1樓：匿名使用者
這是一首抒情詩，但它是通
過敘事來抒情的，在娓娓動情的陳述之中，表達了詩人對大堰河深沉的摯愛。全詩不斷使用排比和反覆的修辭手法，使這種感情更加凝重、雋永。第4、8節都是這樣。
詩中多次運用排比，使內容凝練，形式整齊，節奏鮮明，氣勢酣暢。
為了加強情感和音節的旋律，詩中還大量運用了反覆的修辭手法。如第1節的首尾兩句，反覆吟詠「大堰河，是我的保姆」，表現了對大堰河的深情。第3節首尾句反覆：
「大堰河，今天我看到雪使我想起了你」，進一步渲染了抑鬱低沉的思念之情。第4節、第6~12詩節中，也都採用了開頭和結尾的詩句反覆的手法，使詩歌一唱三嘆，迴環宛轉，加強了詩歌的抒情效果。
《大堰河—我的保姆》這首抒情長詩中有許多敘事成分和細節描寫。找出幾例，並表達詩人情感所起的作用是什
我需要跟「大堰河—我的保姆」這一課有關的知識！
詩歌中反覆與復沓、疊句的區別是什麼？
2樓：654鄉
區別：1.運用場所不同。反覆主要應用於詩文，復沓是詩歌或散文創作中常用的一種藝術表現手法，而疊句主要用於歌曲末尾的副歌或是每節詩歌后重複的詩句疊句。
2.運用目的不同。反覆為強調某種意思，突出某種情感，特意重複使用某些詞語、句子或者段落等，增強語氣或語勢，起到反覆詠歎，表達強烈情感的作用。
同時，還可以使詩文的格式整齊有序，而又迴環起伏，充滿語言美。
復沓起到突出思想，加重感情，分清層次，加強節奏和提醒讀者的效果。疊句常常用於表現人物的一種迴環往復的強烈感情，給人以「百轉千回」、「繞樑三日」的感受。
3.歸屬手法不同。復沓和疊句均屬於一種藝術表現手法。而反覆是一種修辭手法。
復沓又叫復唱，是詩歌或散文創作中常用的一種藝術表現手法。它可以起到突出思想，強調感情，分清層次，加強節奏和提醒讀者等效果。
反覆與排比相通之處，如果間隔反覆的各項有相同或相似的語法結構，意義相關，語氣一致，同時有相同的同語，可以構成「排比式反覆」。否則不可將反覆視為排比。反覆和排比兩種修辭手法都含有相同的詞語，形式上相似，容易混淆，兩者的區別關鍵在於其表達的側重點不同。
反覆是為了強調某個意思或突出某種情感而重複使用某些詞語或句子，所要表達的側重點在於重複的詞語或句子上；排比則是把結構相同或相似、內容相關、語氣一致的三個或三個以上的短語或句子排列起來使用，側重點不在相同的詞語上。
例如：(1)終於自由啦!終於自由啦!
