1樓：匿名使用者
湖水清澈、碧綠,宛若一顆鑲嵌在群山中
2樓：我v新
湖水清澈、碧綠,宛若一顆鑲嵌在群山中的寶石,在太陽光下熠熠生輝.西湖邊上的柳樹的嫩綠色的樹葉青翠欲滴,枝條隨著微風扭動著柔軟的腰肢,舒細長的手臂,提起翠綠的裙襬,跳起了優美的舞蹈.
由於遊人很多,最後決定坐船到對岸.船大約有6米長.在微風中,船開始出發了.船伕在撐篙,我們坐在椅子上,盡情觀賞西湖的美景.我們盪漾在西湖上,心裡很興奮.
波光粼粼的湖面上碧波盪漾,泛起的水波在陽光的照射下像閃著銀光的魚鱗.我把手伸進水裡,水流衝擊著我的手,把手往後衝,感覺舒服極了.微風輕輕吹拂著臉,涼絲絲的,真愜意!
小船在湖面上盪漾著,不知過了多久,此時,夕陽西下,出現了美麗的晚霞.我立刻興奮起來,拿出相機,「啪!啪!
」地把迷人的晚霞美景拍了下來――水天相接的地方被染成了橘紅色,中間是還沒落下去的金色的太,那裡的湖水倒映著晚霞,湖水好像變成了橘紅色的,美麗極了!不一會,橘紅色消失了,天空中出現了一絲絲魚肚白,又過了一會,天空變成了深藍色.
寫景的作文（3到4種景物，運用擬人、比喻、通感的修辭手法）急急急！！！
3樓：匿名使用者
小草,大家再熟悉不過了.無論是在風塵瀰漫的路旁,還是在荒涼貧瘠的山岡,甚至在窄小陰溼的石縫裡,你都能看見它的身影.它是春的使者,也是新的開始.
我讚美小草,它是那樣地不平凡.
小草很弱小,就連一滴小小的露水都能把它壓得很低很低,它不像大樹那樣高聳,有不像鮮花那樣多姿,可當春姑娘來到這個世界時,小草破土而出,嫩嫩的,綠綠的,撒滿大地.它們是團結的,數不清的小草聚在一起,給大地披上鮮綠的衣裝,是它們送走了冬季的乾燥和單調,帶來了色彩和希望.
我讚美小草,它是那樣地不平凡.
小草,它從不向人們索取,但是它為了人們做的貢獻是那樣的多.為了防止黃河水的泛濫,第一步就是要加強中上游的水土保持工作.在這項工作中,小草可是頭等功臣,眾多小草的根在地下聯結成網狀,形成了堅固的防線.
我讚美小草,它是那樣地不平凡.
小草,弱不禁風,但盛夏來臨,狂風暴雨能使樹枝散落,能讓鮮花凋落,但它對小草卻毫無辦法,即使是被暴風雨沖刷,它依然挺立.
想著小草的種種,心頭忽有震撼,那種團結凝聚,那種甘於奉獻,那種不屈不撓的精神不正是中華民族的炎黃子孫們所具有的嗎"不經歷風雨怎能見彩虹",讓我們像小草一樣搏取更好的明天.
