1樓：偷白菜de豬
相互參考 理解 真相往往都是相對的
2樓：常酒癲
好像多數人都認同這個說法
3樓：碧水奏清風
對呀，歷史都是勝利者書寫的，比如蔣介石贏了的話會有紅軍什麼事嗎？
4樓：中日韓_軸心國
當然 肯定有很多沒有記載的
史上真實諸葛亮到底是一個怎樣的人
5樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
歷史上諸葛亮是個什麼樣的人在中國老百姓的心目中，諸葛亮的為人幾乎是完美無缺的：若論忠，他與劉備情同魚水，肝膽相照，若論才，他百戰不殆，所向無敵。但這顯然是人們把他理想化了。
樹立道德楷模、智慧榜樣是出於人的本性的一種願望，假如生活中沒有，人們就會自己來塑造這樣的楷模和榜樣——諸葛亮，以及其他一些歷史人物，就是這樣被塑造出來的。來揭祕吧考察得知歷史上的諸葛亮，在與劉備的關係上、在軍事才能上，甚至在個人品德上，都不是無懈可擊的。首先就是所謂的「白帝城託孤」。
《三國志•蜀書•諸葛亮傳》是這樣記載的：「章武三年春，先主於永安病篤，召亮於成都，屬以後.諸葛亮事，謂亮曰：
『君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之;如其不才，君可自取。』亮涕泣曰：
『臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死！』先主又為詔敕後主曰：『汝與丞相從事，事之如父。
』」這一個場景，與其說是託孤，不如說是一次試探和警告。劉備既然知道諸葛亮的才能十倍於曹丕，當然更清楚多少倍於劉禪。他正是意識到了諸葛亮取劉禪而代之的可能性，才在臨終用這樣一種正話反說的形式進行試探。
我們說他是試探，是因為劉備在聽到諸葛亮「臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死」的回答後，並不再堅持自己原來說過的話，而是立刻進入下一個話題：讓劉禪父事諸葛亮。如果劉備真的是為蜀國著想，而不是替自己的兒子著想，他應該堅持自己的主張才對。
劉備的這番話
愛因斯坦的相對論和牛頓的第一，第二定律分別是什麼？
求助高考歷史答題的方法
6樓：標哥在
你問得太籠統，最好舉個題目來，我再幫你分析。 你沒有把原題目複製出來，就這樣問，大家都只能籠統的回答啦，我覺得那樣對你幫助不大的，你就算把那些方法死記硬背了，還是不可能靈活運用的。一定要就事論事才有可能有體會有感悟的。
7樓：寧兒love你
你可以仔細閱讀材料，句句分析，你就會發現其中有好多隱含資訊，然後按點答就ok 了
你好，朋友。請問您有會計基礎課件嗎？發一下我的郵箱可以嗎？謝謝！
8樓：匿名使用者
第一節 會計的職能與物件
一、會計的概念（理解）
（一）定義
高三歷史怎麼學，急啊
9樓：匿名使用者
現在來看，你還有一年，時間還夠，平常沒事多看看書，不用刻意找時間，你可以買那種小冊子，或把老師發的講義，實在沒有問學姐學哥借，沒事拿出來看，可以對照去年的考點一項一項看，別死背，可以根據年代順序記憶，几几年發生什麼事，當然書一定要多看，給你個答記憶方法和答題方法，希望對你有幫助
記憶方法
)順序記憶法：按照事件本身的發展的順序依次記憶。 (2) 特徵記憶法:
對於內容相似的知識，通過細緻地觀察和全面地比較後，找出所要記憶內容中特別容易記住的特徵。 (3)規律記憶法：在學習過程中，尋找具有規律性的東西加以記憶。
(4)隔年記憶法：將發生時間具有某種特定規律的歷史事件放在一起，加以記憶。 (5)重複記憶法：
通過反覆閱讀來鞏固記憶。 (6)回憶記憶法:將學過的內容，經常地、及時地嘗試回憶，在回憶過程中加強記憶。
(7)諧音記憶法：將要記的東西，變成讀音相同或相近的詞、片語、短語或杜撰的句子，使之便於記憶。 (8)形象記憶法:
