1樓:寶貝都
一、選擇題(四個選項中只有一個符合題意,每小題2.5分,共50分)
1.我國古代對「死」有很多諱稱,天子的「死」通常稱作
1羽化 2晏駕 3壽終 4仙逝 5山陵崩
a.145 b.25 c.13 d.235
2.《荀子·儒效篇》記載:「(周公)兼制天下,立七十一國,姬姓獨居五十三人。」這段材料說明
a.西周盛行分封制 b.同姓親族是西周分封的主體
c.荀子是儒家代表 d.分封制有利於西周擴大疆域
3.楚莊王「問鼎中原」的故事家喻戶曉。可是你知道「鼎」被作為權利和地位的象徵,其形成至少可以追溯到什麼時候嗎?
a.原始社會 b.商周時期 c.春秋時期 d. 秦漢時期
4.中國古代有嚴格的避諱制度,要避免使用君主或尊親的名字,遇有相同的字時,必須改用其他字代替。下列各項不屬於這種情況的是
a.漢文帝時改「姮娥」為「嫦娥」
b.東漢初曾改「秀才」為「茂才」
c.唐太宗時改「民部」為「戶部」
d.明建立初改「大都」為「北平」
5. 秦始皇統治時期大權總攬,皇權至高無上、不可觸動。圖一反映了皇帝在哪方面的權力?
a.政治領導 b.經濟支配
c.軍事指揮 d.宗教管理
6.某班同學閱讀了香港中學歷史教材《新理論中國歷史·中四上》裡的一句話:「在封建制度下,周天子具有『一尊』的統治地位,諸侯必須服從天子的命令」。
大家對這裡的「封建制度」了討論,其中最合理的一項是
a.它與我國內地現行教材裡的「封建制度」是一致的
b.在香港地區史學界認為我國的封建社會開始於周朝
c.它僅僅在兩週時期實行,在秦始皇統一中國後消失
d.西周能夠成為延續數百年的強國與它有著密切關係
7.20世紀90年代,陝西章臺出土了一些秦代封泥(密封信件文書時加蓋了印章的泥塊),上面有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍田等縣名。這一考古發現可以印證秦朝
a.政治上四分五裂 b.出現了造紙廠
c.地方實行郡縣制 d.產生了郵遞業
8.右邊的漫畫(圖二)反映了我國古代哪項政治制度?
a.科舉制 b.分封制
c.宗法制 d.禪讓制
9.《史記·平津侯主父列傳》載:「偃說上曰:
『古者諸侯不過百里,強弱之形易制。今諸侯或連城數十,地方千里,緩則驕奢易為淫亂,急則阻其強而合從以逆京師......」為此,漢武帝採取的有力措施是
a.頒佈「推恩令」 b.平定「七國之亂」
c.罷黜百家,獨尊儒術 d.廢分封,行縣制
10.錢穆在《國史新論》中寫道「自經此項制度推行日久,平民社會,窮苦子弟,棲身僧寺,十年寒窗,也可躍登上第。」對材料中所說的「此項制度」認識不正確的一項是
a.是魏晉南北朝時期一種重要的選官制度
b.有利於打破特權壟斷,擴大官吏人才**
c.它把讀書、考試和做官有機的結合起來
d.使得**文化素質大大提高,「優勝劣汰」
11.下圖(圖三)三個畫面再現了不同時期皇帝和宰相商討國事的不同情景。這反映了
a.皇權和相權的矛盾貫穿於整個封建社會 b.皇權的不斷加強和相權不斷削弱
c.服飾和禮儀是—個時代經濟的具體體現 d.明朝廢宰相大大加強了**集權
12.明代吳沈等人編的《皇明千家姓》開頭曰:「朱奉天運,富有萬方......」。《百家姓》開頭曰:「趙錢孫李,周吳鄭王......」,根據所學知識判斷《百家姓》編者所處的朝代應是
a.唐朝 b.北宋 c.元朝 d.後金
13.目前能蒐集到的朱元璋畫像有16幅之多,大致可以分為兩種(如圖四),一種是方面大臉,慈眉善目,鬍鬚稀疏,面白細潤,身穿龍袍,五官端正,相貌堂堂;另一種臉頰狹長,長滿黑子,立眉深目,大耳隆鼻,鬍鬚濃密,五官不正,相貌醜陋。由此可以看出
a.古代皇帝的長相歷來是受民眾關注的 b.明朝時期繪畫技藝已經達到很高水平
c.畫像是我們獲取歷史資訊的主要資料 d.人們對朱元璋**統治看法褒貶不一
14.某同學在歷史課上描述了這樣一種官職:「直到封建社會晚期才出現,品級不高,但是都由欽定。他們每日接受皇帝召見,跪受筆錄,軍國大事都由皇帝一人決斷......」據此,你可以判斷出該官職是
a.節度使 b.內閣大臣 c.大學士 d.軍機大臣
15.《朱子語類》雲:「本朝鑑五代藩鎮之弊,遂盡奪藩鎮之權。兵也收了,財也收了,賞罰刑政,一切收了......」。「本朝」這些措施實施的消極影響是
a.皇帝得以大全總攬,**集權加強 b.導致地方嚴重的「積貧積弱」
c.造成地方割據勢力膨脹威脅到皇權 d.不利於各行省之間密切交流
16.元朝時期,哪些地方受**直接管理?
