1樓：匿名使用者
引導你認識自身的個性特質,現有和潛在的優勢,幫助你重新認識自身的價值並使其持續增值
引導你對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析
使你確立明確的職業發展目標與職業理想
引導你評估個人目標與現狀間的距離
引導你前瞻與實際相結合的職業定位,搜尋或發展新的或有潛力的職業機會使你學會如何運用科學的方法,採取切實可行的步驟和措施,不斷增強你的職業競爭力,實現自己的職業目標與理想
2樓：宮甜恬秦晗
聽從領導安排，積極參與園內外聽課培訓、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。
本人在教師專業成長上的優勢和薄弱方面
優勢本人熱愛幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術方面專業較突出，能夠學以致用。
薄弱方面
在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經驗，希望以後通過校內外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
二、指導思想
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，並深入學習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優秀的幼兒園教師，
三、預期目標
總目標1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節課的重難點。多上課，上好課，成為一名優秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學習，儘快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發揮自班的特色，培養良好常規。
幼師的職業規劃
3樓：動脈在**
職業規劃可以寫對幼師的認識，對自己的認識以及目標。
人生如戲，每個人每天都是在上演著不同的劇情;人生就是一個絢麗的舞臺，而我們則是舞臺上的演員，如果想在人生的舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水以及努力才有收穫。而每一次的更上一層樓就意味著你離成功的腳步也越來越近，它指引著你走向那發亮的舞臺。
在今天這個人才濟濟的時代，職業生涯規劃開始成為人在人生舞臺競爭中的另一種利器。而職業生涯規劃就是一種有效的手段;對我們每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的**浪費。
作為當代中職生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需求，使自己佔有一席之地?
我是幼兒學前教育的一名學生，每天都學著很多特長，暢想著自己將來掌握了所學的特長或專業技能，成為一名合格的幼兒教師，繼而走向骨幹教師班主任年級組長教研組長園長的職位，直至有一天擁有一家屬於自己創辦的幼兒園，憑藉自己所學的專業知識也可以擁有一個屬於自己的舞臺。
有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結自我的前提下，為自己定好職業生涯中的每一步臺階。擬定出自己的職業生涯規劃書。
在校期間我也曾有過逆反心理，我不想上學，感覺在學校裡就是混日子，整天無所事事，後來經過爸爸媽媽的介紹，我有了勤工儉學、寒暑假兼職的經歷。
這些經歷讓我深刻的體會到現在社會競爭實在太大了，就在這時，比我年長4歲任教幼兒教師的姐姐敲醒了我，姐姐說：現在社會競爭那麼激烈，如果你沒有一技之長，如果你不能適應社會，那麼，你就只能等著被社會拋棄!
是啊!我不可能要求社會來適應我，我覺得自己不能再無一技之長下去，所以在姐姐和爸爸媽媽的勸導下我毅然地決定認真地對待自己的學業。幼兒師範學校，在這裡我不但可以學到更多的知識與特長，還能在課外活動中提高自身各方面的能力。
我會努力在最短的時間內，改正自己的缺點，發揮自己的優點，培養出優秀的職業性格，為自己的前途打下堅實的基礎。 所以現在我就給自己下定決心：剩下的著一年，我一定要努力地學習，為以後的職業生涯精心地打下堅實的基礎。
我的優點：
1、責任心強，有愛心、耐心;
2、態度積極認真;
3、思維活躍、精力充沛，積極向上樂於思考和行動，並有創新的能力;
4、在唱歌、表演等方面有一定的特長，興趣愛好比較廣泛;
5、為人自信、正直、想法多。
我的缺點：
1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷;
2、有時比較任性;
3、個性較強，固執;
4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。
學習幼兒園組織與管理對教師自身有何現實意義和深遠價值？
4樓：小花仙
不管是否當領導都可以讓你對幼兒園從整體上有一個更寬的視角和全面的認識與理解吧。
看問題將不再片面，對自身工作是有很好的促進作用的。同時也知道如何協作。不僅僅是這些，可能每個人的收穫不同。
幼師職業生涯規劃範文
5樓：匿名使用者
職業規劃需要1確定人生志向2.進行自我評估3，對環境評估4，理性分析優勢，5確定發展方向6制定行動方案
6樓：一個人在那看書
幼師職業生涯規範範圍讓我們體現了一個老師的艱辛和努力
7樓：手機使用者
對大學生來說，今後的就業是我們最關心的問題，而對現今的大學生來說，這更是一個難題。為了能順利處理好就業這件大事，我們無疑需要一個綱領性的指導。為自己做一個科學、詳細的職業生涯規劃就是這個提綱挈領的指示。
職業生涯規劃不僅僅是告訴自己今後做什麼職業，怎樣去實現職業目標，更是一次自我心靈的對話，規劃之後讓我們真正的剖析自己從而瞭解自己，瞭解自己的性格、能力等人格素養。有助於我們發掘自己的潛能，以使自我完善的過程中更有針對性。很多大學生往往在壓力面前不能真正從自身從發來尋找解決問題的辦法，這也是大學生致命的弱點之一。
大學生職業生涯規劃也是一個提升自身價值、增加大學生能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業的時候不會盲目，像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當別人都在盲從的時候我們為自己選了一條正確的路就是成功的開始。所以，大學生職業生涯規劃對我們自我價值的提升、完善人格品質的形成以及提高自身就業競爭力都有很大的促進作用。
