1樓：匿名使用者
新的《語文課程標準》明確提出高年級要寫想像作文。什麼是想像作文呢？所謂想像作文，就是要根據已有的表象資料，在大腦中進行加工再創造，或者不根據已有材料而進行創造想像寫出的作文。
那麼，怎樣才能寫好想像作文呢？
一、豐富表象是寫好想像作文的前提我們知道，想像是以已有的表象材料作基礎的。因此，要寫好想像文章，必須要引導學生多觀察生活，多參加活動，多體驗生活，多讀書，多記觀察筆記、讀書筆記，多進行必要的知識儲備。只有積累了大量的想畫素材，有了豐富表象後，才能寫出好的想像作文。
如果沒有對客觀世界的感知、認識、理解，當然也就談不上想像。
二、合情合理是寫好想像作文的關鍵由於學生大腦中的表象材料不同，生活感知等都不一樣，學生在想像時，其內容肯定會各有不同。作為教師要尊敬學生的個性特點，讓他們大膽想像，鼓勵他們勇於創新，敢於寫與眾不同的想像內容。但不管他們怎麼想像，也不管想像什麼內容，只要有一定的科學根據，符合自然科學和社會發展的客觀規律，那麼，其想像就是合情合理的。
三、形式多樣是練好想像作文的途徑在指導學生寫想像作文時，練習的形式要靈活多樣，這樣才能引起學生濃厚的練習興趣，也才能有的放矢地引導學生由易到難、由淺入深地一步步練好想像作文。１．依據課文內容設計想像練筆。（１）根據課文內容進行補寫。
如《兩個鐵球同時著地》這篇文章，對實驗前人們是怎樣議論的，文章寫出來了，但實驗後人們又是怎樣議論的，文章則省略沒寫。學完課文後，可讓學生以《實驗之後》為題寫一寫人們是怎樣議論的。（２）根據課文結尾續寫。
如學完《凡卡》後，可讓學生寫《凡卡醒來之後》等。也可以根據標點符號續寫，如《盧溝橋的獅子》一文第二自然段最後一個省略號，可以讓學生抓住這個省略號進行續寫。（３）擴寫文中簡要概括的內容。
如《草原》一文結尾僅概括地寫了小夥子套馬等幾個場面，可以讓學生抓住這幾個場面去擴寫內容。（４）進行文體或人稱的改寫。如學了《金色的草地》一文，讓學生以《我是一棵蒲公英》為題進行改寫，這樣，就能把心理活動等想像出來。
２．引導學生進行想像。（１）聯絡生活實際的想像。如《假如我是奧運會志願者》《假如我當了……》等等。
（２）引導學生進行科學幻想。幻想是創造想像的特殊形式，讓學生進行幻想有利於培養學生的想像能力。如啟發學生寫寫《假如我登上了月球》《假如我在空間站上》等。
（３）編寫童話故事。這是較高層次的想像練習，既要有一定的想像力，又需要具有一定的寫作基本功。因此，在以上諸多練習的基礎上，讓學生編寫童話和故事，有利於學生創造力的培養，也有利於學生寫好想像作文。
2樓：仰慈卞清韻
你看這個算不？
飛舞的蒲公英
看著手上的蒲公英，我看見一個個新生命帶著翅膀，準備乘著風飛翔。我微微張開口，對著那白色的圓球，輕輕的吹一口氣──等待許久的時刻終於到來，每一個種子努力的揮動羽毛，只希望能順著風，飛到夢想之地。
風不強，所以小種子就像雪花，沒飛多遠就要落下，難道一次航程就此結束？此時又一陣風吹來，把快要著地的種子，再次帶向那藍天白雲。我的心彷佛也跟著小種子一起去冒險。
它不知道自己會去哪，也不擔心自己會去哪，因為不論在何處，那個身負的偉大使命，都等著它去完成：傳宗接代，使其佈滿整個大地。如此沉