對於較抽象的內容，可用圖、表等形象地描繪出來。 ( 9)討論記憶法:在學習過程中有不夠理解的地方，不妨先按照自己的意見與同學討論，在討論過程中正確的東西就比較容易記住。
(10) 口訣記憶法:將記憶內容編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。 (11)詞頭記憶法：
將要記憶材料的詞頭連成句子。 (12)練習記憶法:一些可以通過動手來記憶的內容可以自己親自練習、檢測、實驗，增強記憶效果。
(13)聯想記憶法：利用聯想是促進記憶的有效方法之一。 (14)多種感官參與記憶法：
多種感覺器官參與記憶活動，可大大提高記憶的水平。 (15)資訊壓縮記憶法:先記住大體輪廓，然後逐漸記住每一細節，由粗到細進行記憶。
(16)對比記憶法:在記憶相類似的事物時，可將兩種事物進行對比，找出異同。 (17)歸類記憶法:
把要記憶的內容列出提綱，分門別類整理歸納，然後進行記憶。 (18)重點記憶法:記住整個內容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的「鏈條」來聯絡全部內容。
(19)理解記憶法:只有深刻理解了的知識才能牢固地記住它。 (20)推理記憶法:
利用一事物引出接近的事物或引出有因果關係的事物來記憶。 (21)網路記憶法:如能把所學的各知識點連成線，組成面，編成網的話，那麼各部分知識之間的聯絡也就清晰可見了。
答題方法
1．熟記史實 歷史是最強調背記的學科。為什麼呢？歷史背記的內容，主要有兩部分，一是史實，二是分析。
而政治的背記，主要是分析，對事實的記憶則很少，所以遠沒有歷史難記。不背行不行呢？不妨分析幾次歷史試卷，看看有多少分是記憶不清丟失的，答案不言自明。
事實上，史實不清、審題不細，是歷史丟分的兩大原因。怎樣背記史實呢？ 第一，精細讀書。
要一個句號一個句號讀，包括導言、註解、圖示在內。2023年高考，有一題問蔥嶺的地理位置，得分率很低。其實，「帕米爾高原和喀喇崑崙山」，答案就在古代史課本的小注裡。
這啟示我們一定要細心讀書，尤其是在第一輪複習時。 第二，動手總結。一定要落實到筆頭上，因為看和寫的感覺完全不同，而考試是寫，不是看。
尤其是第一輪複習，寧可羅嗦些，也要把總結寫全。以下給出分析歷史事件的通用格式，具體操作時，應有所取捨： 1．名稱及其含義（例如：
早期維新思想，維新思想） 2．背景 （1）原因（事物發生的必要性）：主要原因（主要矛盾）、次要原因（次要矛盾），根本原因（社會主要矛盾）、具體原因（根本原因的具體表現），直接原因、間接原因，導火線 （2）條件（事物發生的可能性）：政治、經濟、階級、思想、時代、其他 （3）目的（原因和條件是客觀的，而目的是主觀的） 3．經過：
力量、領導、階段及階段特點等 4．意義：性質、作用、影響，特點（極其重要!特點=不同點=考點），經驗、教訓 第三，注意特點。
特點就是不同點，例如《農政全書》的特點主要是介紹西方水利技術。特點就是考點，所以要非常重視，尤其是時代特點，往往是答題隱含的大背景。 第四，定期背記。
讀—寫—記是一個完整的鏈條，所以在平時就要有計劃地逐步背記。例如一星期背一章，或與老師的複習同步。不要到考試前再背，那樣很不牢固；也不要考什麼背什麼，那樣很不繫統。
2．把握聯絡 高中歷史的特點，是注重前因後果，注重分析知識的相關性，而反對孤立的知識點背記。其實，出題的過程，就是建立新的聯絡的過程；做題的過程，就是剖析聯絡的過程。把握聯絡，主要有兩個步驟：
第一，縱橫結合。一方面要注重縱的聯絡（時間聯絡），另一方面重視橫的聯絡（比如地域聯絡）。特別注意因果聯絡，這是所有聯絡的核心。
