1樓：匿名使用者
愛情和情歌一樣，最高境界是餘音嫋嫋。最悽美的不是報仇雪恨，而是遺憾。最好的愛情，必然有遺憾。那遺憾化作餘音嫋嫋，長留心上。最悽美的愛，不必呼天搶地，只是相顧無言。
失望，有時候，也是一種幸福。因為有所期待，才會失望。遺憾，也是一種幸福。因為還有令你遺憾的事情。追尋愛情，然後發現，愛，從來就是一件千迴百轉的事。
2樓：匿名使用者
如果說人生沒有了無奈之事那麼人生就沒什麼意義， 人們做什麼事情都是一帆風順，人還學習什麼！做什麼，活的還有什麼意義麼~！我經歷的事也有很多，有時候想想老天爺為什麼對我這麼不公平，一再的折磨我是不是太殘忍了！
事後想想這是對我的考驗，想開點開心也是過不開心也是過，時間不過等你一分一秒的，人這一生沒多少活頭！應該好好把握人的一生
3樓：匿名使用者
年輕蓬勃的朝氣， 執著的奮鬥， 抱著自己的夢想， 將強的往前走。 因為年輕沒有什麼不可以， 以後的以後 等老的時候不可以給自己留下遺憾在去唉聲嘆氣
一個高中生應有怎樣的價值觀，人生觀，世界觀？？
4樓：匿名使用者
時間的價值觀，拼搏的人生觀，和平共處的世界觀。
5樓：萌萌萌妹子啊
人生的春天，是初生牛犢不怕虎的年齡，心高氣傲，往往不屑於道旁的花草，而一個勁的往前衝。可是，你可曾知道只有從容冷靜地欣賞與品味，才不枉青春年少；只有不急於求成，閱盡道旁的百花盛開，林間的綠意盎然，山間的汩汩清泉，才能讓心靈如泉水般明澈，才能讓生活有樹木的生機，才能讓人生有百花的色彩。把握現在，因為無法重走；品味人生，因為無法重複。
人生的夏天，是血氣方剛的日子，有激情，有攀登高峰的決心。可攀登高峰的同時，請不要忘記，周圍有山紅碧澗紛爛漫，有水生激激風生衣，有永不凋零的青黛和靜謐，還有山野的靈性，家的溫馨。不要被瞬間的迷亂所動而丟棄欣賞的目光，品味的勇氣。
你對生活欣賞的態度，你對人生的解讀會讓自己清醒，會讓還年輕的日子有愛，有收穫。也許辜負了現在就沒有了談未來的資格。只有那曾經的欣賞與品味會讓你的記憶充滿溫馨，載著安寧。
人生的秋天，是收穫的季節。最美的色彩莫過於經霜的素紅，莫過於果實的金黃。可是我仍然想說人生的秋天，美的不僅是色彩，更有風韻。
你也許不再有臨風的颯爽，但如果你能從容欣賞秋的清寂悽楚，如果你能冷靜思考秋的悲觀寂寥，如果你能細心品味秋的明澈閒逸，你就多了一份無需點綴的灑脫和超出世俗繁華的孤傲。不要為一園幽寂而悲傷，笑看閒雲野鶴，才能把握秋的本質，才能讓人生的秋天遠如秋山，澹如秋水，欣賞與品味是人生秋天裡最美的眸子，是最切合本質的秋的標題。
「冬天到了，春天還會遠嗎﹖」老年人不必心急，經歷了人生的風風雨雨，開啟記憶的寶盒，品味已經封存的生活足跡。一路欣賞，一路品味，讓生活從容不迫，讓記憶充實安寧。再回首，人生因此沒有遺憾；向前看，人生的第二次春天就要來到。
又是芳草連天碧，依舊風輕燕引雛。也許你該說：感謝欣賞，感謝品味。
是啊，人生的道路不能重走，昨天的故事無法重複。我們所要追求的不只是高高在上的風景，還有會欣賞的明眸，會品味的心靈，只有欣賞與品味才是人生的本質。
慢慢走，欣賞啊！欣賞現在的生活，品味人生的過程。我們欣賞天邊的風景，我們品味飛翔的過程。也許，天空沒有飛過的痕跡，但我們的心裡裝著整個天空。
6樓：千葉試音
熱愛共產黨 熱愛共產黨 熱愛共產黨
高中生的價值觀的有哪些特點？
7樓：匿名使用者
高中生在確立調整自己的價值觀的過程中，表現出許多特點：
1、對理論問題產生了越來越濃厚的興趣喜歡抱各種具體事實綜合成若干系統的總原則熱衷於哲學**。
2、高中生價值觀的核心是人生意義的問題。不僅要說明自己對於社會的意義。而且還要找到社會對自身的意義。
3、在高中生的價值觀中，反映個性色彩具有不同價值觀的高中生對於事物的興趣點，意志品質及歸因方式均不一樣。
4、高中生的價值觀尚缺乏穩定性。還容易隨外界環境的變化而改變對社會及人生的看法。改變自己的價值取向。因此，高中階段個體的價值觀仍有向不同方向發展的可能。
高中生一般會有什麼樣的世界觀人生觀價值觀？？
8樓：羊羊
我上高中那時候都沒有形成一個很系統的人生觀價值觀和世界觀，可能是跟時代有關係，那時候只想好好學習考大學。現在跟你一起學習一下。
人生觀，是人們對人生問題的根本看法。主要內容是對人生目的、意義的認識和對人生的態度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。人生觀是人們在人生實踐和生活環境中逐步形成的。
由於人們的社會實踐、生活境遇、文化素養和所受教育的不同，因而形成不同的人生觀。正確的人生觀指引人走人生的正道，用自己的勞動去創造人生業績，成為一個有益於社會有益於人民的高尚的人。錯誤的人生觀將導致人背離人生的正道，走到邪路上去，甚至成為危害社會危害人民的罪人
