1樓：我是龍的傳人
乘法口訣，一共有(45 )句,兩個乘數相同的口訣有( 9）句
你的認可是我解答的動力，請採納。
九九乘法表和口訣
乘法表1×1=1
1×2=2 2×2=4
1×3=3 2×3=6 3×3=9
1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25
1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36
1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
口訣表一一得一
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 **七十二 九九八十一
3的乘法口訣有幾句
2樓：匿名使用者
一三得三、二三得
六、三三得
九、三四十
二、三五十
五、三六十
八、三七二十
一、三八二十
四、三九二十七
望採納謝謝
3樓：藍媚兒
三的乘法口訣有九句：
一三得三
二三得六
三三得九
三四十二
三五十五
三六十八
三七二十一
三八二十四
三九二十七
乘法口訣是中國古代籌算中進行乘法、除法、開方等運算的基本計算規則，沿用至
今已有兩千多年。古時的乘法口訣，是自上而下，從"九九八十一"開始，至"一一如
一"止，與現在使用的順序相反，因此古人用乘法口訣開始的兩個字"九九"作為此口
訣的名稱，又稱九九表、九九歌、九因歌、九九乘法表。
4樓：匿名使用者
3分別和1、2、3、4、5、6、7、8、9相乘，所以共9句
5樓：趁現在
一三得三、二三得
六、三三得九
6樓：自古書生也如此
yigong18ju 看你這麼說
怎樣背九九乘法表才好記
7樓：匿名使用者
如何快速背乘法口訣
最近很多學生乘法口訣背不掉，家長問我有沒有什麼好方法。其實乘法口訣就那麼一點，只要天天讀，天天寫，一行一行背，第一行背好，再背下一行，下一行背好兩行連在一起再背，然後再背第三行，第三行背完，再三行一起背......一直這樣反覆背下去，再加上家長提醒、提問（打亂順序），孩子很快就會掌握。
若一定要問有什麼技巧，那我就談一下一點小竅門：
從1到5，你可以讓他自己想：二二就是兩個二相加，三三就是三個三相加，四就四個四個加，五就是五個五個加，孩子如果瞭解了乘法的意義，就可以很快找到得數怎樣來的，然後幫助孩子尋找積的規律讓孩子巧記。這樣他們會很快掌握。
有的特殊的挑出來：如
三八二十四與四六二十四對六七四十二
二七十四對五八四十
四九三十六與六六三十六對七九六十三
二九十八與三六十八對九九八十一
三四十二與二六十二對四五二十
六九五十四對五九四十五
**七十二對三九二十七
後面的得數都是反過來的。二八十六與四四十六得數一樣（上面的幾個「與」得數一樣的挑出來，以後的數學題上會出現這樣的題目——寫幾個不同的算式使得積是一樣的）
九較特殊，也好記：你可以讓孩子伸開雙手，一九讓他彎下左手拇指，看兩隻手剩下九就得九，二九你讓他彎下左手第二個手指，彎下的手指左邊剩下1個作為十位數，右邊剩下8個作個位數就得十八，三九你讓他彎下左手第三個手指，彎下的左邊有2個右邊有7個，所以是二十七......以此類推，很快掌握。
幾個特殊的也要記住：
5×3=15 6×6=36 8×6=48 2×6=12 4×6=24
5×5=25 5×7=35 5×9=45 這些算式的第一個乘數與積的個位數相同，以後會做到類似的題目：把以下的方框填上相同的數（或整十數）使等式成立：□×3=1□ □×6=4□...