1河北 2河南 3山西 4山東
a.123 b.234 c.124 d.134
17.明清時期的科舉考試已經演化為畸形的八股取士,具體負責這一事宜的是
a.內閣 b.禮部 c.吏部 d.工部
18.按照正常的程式,唐代詔令從頒佈到實施應先後經過
a.中書省→門下省→尚書省 b.尚書省→中書省→門下省
c.門下省→中書省→尚書省 d.尚書省→門下省→中書省
19.明朝「析中書省之政歸六部」,六部所掌主要是
a.決策 b.行政 c.監察 d.司法
20.下圖(圖五)分別是兩朝的區域性行政圖,它們反映了兩種不同的地方行政管理制度。下列對這兩種制度的評說正確的一項是
a.都曾持續數朝並對後世產生深遠影響 b.都有利於加強**集權
c.兩種制度下的地方擁有較大的自主權 d.目的都是為了鞏固統治
二、非選擇題(共三小題,21題16分,22題17分,23題17分)
21.閱讀下列材料:
材料一 武王追思先聖王,乃褒封神農之後於焦,黃帝之後於祝......於是封功臣謀士,而師尚父為首封:封尚父於營丘,曰齊;封弟周公旦於曲阜,曰魯......
──《史記·周本記》
材料二 正妻所生之子稱嫡子,其他妻室所生之子為庶子。周王的嫡長子、嫡長孫一系有繼承王位的權利,稱其為大宗。次子、庶子的後裔相對於大宗稱為小宗。
而次子、庶子的嫡長子、嫡長孫於本支又是大宗,其次子、庶子之後裔又是小宗。以此類推,形成一個龐大的宗族網。小宗必須服從大宗。
──白鋼《中國政治制度史》
材料三 從整個中國歷史的角度看,西周作為短暫的一瞬消失了,但創始於斯的宗法組織和宗法結構並沒有隨之在政治制度上一起消失。自秦以後的中國封建社會,承襲了宗法觀念和宗法傳統,使中國封建政治呈現出諸多特徵,這些特徵又都具有濃厚深刻的宗法色彩。中國封建的等級制度源於原始的血緣宗親關係,它表現為絕對的君臣隸屬原則和極端的皇權主義;中國封建政治還有一個宗法特徵是親貴合一和裙帶作風,最終導致中國封建政治統治中的反智主義傾向,即反對理性,經驗守舊,這是封建宗法政治又一特色。
──石培華《中國歷史縱與橫》
請問答:
(1)材料
一、二分別反映了西周哪兩種制度?它們之間有什麼關係?(6分)
(2)結合材料一和所學知識,談談西周政治制度的特點。(6分)
(3)根據材料三,概括宗法組織和宗法結構對中國封建社會的影響。(4分)
22. 請閱讀下列材料:
材料一 漢哀帝曾經說:「丞相者,朕之股肱,所與共承廟宇,統理海內,輔朕之不逮以治天下也。」
──《漢書·孔光傳》
材料二 以天下之廣,四海之眾,千端萬緒,須合變通,皆委百司商量、宰相籌劃,於事穩便,方可奏行。豈得以一日萬機,獨斷一人之慮也。且日斷十事,五條不中,中者信善,其如不中者何?
以日繼月,乃至累年,乘謬既多,不亡何待!
──《貞觀政要》
材料三 明太祖曾說「自秦以下,人君天下者,皆不鑑秦設相之患,相從而命之,往往病及於國君者,其故在擅專威福。
──黃佐《南雍志》
材料四 乾隆帝曾說:「昔程子云:天下之治亂系宰相,...... 若以國家治亂專倚宰相,則為之君者,不幾如木偶旒綴乎?
