在捱打時一動不動，擺出一副死豬不怕開水燙的樣子還會惡狠狠地看著他。後來我離開了那個單位，那孩子現在怎麼樣了也不得而知，但我想他也許不會成為心理很健康的人吧。
家長如果真要教訓孩子，一定不要使用任何工具，用手打幾下孩子的屁股就行了。
家長期望完全通過打來教育孩子的做法，肯定是錯誤的。一味打，只會造成孩子種種不良的心態和心理偏差，決不能獲得教育孩子的效果。
第二：及時原則
儘可能在孩子發生不良行為時馬上加以懲罰，因為在孩子心目中，事情的因果關係是密切的，年齡越小越是如此。如果事情過去幾天再懲罰，或幾件事加起來一起懲罰，孩子會不明就理，甚至不清楚自己為何受罰。所以懲罰應及時，即發現孩子犯了錯誤之後，及時進行懲罰，指出其錯誤所在和應該承擔的後果。
第三：隱蔽原則
「人前教子」的傳統教育方法已經不合時宜，所以一定要注意打孩子的場所，對孩子進行懲罰應避免在公共場所和外人面前，孩子都是有自尊心的，當眾不留情面會傷害孩子的自尊心，如果孩子當眾頂撞，父母也會很沒有面子。胡適的母親就是教育孩子的典範，從不在人前打孩子。
另外，打完以後要愛撫，講道理，讓孩子知道爸爸媽媽打他是為他好；孩子受到懲罰改正錯誤以後，爸爸媽媽要適時地對孩子進行言語和行動上的肯定，不要讓孩子感到自己不受重視了、被冷落了。爸爸媽媽要讓孩子明白，他之所以受到懲罰，並不是他因為他是個壞孩子，並不是爸爸媽媽不喜歡他，而是他這件事情做的不對。
7樓：匿名使用者
母親愛孩子是沒有原則，有時是因為恨鐵不成鋼，才逼自己變嚴厲的，目的都是為自己的孩子好。但有時孩子並不領情，其實這時候作為家長應該反醒一下，多點靜下心來聽一下孩子的心聲，相互溝通，及時化解母子之間的矛盾，才有利於孩子的健康成長。
寶寶聰不聰明是先天遺傳決定的嗎
8樓：好好會長
寶寶聰不聰明，基本上是先天遺傳決定的，小部分是後天補救的。
9樓：匿名使用者
但然不是，得看自己怎麼帶
10樓：
寶寶的聰明呢,可以是先天 遺傳 的,也可以是後天培養的
11樓：藍莓氣
先天遺傳是一部分，幼兒時的引導更為重要。
12樓：電商2號
寶寶聰不聰明不能說由先天決定，先天是有影響，但更重要的還是後天的努力和培養，懷孕的寶媽現在不要擔心寶寶聰不聰明，而是要關注寶寶見不健康，沒有好的身體，再聰明的腦瓜也難以發揮。
決定身高的因素，決定孩子身高的因素有哪些
有這方面的因素,但也不是全部.孩子的先天是一個,後天的培養也是很重要的，在孩子的成長期根據孩子的需求,做出適當的調整.比如多喝牛奶,多做運動,多給孩子煮一些骨頭湯等等 哪些因素會左右一個人的身高？遺傳決定你的身材高矮 影響孩子身材高矮最主要的決定因素是遺傳。父母身高和孩子身高的關聯性高達80 父母的...
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