重的壓力，由一顆顆微小的種子去實現。
有時忍不住想，自己的夢想不也像這一顆小小的種子，乘著命運的風飛翔。可能因為某些事，我們無法向上展翅，但是當一陣風吹來，我們又可以翱翔到更遠的地方。如果你留下，代表你已找到你的目標，因為夢想可能離你很遠，也可能唾手可得。
不管如何，夢想的翅膀不就是為了這個目標而長出來的嗎？輕薄的翅膀或許
乘載著許多壓力，有來自父母的期許，有許多努力累積的成果和自己對目標的渴望。或許旅途辛苦，但目標帶來的動力驅使你向前。
有時我們會為自己的渺小而失望，但看看那蒲公英的種子，它比我們更小更微不足道，但是它不因這樣而氣餒，反倒是在每次風起時，盡情飛舞。就讓我們也起飛吧，抓住每一個邁向目標的機會，期待能在理想的園地發光發熱。
把自己當成蒲公英來寫作文
把自己想象成植物或動物寫一篇作文並融入自己的感受、、、急！！！
3樓：匿名使用者
這是一個高階語文老師總結出來寫作文的經驗可以參考哦 作文並不難，生活是源泉。 觀察勤思考，留心最關鍵； 多讀多積累，素材和語言； 開心就多練，興趣第一關。 觀察百日功，文章一朝成； 常說嘴不笨，常寫手必順。
文章要寫好，腿腳要多跑； 文章不怕改，就怕難割愛。 寫作莫偷懶，勤寫天天練。 技法幫助您，會寫美妙篇； 寫作不怕根基淺，勤學苦練能過關。
百遍錘鍊成妙語，千遍推敲成佳篇。 實話三言和兩語，勝過虛話千萬言。 千錘百煉出好鋼，千修百改出精篇。
話不在多而在精，文不在多而在新。 敲鼓妙在鼓聲響，寫作妙在心聲真。 無情未必真豪傑，有情文章才繡錦。
恆心架起通天路，勤奮開啟智慧門。 觀察方法口訣 觀察事物用「五覺」，觀察方法容易學。 眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。
觀察事件要連貫，生活細節細體驗； 觀察人物抓特點，神態動作和語言； 典型特徵細心看，突出特點要記全。 觀察景物要聯想，靜態動態細端詳； 形狀顏色和氣味，聯絡生活多想象。 定點觀察按空間，時間變化分階段； 動點觀察寫遊記，地點變化要牢記； 抓住特點和重點，景物特徵記心間； 觀察動物很容易，外形習性牢牢記。
觀察植物方法多，生長過程分四季； 靜態動態要聯想，聯絡生活舉事例。 觀察建築按遠近，空間方位有條理； 外形結構與作用，分類觀察均須記。 觀察物品很特殊，形狀結構和用途； 對照特點多聯想，聯絡生活多想象。
眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易； 萬事萬物皆有情，聯想想象觀具體。 觀察不怕根基淺，竅門就是天天練； 恆心架起通天路，勤奮攀登智慧山。 觀察積累素材豐，「五覺」體驗妙無窮； 學會觀察寫文章，妙筆生花筆生風。
寫人作文口訣 寫人作文並不難，開頭概括寫特點。 對照特點找事例，具體描述一兩件。 一個特點多事件，巧妙構思出特點。
結尾抒情或總結，呼應開頭稱佳篇。 敘事寫人分三段，重在突出人特點。 描寫人物抓外貌，突出一點特徵顯； 人物語言要逼真，動作描寫要周全； 心理活動細膩寫，真實感人是妙篇。
總分寫人抓特點，首尾照應成一篇。 對比寫人方法巧，選擇事例很重要。 並列寫人容易學，分寫事例特點多。