價值觀，是人們對價值問題的根本看法，包括對價值的實質、構成、標準的認識，這些認識的不同，形成了人們不同的價值觀。每個人都是在各自的價值觀的引導下，形成不同的價值取向，追求著各自認為最有價值的東西。價值的內涵非常豐富，一般可以分為物質性和精神性的價值，還有綜合性、複雜的價值，如人的價值(或稱人生價值)；能否樹立正確的價值觀和科學、合理的價值取向，對一個人的發展是至關重要的。
世界觀是一個人對整個世界的根本看法，世界觀建立於一個人對自然、人生、社會和精神的科學的、系統的、豐富的認識基礎上，它包括自然觀、社會觀、人生觀、價值觀。世界觀不僅僅是認識問題，而且還包括堅定的信念和積極的行動。例如，共產主義世界觀就不僅僅包括對共產主義的認識和知識，而且包括對共產主義的信念和為實現共產主義的奮鬥精神和積極地行動
綜上面這些定義，我個人覺得高中生本來課業就很繁重壓力也大，所以比較適合他們的這些「觀：」最好是比較輕鬆一些的不要搞得太過於責任化，只要積極向上對待自己和身邊的事務就好，千萬不要被這些所謂的「觀」束縛住，做好本真的自己，注意提高自身修為就好。
高中生應該具備哪些社會知識?
9樓：匿名使用者
1、高中生應具備正確的世界觀、人生觀。當前，對中學生來說，進行正確的世界觀、價值觀、人生觀的教育至關重要，是培養他們良好個性品質的前提。作為一名當代中學生，僅僅學習成績好還遠遠不夠，還必須要掌握世界發展的客觀規律，確立正確的價值觀，深刻理解人生的意義和目的，樹立為祖國和民族奮發學習、積極進取的志向。
只有這樣，才能培養起自己良好的個性品質，才能適應21世紀對人才的需要，才能在實現社會主義「四化」事業中施展才幹，有所貢獻。
2、具備承受挫折的能力。發展迅速、競爭激烈的現代社會，不但挑戰與機遇同在，而且成功與挫折並存。這對處於人生轉型期的中學生來說，需要有較強的心理適應性和心理承受能力才能為今後的生活奠定良好的心理基礎。
然而，目前有相當一部分學生長期處於嬌生慣養的環境中、老師和同學的讚美表揚聲中，往往經受不住挫折的考驗，心理承受能力低，甚至做出一些可悲可笑的事。因此，我們教師在教育過程中應當關心的是學生在遭受挫折後，個體應以何種方式去對待挫折情境，儘可能讓學生獲得應付挫折情境的正確理念和調適心理的有關知識和技能。
3、具備一定的社交能力。高中生基本是十無至十八歲之間的青少年。社會交往是青少年生活中的重要部分。
青少年時期的社會交往以及由此習得的交往技能，對青少年的社會性和情感發展具有深遠的影響。然而中學生的社會交往現狀卻令人擔憂，他們種種交友心態和獨**值，使他們自己有時也無法認同，困惑不已，甚至有的還出現了心理障礙，對社會、對學校、對家庭，對同伴、對自己都產生了消極的影響。因此老師就應給在教育教學過程中給與必要的關注。
高中生應該樹立怎麼樣的人生觀價值觀世界觀
10樓：火鉗韓根
百善孝為先，萬惡淫為首，遠離黃賭毒，知足人常樂。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
學習學習還是學習啊。多接觸善知識。遲早你會明確自己的方向的。加油
11樓：nslh恩
在回答政治題嗎 做好自己
人生觀主要通過哪三個方面體現出來的
12樓：匿名使用者
1. 名利的重要性； 2. 知識智慧的重要性； 3. 對死後 (靈魂) 的看法。
13樓：only魏光
自覺 覺他 他覺
現在高中生喜歡什麼樣的老師高中生喜歡什麼樣的老師
哈哈.咱們是同行,這是我這幾天參加培訓的感想.河北省骨幹教師培訓有感2007 08 04 21 288月1日 8月4日,我參加了河北師範大學的中學骨幹教師培訓,雖然自己是蹭課,但是收穫也是挺大的.第一重新認識了教師這個職業,教師實際上是能改變自己是窮教書匠的命運.我感說這幾天作報告的老師都不窮.正如...
高中生活是什麼樣的，高中生活是什麼樣子的
據我瞭解誒，高中的確是很累。很多東西和初中根本就不同。對學習的自主性要求非常高，自己絕不能放鬆對自己的要求。比如物理的選擇題到了高中以後就全部都是多選了。還有高一一年大概就要把高二的課本全部學完。當然了 比如我們這裡高中的語文課本一本書五分之二都不用專門記憶。應該別的科目也不會有帶大的問題。一本語文...
正確的人生觀價值觀審美觀是什麼樣的
世界觀 亦稱 宇宙觀 通常是指人們對整個世界 即對自然界 社會和人的思維 的根本看法。世界觀不同，表現為人們在認識和改造世界時的立場 觀點和方法的不同。一個人世界觀 人生觀的改變是一種根本的改變。世界觀的基本問題是精神與物質 思維與存在 主觀與客觀的關係問題。人生觀，是人們對人生問題的根本看法。主要...