第二，編織網路。縱橫結合，經緯交錯，就成為知識網。 3．加強審題 近年的高考，越來越強調從題目中獲取資訊（尤其是材料題），與課本知識結合，共同構成答案。
這樣，審題的重要性凸顯出來。審題要注意三點： 第一，準。
就是問什麼答什麼，切忌答非所問。一道大題設多問，不僅要審大題題幹，還要審每一問的題幹；一組選擇題有多道，不僅要審每道的題幹，而且要審總的題幹。 第二，全。
就是問的都要答，切忌答漏。題乾的每一句話（尤其是材料題），一般都包括至少一個資訊點，答案上每個點都有分。 第三，注意「弦外之音」。
近年文綜高考的答案，常有些是「既在意料之外，又在情理之中」，而這些分都愛丟。例如2023年高考歷史大題，考查旅大主權的變遷，如果僅按上面要求審題，會丟掉「不尊重中國領土主權」「揹著中國拿中國主權和利益作交易」等要點。這些要點，來自題乾的「弦外之音」：
本題的主旨是主權問題，故應圍繞此點答題。這種分很不好拿，但是如果做題時想一下每題的巨集觀主旨（而不是單純就題論題），就有希望得分。 （二）誤區辨析 第一，不可以做代記。
*做題記知識點，永遠不夠系統，會割裂聯絡。做題這個手段很好，但不可濫用。 第二，不可濫搞聯絡。
要以把握基本的知識網路為主，專題史不要太多。
10樓：新幸福天地
首先，跟著老師走時必須的，老師會給你分出層次，那些事應該背的那些是知道就行的，如果沒有的話，一定要問問老師。
其次，你要自己進行梳理。照著書進行各種總結。可以按年代，可以按意義，可以按會議（尤其是建國史，開的會很多很容易混）。
還有，要重視每次的考試中自己錯的題，那個就是你的知識漏洞，自己進行篩選記錄，爭取不錯第二回。
其實，高中歷史，也就是年代，事件的背景、過程、教訓經驗或意義。年代，重要的年代知道就可以了，當做常識來記，比如1840、1911、1949等等。事件背景有的需要記，有的直接略過，老師會告訴你的。
過程一般不用背。經驗意義也是重要的事件才需要記，比如鴉片戰爭等。
還是自己梳理，這樣知識就很容易記住了。如果沒有思路可以問問老師，應該按照什麼總結，梳理完了給老師看看，這樣的話幫助很大
11樓：藍鴻銘
歷史吧，不要死記硬背！首先，你要在課上認真聽講，這是很重要的，何況是高三，老師所講的都是高中歷史的精華，所以一定要好好聽課，另外，在課下要時常看歷史提綱，這是你的歷史有一個大體輪廓，記住要時常看！早讀要經常看重點，記下重中之重，在平時要是常去想想，這時背不過的再看課本加深記憶！
，最後晚自習要多做老師佈置的歷史題，不要做太高難度的，慢慢你就在一點一點中掌握了歷史學習方法，很快你的歷史成績便會提高(切記，要堅持，不要三分鐘的熱度！）這是本人的心得，希望對你有所幫助，呵呵！
NBA歷史第一得分是誰，NBA歷史上的第一得分王是誰？
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1 這段話運用了兩種說明方法 第一種是的方法，如第二種是的方法，如
列數字 國榷 共104卷，500餘萬字 作比較 內容比原先的那部更加翔實，精彩 用兩種說明方法寫一段話 10 我們學校的教學樓非常地壯觀，整體看來像一個舉人一樣矗立在那裡 打比方 經過了解我才知道他高20米，佔地約10畝 列數字，只是給你個例子，可能數字不正確，你明白就行 比實驗樓要高5米 作比較 ...
有5分和1角的兩種郵票共兩種，總錢數是8角5分。每種郵票各有
這個問題不太全面 1 有5分 5 張，1角 8 張 2 有5分 15 張，1角 7 張 4 有5分 25 張，1角 6 張 5 有5分 35 張，1角 5 張 6 有5分 45 張，1角 4 張 7 有5分 55 張，1角 3 張 8 有5分 65 張，1角 2 張 9 有5分 75 張，1角 1 ...