感謝全能的上帝，我們終於自由啦!(馬丁·路德·金《我有一個夢想》)此句三次詠歎「終於自由啦」，表達對自由的期盼和渴望，側重點就是「終於自由啦」，所以此句的修辭手法為反覆。
(2)她沒有陪嫁的資產，也沒有什麼法子讓一個有錢的體面人認識她，瞭解她，愛她，娶她。(莫泊桑《項鍊》)這句含有相同詞語「她」，但是所要強調的詞語不是「她」，而是「認識」「瞭解」「愛」和「娶」，所以該句為排比。
1.構成的因素不同。
反覆，是相同的詞語或句子的重複。例如：「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」
排比，是結構相似、意思相關的短語或句子的排列。例如：「假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點綴其間。」
2.數量不同。
反覆，相同的詞語出現兩次就行。如上例「盼望著，盼望著」。
排比，結構相似的短語或句子必須三項，或三項以上。如上例「假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹」。
3.修辭的效果不同。
反覆，所用的詞語往往在表達時帶有關鍵性質的，是需要予以強調和突出的。
排比，則是利用語句的節奏感，音律美，作透徹的闡述或強烈的抒情，以產生語意貫通、氣勢剛勁的修辭效果。
4.有時反覆和排比兩種修辭方法也可以交織在一起。
例如：「狂風吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，乾旱旱不壞它。」這個排比句，描寫松樹頑強的生命力，其中「它」也用了反覆的修辭方法
3樓：9小王子非魚
詩歌中反覆與復沓、疊句的區別是：句子和句子之間可以更換少數的詞語，叫復沓；無更換詞語叫做疊句或反覆。復沓可以更換少數詞語，而疊句的詞語完全相同。
復沓又叫復疊、重章疊句。是詩歌的一種表現手法，也是《詩經》章法上的一個重要特點，即各章的句法基本相同，中間只更換相應的幾個字，反覆詠唱。作用在於加深印象，渲染氣氛，深化詩的主體，增強詩的**性和節奏感，使感情得到盡情的抒發。
疊句就是意義相同的句子前後呼應地重疊。它常常用於表現人物的一種迴環往復的強烈感情，給人以「百轉千回」、「繞樑三日」的感受。疊句運用得好，會使作品產生強烈的藝術魅力。
4樓：最長不過一生
（一）反覆就是相同的句子一遍又一遍的反覆強調；
（二）復沓是句子語法相同，只是中間換了幾個修飾詞，反覆詠唱；
（三）疊句的句子是意義相同但是詞語不同，前後呼應的重疊。這是三者的區別。
大堰河 我的保姆 重複使用排比 的表達效果
5樓：匿名使用者
這是一首抒情詩，但它是通過敘事來抒情的，在娓娓動情的陳述之中，表達了詩人對大堰河深沉的摯愛。全詩不斷使用排比和反覆的修辭手法，使這種感情更加凝重、雋永。第4、8節都是這樣。
詩中多次運用排比，使內容凝練，形式整齊，節奏鮮明，氣勢酣暢。為了加強情感和音節的旋律，詩中還大量運用了反覆的修辭手法。如第1節的首尾兩句，反覆吟詠「大堰河，是我的保姆」，表現了對大堰河的深情。
第3節首尾句反覆：「大堰河，今天我看到雪使我想起了你」，進一步渲染了抑鬱低沉的思念之情。第4節、第6～11詩節中，也都採用了開頭和結尾的詩句反覆的手法，使詩歌一唱三嘆，迴環宛轉，加強了詩歌的抒情效果。
這首詩節奏鮮明,聲調和諧,**性強。反覆朗讀，體會這一特點。並說說詩的第二節和最後一節構成什麼關係。
6樓：x死神
這是一首科學詩。詩人以優美的語言，神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，寫出了作者非常的熱愛化石。讓我們瞭解了那些已經滅絕的生物的生命資訊，一睹了它的迷人的風采。
詩歌構思巧妙，,語言優美，意境奇麗，很有特色。
詩歌開篇，詩人用一組設問句組成的排比句，從個體到整體，由魚兒、鳥兒、樹兒推及到整個世界，發出一連串有趣的詰向，激發讀者的情思，啟用讀者的思維，引導我們去思索**億萬年前的神奇世界。在此基礎上，作者十分機智地再用一設問擬人句：「逝去萬載的世界可會重現？
沉睡億年的石頭能否說話？長眠地下剛甦醒的化石啊，請向我——講述那奇幻的神話。」激情滿懷，巧妙扣題，總領全詩。
一個「沉睡」、一個「長眠」、一個「甦醒」，使詩歌上下呼應，環環相扣；一個「"請」字，,極富人情味，使詩歌情趣盎然。
接著，詩人用了四節詩，吟詠化石，盛讚化石的功勞，為我們展現了億萬年前奇幻般的生物世界，為我們指點迷津。是化石把我們的「思緒引向遠古」，為我們描繪「生物進化的圖畫」、否定「造物主的存在」、回答了生物進化的「平凡的真理」、「裹藏著生命的資訊」。在「生命的航船從太古不息地向近代進發」的過程中；是化石，「為歷史留下一串珍貴的密碼」、儲存了「生命的檔案」；是化石，使我們得以復原恐龍、猛獁，讓我們彷彿看見了它們的「引頸長吼」；是化石，使我們得以重現遠古的林木，一睹它們「蔥蘢、幽雅」的風姿。
然後，詩人以一「啊」字領起，用第二人稱親暱地直抒胸臆，議論抒情，由化石推及大自然，盛讚大自然這位「高明的魔法師，卓越的雕刻家」。詩歌寫得美麗而深情。由於大量使用了比喻，擬人等修辭手法，使詩歌精美而靈動。
「你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。」一句是詩眼，詩人在宣傳科普知識的同時，又弘揚了唯物主義的進化論的真理，詩歌因之而更具深意。
最後,詩人專門用了一節詩照應第二節,巧妙作答,造成一種迴環往復之美.結尾句"長眠地下剛甦醒的化石啊,你講的故事多麼令人神往,驚訝!"不只是對第二節詩詩意的重申與反覆,而是水到渠成,畫龍點睛,總結全詩,有力收束.