4樓：夢幻彩戀
寒冷的冬天悄悄的過去了，萬紫千紅的春天不知不覺地來了。
田野上，冬眠的小草在大地媽媽的懷抱中甦醒過來了，嫩綠的身體鑽出了土地，它伸了個懶腰，貪婪地吮吸著春的氣息；金黃的迎春花，那麼嬌小美麗，那樣阿娜多姿，翩翩起舞，好象在炫耀春天的倩影；小河邊的柳樹舒展著枝條，春姑娘在幫她梳理嫩黃色的髮辮，瀑布似的長髮映在河水做的鏡子上，美如天仙，柳樹樂得笑彎了腰。
小河裡的雪水融化了，河水清澈見底，歡快地向前流著。岸邊各種不知名的野花綻開迎春的笑臉，爭芳鬥豔，蝴蝶在花叢中飛舞。我拾起一塊小石子，向河裡打了一個水漂，河面上頓時泛起了彩色的漣漪。
這時，一群鴨子跳進河裡，嘎嘎地叫著。它們歡快地嬉戲，追逐，正是「春江水暖鴨先知」啊！
庭院裡傳來一陣歡笑聲，原來小朋友們正在草坪上放風箏。孩子們拿著線軸，拽著風箏跑啊，笑啊。五顏六色的風箏隨風飄蕩，把瓦藍的天空襯托得美極了！
這時，西邊飛來了一群燕子，好象正和風箏比美呢！
「近了，近了，我聽見春天的腳步。」「來了，來了，又一個充滿生機的春天。」
啊！春天生機勃勃，春天萬紫千紅，我愛春天。
怎樣運用「比喻」的修辭手法來描寫夏天某種景色？
5樓：木石
樹的葉子如打了臘般光滑,微微抖動,蒼翠又挺拔的樹像哨兵一樣堅守在自己的崗位。
夏天就像輕佻的女孩,跳起舞來,一轉一轉,把朵朵小花染成了裙襬的金色。
池中的蓮花就像一盞盞河燈在水中搖曳。
月亮就像玉盤,它周圍的星星就像鑲嵌在天空中的一顆顆璀璨的珍珠,閃爍著星光,就像頑皮的小孩子在眨著眼睛。
突然一陣風吹來,花瓣紛紛的向下飄,時而起,時而落,就象在跳空中芭蕾。
夏天好像個愛哭的寶寶，不一會兒又「哭」了。
夏天樹木長得鬱鬱蔥蔥密密層層的，枝葉好像雨傘一樣。
夏天到了，熾熱的天空彷彿是一個大火爐一樣。
夏天的山是七仙女編織的綠手巾。蔥鬱的森林，青翠的小草，在雨中，更顯出它那頑強的生命力。
夏天的雨真是與眾不同，就好像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說下就下，且爆發力極強，讓人猝不及防。
運用擬人、比喻、誇張、通感等的修辭手法寫一段250字的景物。
6樓：匿名使用者
秋秋悄悄地來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到樹林，來到山上。大地在秋風的督催下，換上了迷人的秋裝。
秋來到了，蕭瑟的秋風捲起了枯黃的落葉，輕輕地吹拂著大地，落葉想一隻只蝴蝶在空中盡情地飛舞，像是給我們帶來秋的訊息。落葉像被秋姑娘親了親嘴，變成了一枚枚金幣，漫天飛舞，秋跟小草親親臉，小草害羞地穿上了黃衣裳，真是秋高氣爽！
這是，秋雨無聲無息地從天而降，細細的秋雨斜織著，像一位少女，笑著向你走來，輕輕地撫摸你的臉，使你感到清涼、快活、而舒適，他隨風飄灑著，盡情地展示著自己。
秋悄悄地飛進田野了。看，到處是一片片豐收的景象，一陣陣風吹過，像是掀起了一層層金黃色的波浪，又像蹈海中掀起一片片稻浪。在一望無垠的稻田上，農民伯伯正在收割稻子，一聲聲鐮刀割稻聲，打稻機聲，組成了一首秋的曲子，悅耳動聽。
秋悄悄地來到了果園。它從身邊拿出一個口袋，變戲法似的一拋，樹上已是桃兒、梨兒。菜園裡，蔬菜正舉行豐收大會，一個個穿得五顏六色，茄子穿上了紫色的大衣，西紅柿穿上了紅色的外套。
真是一片豐收景象
在看葡萄樹上，一串串的像是一串串的鈴鐺，它為秋天唱著豐收的讚歌。
片段練筆寫景的小作文(八年級下冊)，運用比喻，擬人，排比的修辭手法。
7樓：念姿色
我真想回到童年
童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。回憶，發現已逝的童年是那麼美麗，是那麼的燦爛，那麼的天真。好想回到昔日的童年。
那時的我，時常自己跑到村頭的田野裡。那裡有花，有草，有鳥，還有一汪清泉叮咚作響，彈奏出美妙的樂聲。我時而奔跑著，大聲的笑者，像瘋子一樣；時而躺下來，微閉著眼睛，凝視著天空；時而捧起一些清水，痛快的喝下，那樣的舒服。
快樂屬於我，至少當時是這樣。
那時的我，時常和一條小狗做遊戲。它跑，我追，它經常鑽進棗樹林裡，令我追不上，只能乾著急。或許我早已大汗淋漓，或許肚子早已**，或許我被他人認為無聊。
但天真屬於我，至少當時是這樣。
印象最深的是，秋季，棉花收穫了，家中是收棉花的，棉花堆在院子裡。下午，我懶洋洋的爬上棉花垛，晒著暖洋洋的太陽，獨自想事情，不一會兒，迷迷糊糊的竟睡著了。夢中，母親焦急的尋找她的孩子，快哭了，而沒有良知的我仍像一頭蠢豬一樣呼呼大睡。
醒來時，夕陽已經西下，我跑著去找母親，見到她時，一頭扎進了她溫暖的懷抱。幸福屬於我，至少當時是這樣。
從回憶回到現實，猛然發現，天已不再藍，草已不再綠，花已不再香，回憶中的世界充滿花香與鳥語。好想回到充滿花香鳥語的世界，回到昔日的童年。
一段說用比喻擬人通感修辭手法的景物描寫
8樓：車太閒小哥
冬悄悄的來了，秋姑娘還沒來得及告別，冬韻就輕歌曼舞而來，冬姑娘帶著晶瑩的詩心，身披白紗婷婷而至。帶著純潔和夢想輕奏一曲溫婉的歌，攜著雪花翩翩起舞的韻律，還有梅花的芳菲在人間淡淡揮灑韻致，冬天來了，春天還會遠嗎?