且用宰相者,非人君其誰為乎?使為人君者,深居高處,以天下之治亂,付之宰相,大不可也。使為宰相者,居然以天下之治亂為己任,目無其君,此尤大不可也。
」──《十二朝東華錄》
請回答:
(1)根據材料
一、二,概括出丞(宰)相的主要職責。(3分)
(2)結合材料三和所學知識,簡析朱元璋廢除丞相制度的原因。(4分)
(3)根據四則材料,談談統治者對宰相的態度發生了什麼變化,並列出統治者相應地採取了什麼措施?(8分)
(4)根據上述材料,並結合所學知識,概括古代政治制度改革的發展趨勢。(2分)
23.閱讀下列材料:
材料一 「罷丞相不設,析中書省政歸六部,以尚書任天下事,侍郎貳(副)之,而殿閣大學士只備顧問。帝方自操威柄,學士鮮所參決。」
──《明史·職官志》
材料二 機務及用兵皆軍機大臣承旨,天子無日不與(軍機)大臣相見,無論宦寺(宦官)不得參,即承旨諸臣(軍機大臣)亦只供傳達繕撰,而不能稍有贊畫於其間也。
──《清史稿·軍機大臣年序表》
請回答:
(1)明清兩朝皇帝是怎樣處理國家政事的?(6分)
(2)明朝的殿閣大學士與清朝的軍機大臣有什麼相同之處?(4分)
(3)明清這種政事處理方式有哪些突出的危害?(7分)
參***:
1.d 2.b 3.
b 4.d 5.c 6.
d 7.c 8.c 9.
a 10.a 11.b 12.
b 13.d 14.d 15.
b 16.d 17.b 18.
a 19.b 20.d
21.(1)制度:分封制和宗法制 關係:
宗法制是維繫分封制的血緣紐帶,分封制是宗法制在政治制度方面的體現,兩者是相輔相成、互為表裡的政治性質的制度。(2)1以血緣關係為政治關係的紐帶(以血緣關係分配政治權力)使家與國結合為一體。2西周分封制下,諸侯在自己的領地內可以設定**、建立武裝、徵派賦役等,最高統治者尚未實現權力的高度集中。
(3)中國封建政治呈現宗法色彩,表現為等級制、絕對的君臣隸屬原則、極端皇權主義,親貴合
一、裙帶作風、反智主義等。
22.(1)輔佐皇帝處理政務,率領百官籌劃政務,減少皇帝的決策失誤。(2)根本原因:
明太祖認為宰相擅專威福,危及君主;直接原因:胡惟庸案的發生。(3)1變化:
漢哀帝把宰相視為股肱,放在很高的地位;唐太宗認為國家大事與宰相等大臣商量,保證了決策的正確性,有利於克服個人決策侷限性;明太祖認為秦朝以來宰相擅權威福往往危及君主的統治,但大多數君主並沒有總結這一教訓;清高宗(乾隆)認為以宰相治天下之亂,自己便成了傀儡,這是要不得的,而宰相以天下之亂為己任,目無其君,是更要不得的。2措施:漢朝:
形成中朝和外朝,分割宰相的決策權;唐朝:三省六部制,三省長官都是宰相,互相監督和牽制;明朝:廢中書省,權分六部;清朝:
設軍機處。(4)君主權力不斷加強直至頂峰,相權逐步削弱最終被廢。
23.(1)明清皇帝都是親自處理軍國大事,內閣和軍機處沒有固定的職權,沒有下屬機構,只是起到顧問作用。(2)內閣大學士和軍機大臣都充當皇帝的侍從顧問,協助皇帝草擬聖旨,並傳達給有關部門執行,不能參與決策。
(3)明清皇帝獨斷軍國大政,形成絕對君主**,國家安危和人民的禍福,完全寄託在皇帝一個人身上。皇帝決策具有個人獨斷和隨意性的特點,難免出現失誤,極大地阻礙了社會進步,使中華民族多災多難。
求人教版小學數學課外作業第一單元題目！不要答案，！！ 50
求人教版小學數學課外作業第一單元題目！不要答案，去寬頻中國空中課堂看看吧。一道小學數學題，求解答！下降的水位的容積是長方體石柱在正方體容器內所佔的容積 20 20 3 1200立方厘公尺。長方體石柱在正方體內的長為20，則長方體在石柱底面積為 1200 20 60平方厘公尺。長方體石柱的體積為 60 3...
求人教版四年級上冊第一單元詞語盤點教案
找出結構複雜的詞，重點講解！寬闊 薄霧 籠罩 沸騰 奔騰 依舊 恢復 燦爛 竹竿 規律 縫隙 照耀 樹梢 靜寂 白茫茫 若隱若現 昂首東望 風平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭並進 漫天卷地 第一單元讀讀記記 顫動 霎時 反差 花卉 漲潮 榕樹 鎮靜 梨黃紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子紫 金燦燦 笑盈盈...
八下英語人教版第一單元聽力原文1b翻譯
第一單復元a1b 你認為在一百年制 後人們家裡將有機器bai人嗎？是的，我du認為，我在電視zhi上看見機器人打dao掃廚房。我認為人們將不會使用錢。你認為任何東西都是免費得？有可能。我認為將只有一個國家。全世界只有一個國家？世界一定是和平的?我希望如此 我打賭孩子們將不會去學校，他們將在家在電腦上...