外號寫人最有趣，對照外號選事例。 寫己要寫真情感，喜怒哀樂在心間。 寫人多選新鮮事，新人新事最有趣。
「張冠李戴」會構思，描寫人物最實用。 引用詩句讚美人，錦上添花能出神。 敘事作文口訣 敘事作文是基礎，三段寫法要牢記。
敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。 順敘記事容易學，起因經過和結果； 開頭交代四要素，時間地點和人物； 事件起因點明白，經過具體寫出來； 結尾交代事結束，首尾內容要略寫。 倒敘方法變化多，結果提前是妙著； 開頭回憶多變化，結尾照應好處多。
中間具體敘述事，細節描寫要有趣； 過渡照應銜接緊，線索清楚最要緊。 選材要選新鮮事，話語實在感情真； 話不在多而在精，事不在多而在新。 一篇文章一主題，串串事例不離題； 層次分明條理清，詳寫略寫心裡明。
狀物作文口訣 狀物文章分多種，動物植物不相同。 物品建築細分類，一樣一樣看分明。 介紹植物抓特點，枝葉花果樣樣全； 一年四季順序寫，生長過程一條線。
形狀顏色和滋味，比喻擬人寫有趣； 聯絡生活述感受，描寫細節有情趣。 引用詩句來讚美，畫龍點睛多趣味。 介紹動物有要點，外形習性是重點。
描寫特點抓外形，總分說明條理清； 聯絡生活寫習性，吃睡玩飛和叫鳴， 生活細節要具體，寫出特性有感情。 介紹物品三要點，外形結構功能全。 文具玩具最常見，生活用品有千萬； 描寫外形有順序，描寫結構按空間； 描寫功能述生活，典型細節寫一段； 開頭介紹名來歷，結尾讚美把晴點。
狀物要寫建築物，遠近特點仔細看， 參觀過程交代明，描寫特徵抓重點； 空間順序細說明，看聽想到都寫全。 色彩形狀細描繪，比喻聯想有趣談。 狀物要寫真情感，結尾抒情最常見。
寫景作文口訣 寫景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特
4樓：匿名使用者
方法vghygyuhuyhjuyuh7護7uuku8好看看看嘛
一顆蒲公英的種子(一篇700字的作文)要靠自己的想象寫
「把自己當成一棵草，想象它眼中的世界是怎樣的」該怎麼寫一篇作文？
5樓：匿名使用者
星期六，我正站在公園裡呼吸新鮮空氣，在無限的靜謐中，呆呆地望著草地裡那隨風飄舞
的翠綠的小草。就這樣望著，望著，漸漸的彷彿自己也是一株小草。
我的目光追隨著翻滾的小草，做了一次奇異的遊歷。
空間在我眼前擴大了，自己變成了一株小草。原本看似不大的草地，在小草眼裡就像無邊
無際的大草原。我第一次來到草的世界，人生地不熟的，也不懂它們的語言，我只能靜靜
地看著。
草的世界裡，與它們為伴的朋友還真不少，如：隨風飄舞的蒲公英、萬紫千紅的鮮花，呵
護他們的大樹……
我的目光跟著突然飛翔起來的蒲公英弟弟望去。蒲公英弟弟為什麼會飛翔起來，離開本應
該存在的地方呢？原來對於愛冒險的蒲公英弟弟來說，去外面探險是他一生的夢想。他只
有長大後才能去探索世界，剛剛正是他長大成「人」的日子，我猜他與小草之間互相推搡
應該是在告別吧：「親愛的小草哥哥，我不能再陪你玩了，對不起，我該去完成我的夢想
了，再見！」小草哥哥只好點點頭，目送他離去。