運用擬人和比喻的修辭手法描寫一處景物100字
9樓：仉令秋柴會
北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡了。於是，家鄉又進入了風雪載途的寒冬，潔白的雪花漫天飛舞，大地銀裝素裹，好一派千里冰封萬里雪飄的北國風光，無不讓人產生無限愛戀之情。
10樓：匿名使用者
題目 ：雨後
一場傾盆大雨從空中傾瀉而下，雨滴密密的，細細的，像是對春天的洗禮，對夏天到來的迎接。
雨停了，雨後的世界是多麼美妙啊！不知不覺間，天空中出現了一道美麗的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色在空中交相輝映，如同一座七色彩橋懸在空中。哦，北京的雨後好久未見彩虹了。
行人們停下腳步，尤其是可愛的孩子們，仰起臉，望著天，指著那條如同天地間彩色飄帶的彩虹，痴痴地看著，嘴裡還悄聲地說：「真想到彩虹上玩滑滑梯。」春末夏初的彩虹是位不速之客，還是個神奇的魔術師，每次出現時都一定會變出不同的造型。
11樓：12344567啊
春天到了，小草探出頭來。柳樹擺動著，像是少女的長髮。
12樓：匿名使用者
春風是一盒五 彩繽紛 的顏料.你看,它把綠色給了小草,綠綠的小草露出它那細細的身子,春風一吹,它就在土地上「跳」起那優美的舞蹈.它把紅色給了小花,小花像小朋友的小嘴巴,張開了笑臉,真有趣.
藍色是給清澈的小溪,小溪就變成了一面明亮的打鏡子.蘭花仙子得到的顏色就更多了,有白色的,綠色的,還有很多很多你數都數不完.
寫景的有聯想、比喻、擬人的修辭手法的作文350字 5
13樓：
春天的色彩
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：
「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊！但又何止是「綠」？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。
在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛昇著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！
」是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！
原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？
修辭手法有比喻，擬人，還有哪些修辭手法有比喻，擬人，還有哪些
擬人 比喻 誇張 排比 對偶 古詩詞常見，現在不多要求用了 反問 引用 對比 聯想 反覆 頂針 比擬 迴環 通感 雙關 借代 反覆 詳細解釋看 表達技巧主要包括 表達方式 敘述 描寫 說明 抒情 議論等 表達方式主要是為語言的表現服務，在表達敘述上達到作者所需要的效果 表現手法 託物言志 託物起興寫...
運用擬人的修辭描寫樹葉，運用擬人的修辭手法，寫綠葉為花果奉獻一生的作文
人生觀，價值觀的種子 比喻中的的縮喻，比如思想像潮水一樣，可縮喻成 思想的潮水 再縮成 思潮 少年時代，你在我的心靈深處紮下了根。用秋雨,庭院,樹葉,人,寫一段話,要求用比喻,擬人修辭手法 絮絮叨叨的秋雨把庭院打扮的如同一個病病歪歪的美人，庭中長滿綠苔，凋零的樹葉似乎在給綠苔講述著自己的經歷，窗邊的...
請你運用比喻或擬人的修辭手法寫幾句話，表達你對大自然中的「朋
春天來了，桃樹都開放了，有的綻開了笑臉，有的像一個羞答答的小少女，含苞欲放，還有的像一個圓鼓鼓的小球，像衣襟上的盤花扣。柳樹搖著綠色的長辮子，花兒在跳舞 窗外的麻雀在電線杆上嘰嘰喳喳叫個不停 我說這一句很有特別的感覺 hhhhh 小樹一排排向我們招手。請用請你運用比喻，擬人，排比等修辭手法描寫一段你...