自我分析我做了自我性格分析，我是果斷的、外向的、協調的、幽默的、謹慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負責的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的。可以說簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特徵中的一些有時也成為我的「絆腳石」，比如想象、彈性、謹慎等特點有時候會讓我不切實際、犯懶和過於謹小慎微。
我對師職業都有很高的興趣，大一通過專業知識的學習和一些組織的鍛鍊也一定程度的提高了自己在這些方面的能力。職業認識如何做好一名優秀的幼教？我的看法是做好自己的本職工作，把孩子看好，與家長經常性的溝通，讓家長把你當作無話不說的朋友，與家長關係搞好才是保住孩子的方法，只***幼兒的入園率，你才是一個稱職的幼兒教師。
作為一名幼兒教師要和孩子保持平等的位置，要注重因材施教及個性發展。把幼兒安全第一位，對待孩子有「四心」：責任心、愛心、耐心、童心，做一個善於反思的教師。
作為一名教師，我們要不斷的提高自己的藝術修養，增加自己的文學底蘊，豐富自己的個人魅力。 幼兒教師要有耐心，它是考驗一個人的道德修養、品質素質的條件之一。幼兒教師所教授的物件是兩歲到六歲之間的兒童，這就要求我們要有足夠的耐心。
學習的時候教一遍不懂二遍，二遍不懂三遍，三遍不懂四遍……我們一定要做到讓小朋友明白為止。要當一名優秀的幼兒教師，還必須有 愛心，教育是一種無私而又博愛的職業，我們幼教也一樣，它要求每一個教師要真心去愛班上的每一位學生，在不同的情況下充當不同的角色。等等。
具體實施在大學期間我首先要鍛鍊一下一名優秀的幼兒教師應該具備四項熟練的教育技能 一是觀察瞭解幼兒的能力。要教育幼兒，首先要了解幼兒。這就要求老師必須具備敏銳、細緻的觀察能力。
一個經驗豐富的幼兒教師，善於在教育過程中洞察幼兒的認知、言語、行為、情感、愛好、特長和心態變化，從而隨機引導，調節控制教育活動，變消極因素為積極因素，充分發揮幼兒的天性、心性和個性，以更好地達到預期的教育目的。 二是與幼兒友好溝通的能力。作為一名幼兒教師，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，在與幼兒溝通時，我們會發現，當教師做到蹲下來講話、抱起來交流、牽著手教育時，幼兒會更加樂於和你交談，因為這一切都體現了我們對孩子的尊重與理解。
同時，還要用孩子的語言和方式，用孩子可以理解的話和行為與他們交流，也是每個幼兒教師應該注意的問題。總之，讓孩子在自然發展中體驗到無盡的愛和自由，這對於孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎。 三是創設與教育相適應的環境的能力。
幼兒園環境應在教育目標的指引下，教師有目的、有計劃，針對幼兒的特點而進行精心創設的。讓幼兒園的每一處都發揮教育功能，把教育意圖滲透在環境之中。本著將教育生活化、讓環境問題化的原則，讓孩子在玩中不知不覺就學會了、得到了發展。
這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創設能力都有著較高的要求。作為一名幼兒教師，就要在幼兒園的環境中支援幼兒解決問題。四是具備全面的教育教學技能。
幼兒教師必須做到深入鑽研教材，按照教學要求，準確處理教學內容，並能綜合運用多種教育手段、形式和方法來優化教育過程，集中幼兒注意力，激發幼兒學習情趣，調動幼兒的積極性、主動性和創造性，引導幼兒開動腦筋，積極思維，以促使幼兒全面和諧的發展。一名優秀的幼兒教師還必須具備紮實的教學基本功，在座的各位老師基本都取得了合格的學歷和教師資格證書，希望能通過持之以恆地練習，儘快地通過八項基本功考試，取得威海市幼兒教師通用基本功證書，從而全面提高教育教學技能技巧。在實習工作以後我要加強重視自己責任心的培養幼兒園特殊的工作性質決定了，幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心，從大的方面說要對孩子終身可持續發展負責，從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負責。
沒有責任心，一切工作都無從談起，一個孩子出現問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一，但對一個家庭來說就是100%。所以，無論在生活照顧還是教育教學上，教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每個孩子，還要為他們提供均等的發展機會，注意培養他們良好的習慣，教他們如何做人，如何學習，如何生活，引導孩子明白道理，讓每一個孩子健康快樂地成長。
總結人的一生是不可能用一張紙能規劃完全的，人生的變數有太多太多，以不變應萬變才是上上策。規劃的意義不是墨守陳規，恰恰相反，規劃可以使你能夠適時調整人生方向，看清正確的人生方向。
請談談職業生涯規劃對於個人的職業發展有何意義
職業生涯規劃的作用在於幫助你樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，根據自身的職業興趣 性格特點，能力傾向，以及自身所學的專業知識技能等自身因素，發揮個人的專長，開發自己的潛能，制定切實可行的措施，克服生涯發展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，把自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，以便最大限度...
教育專業職業生涯規劃書，教育行業的職業規劃怎麼寫
教育行業的職業規劃怎麼寫 第一步 自我認知。職業規劃，首先要從瞭解自己開始，不僅僅是你的興趣，還有性格 天賦 價值觀 需要 願景等等這些內在的你。主要有3種方法 1 自省 靜下心來，自己和自己對話 2 測評 藉助一些客觀測評工具，從客觀角度認識自己 3 諮詢 在專業諮詢師 純粹自我認識，可以找心理諮...
幼兒園教研活動的開展對教師的專業發展是否有積極的影響
教研活動是教學工作的先導，是提高幼兒園保教質量，提高教師業務素質的關鍵所在，也是提高教師反思能力的一條有效途徑。幼兒園教師怎樣開展半日活動研討 為優化幼兒園的半日活動，教研組組織全園教師開展了半日活動的現場觀摩研討，為期兩週的園內半日活動觀摩研討雖暫告一段落，但日復一日的教育教學活動還在繼續。每個班...