嫵媚妖嬈的鮮花在小草間顯得格外搶眼。我抬頭望了望綻開紫紅色花朵的鮮花姐姐，她
的花瓣上散發著迷人的香味，底下的綠葉，細數精緻的紋理清晰可見。美麗的鮮花在這些
粗糙的小草中間猶如南國的少女，使得多少小草忘記自己，痴望著你，就連我也被這妖嬈
給迷得暈頭轉向了。
粗壯巨大的大樹爺爺，呵護著每一株小草。下大雨時，大樹為小草撐起巨傘，留下適當的
雨水來滋潤小草；開太陽時，樹葉自動張開，好像為小草精心準備的「日光浴」，小草一
邊晒著太陽，一邊汲取著清晨的雨露，可享受了！我也親身體驗了一下，使用著植物們專
有的「光合作用」，還大口大口地吸著雨露，像喝飲料似的。這感覺像躺在沙灘上晒著太
陽，喝著水，別提有多輕鬆了！
我還看見了許多許多夥伴……
時間流逝飛快，轉眼間就到了下午。那是我還悠悠忽忽地漫遊在草的世界裡，直至親吻
西山時，一陣忽如其來的秋風吹過我身旁，我一下子清醒了。我發現了草地中小草眼中的
優美世界，我多麼得意啊！
只要你有心，會細心觀察，我願意牽著你的手，去小草的世界裡轉悠，去體驗它們的生活。
一棵小草長在一個不起眼的角落，它有許多夥伴，都有同樣的一個名字——小草，它們共
同生活在，同樣一個不起眼的角落。
一棵小草，它有許多牽掛——萬一吸收的養分太多土地爺受不了怎麼辦？要是長得太猛
旁邊的兄弟們受不了怎麼辦？如果力道不夠躺在身上休息的露珠兒滾下去怎麼辦？
一棵小草，它每天活得緊緊張張、充充實實，它不想讓它的擔憂變成眼睛能看到的，正因
為這樣它覺得自己是一個大哥大，承載著好多人的生命、幸福、憂傷、痛苦……
它不得不努力完善自己，因為它每天都過得緊張兮兮，它就是想讓自己成為聖者，也因為
這樣，它覺得自己是一個小人，表面助人最終還是為了自己，它只有不斷地幹好，認真地
幹好每一件事。
它要努力忘掉那該死的念頭，天天如此周而復始，它感覺蠻有意思的，他身邊的夥伴越
來越依靠它，露珠兒、土地爺……
一棵小草，不再緊緊張張卻充充實實。
把自己想象成大自然中的一員寫作文
我是一粒種子，一粒很不起眼的酸棗樹的種子。我被主人購買後，想到今後將會過著無憂無慮的生活，沐浴在陽光雨露中，在主人的精心呵護下健康成長 可是沒有料到我卻成了不幸的一個，由於主人的疏忽，車子絆到一塊石頭上顛了一下，我被甩了出來。那是一個很不起眼的地方 一個石縫，荒涼而堅硬。我也不奢望哪一天主人會突然想...
把熱水瓶進行想象後寫作文把熱水瓶進行想象後寫一篇100字作文
望著那一輪火紅的朝陽，我的心中，真的是波潮起伏，我有過曾經的威風凜凜，在被當成最後一頭戰象的時候，我的身份也就從一個普通的戰象，變成了一隻具有頑強鬥志的英雄，就像那火紅的朝陽一樣耀眼，可是不管多麼耀眼的太陽終究有一天會殆盡，不管多麼強大的英雄也會有倒下的那一天，現在的 我 當時的英雄，也不能倖免，我...
把自己想象成大自然的一員的作文把自己想象成大自然的一員的作文
我愛大自然 看那睡飽的小狗好像剛生出不久的小孩.也喜歡四季就像魔術師,一下忽冷一下忽熱,還會飄來飄去的.也喜歡那鹹鹹的雨水好像媽媽煮菜用的鹽巴啊 我愛大自然 我不喜歡那可怕的颱風,我只喜歡溫暖的陽光.我不喜歡那凶巴巴的老虎,我喜歡溫柔的小貓 我也不喜歡黑漆漆的夜空,喜歡天上有星星的夜空.我愛大自然 ...