讀罷上文,化石講述的故事難道不"令人神往,驚訝" 詩人在這樣的抒情議論中收束全詩,不但獨具匠心,而且強化了主旨.
詩歌向我們講述了化石儲存的億萬年前奇幻的神話世界,盛讚了化石,宣傳了生物進化的真理,既富有科學知識,又頗具唯物主義精神,給人深深地教育和啟迪,真是難能可貴啊!
7樓：寶寶愛小鬼の忻
第2節提出問題，和後面的對應，引起讀者興趣~~
快點，追加50！！！祖國啊,我親愛的祖國感情表現手法及作用，詩句和重點詞的含義，詩歌的意境
《中華少年》在方法上,反覆運用比喻和排比,突出了詩歌直___的特�
8樓：匿名使用者
綜觀全詩，結構清楚，過渡自然，首尾照應，渾然一體。在感情節奏上，全詩句式勻整，節奏鮮明，句末押韻，朗讀時能感受到很強的節奏韻律。8個小節一韻到底，朗誦時顯得鏗鏘、悠遠、激情。
在方法上，本詩把直抒胸臆和借物（景、境）抒情融為一體，反覆運用排比句和對偶句，突出了詩歌直接抒情的特點，每個小節中景的選擇（如，「碧波環繞的寶島」）、物的安排（如，「冰山上的雪蓮」）、境的再現（如，「**長風破浪」）都極具匠心而融情，使無形的情感有了有形、有聲、直觀、可感的載體。
突出了詩歌直接抒情的特點。望採納
有關生命的排比句，，求句式整齊，下面有例句，，高手來
生命有時是 尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚 的悲傷難耐，但更是 山重水複疑無路回，柳答暗花明又一村 的充滿希望 生命有時是 白髮三千丈，緣愁似個長 的哀愁莫抒，但更是 野火燒不盡，春風吹又生 的無限嚮往 望採納。排比句摘抄大全 排比是一種把結構相同或相似 意思密切相關 語氣一致的詞語或句子成串地排...
將下面語段改寫為句式整齊，語意連貫的排比句，可調整個別詞語的順序，但不得改變原意
在蘇州，橋 河 巷，這三者是相關聯的 因為有河，橋才顯得風姿綽約 因為有了橋，河才顯得幽深綿長 因為有了橋和河，巷才別有趣味。小河 小橋 小巷，經歷了數百年的風雨洗禮，卻仍不減本色 古樸而典雅，彷彿一位沉睡的老人。因為有了河，橋才顯得風姿綽約 因為有了橋,河才顯得幽深綿長 因為有了橋和河，巷才別有趣...
以善良開頭寫句式相同的排比句，以善良開頭寫一個句式相同的排比句
善良是黑夜的月光，給夜行的人照亮前行的路 善良是寒冬的暖陽，給寒冷的人些許溫暖的光 善良是酷暑的微風，給悶熱的人一絲期待的涼。善良，是一種美德，是一種可愛，是一種諷刺 我愛你啊 分別用善良和凶惡開頭寫兩個排比句 40 善良是一種優雅的氣質，是一種高貴的精神，是一種親近的力量。凶惡是一種暴虐的態度，是...