希望能幫到你，願你的孩子早日背熟乘法口訣，為將來的學習打下良好基礎！
8樓：匿名使用者
首先，我們要告訴孩子，乘法口訣表又叫「九九乘法口訣表」，顧名思義，這個表有九行和九列組成。而且，整個口訣表像一個樓梯形狀，讓孩子發現並記住這個特點，就容易使孩子將整個表的結構記在腦子裡，加深形象記憶。
其次，要告訴孩子，背誦乘法口訣表時，應該逐行背誦，而且，每行開始的第一個字一定是以「一」開頭的，一共九行，每行都是以「一」開頭。這樣，孩子在背誦的時候就不會摸不著頭緒了。
其三，還應該注意，每列的第一個式子跟它所在的行有關。剛才說的是每列第一個字是以「一」開頭的，那麼，第二個字呢？我們發現第二個字是它所在的行數，看如圖所框的位置就知道了。通過
二、三項這兩個特點，可以輕鬆將每行第一個式子記住。
其四，要告訴孩子，背誦乘法口訣時，每行結束的最後一個算式都是以相同數字相乘得出的式子，比如背到第三行，就一定以三三相乘作為最後一個算式，背到第五行，就應該以五五相乘為該行的結束算式。知道每行的結束，就馬上反應出下行的開始。
其五，我們還發掘出了這樣的規律，就是橫向看，每一行的第二個字都是一樣的，比如，第二行，所有的第二個字都是「二」，第四行，所有的第二個字都是「四」，這樣教孩子記憶起來，就會比較容易一些。
最後，我們還會發現一個規律，就是每一列的得數，從上到下相差的得數，恰好是這列算式所在的列數，比如，在第一列的，從上到下就依次+1，在第三列，從上到下就依次+3，掌握這一規律，更加有助於孩子的背誦和記憶。
9樓：不吃羊肉啊
熟記乘法口訣能為熟練地進行乘法和除法的計算打好基礎。乘法口訣是二年級的同學必須練好的基本功之一。口訣背得熟不熟，就反映在口算練習上,正確率不高，速度極慢。
那怎樣讓學生又對又快記住口訣，我思考了以下幾點：
1、教給學生編乘法口訣的方法。我們不應該把現成的乘法口訣一句一句呈現給學生，而是在開始學習口訣的過程中，讓學生明白口訣的前兩個數就是兩個乘數而且小的數在前，積是兩位數就把「得」去掉，讓學生自己參與到編乘法口訣的活動中親身體驗編口訣的方法，瞭解乘法口訣的意義，同時初學口訣時還以將每一句對照相應的圖，再說說每句口訣所表示的意思，把乘法口訣和乘法的含義有機的聯絡起來，有意義的掌握背誦口訣。
2、通過探索規律進行記憶。學生在找規律的過程中逐步感受相鄰兩句口訣之間的關係，使學生更能靈活地記憶乘法口訣。如：
記住了三六十八，四六多少可以怎麼想？二流多少可以怎麼想？為什麼會出現這種情況？
讓孩子理解前後兩句口訣之間的關係非常重要。
3、通過對比記憶。有些易，容易混淆的口訣，可以直接對比著列出來，讓學生辨別記憶。如：四六二十四和六七四十二，再如五九四十五和六九五十
四、七九六十三和四九三十六等等。
4、利用故事記憶。故事對於學生來說比較喜聞樂見的，有些口訣比較特殊，我們可以利用故事的形式來幫助學記憶，如：唐僧師徒在取經的過程中歷盡了九九八十一難，孫悟空有**七十二變，而豬八戒只有一半法力，四九三十六變，遇到妖怪，孫悟空不管三七二十一，掄起金箍棒就打。
「9的乘法口訣」還可以用「手指記憶法」來幫助我們記憶。「手指記憶法」，平攤雙手，在記憶「一九得九」這句口訣時，彎曲左手小拇指，在彎曲的手指右側還有9根手指，這個「9」就代表積個位是9；在記憶「二九十八」時，彎曲左手無名指，彎曲的手指左側，有一跟指頭，這個「1」代表積十位上的數字1，彎曲手指右側，還有8根手指，這個「8」代表積中個位上的數字8，也就是「二九十八」，以此類推。從左往右數，第幾個手指彎曲表示幾九的幾，彎曲手指的左邊表示積的十位上的數字，右邊表示積的個位上的數字。
學生既感興趣而且又記得牢。
5、強化記憶。當學生乘法口訣編出以後，把算式中的乘積擦掉，口訣後半句也擦掉，再讓學生說說口訣。還以可以讓學生找出較難記的口訣，要求學生把每句口訣多讀兩遍。
再依次出示所有口訣進行整體記憶。
同時，在學習口訣過程中，對於較有難度的7、8、9的乘法口訣，可讓學生提前預習讀讀背背，分散難點。在編出乘法口訣後，要把記憶口訣和應用口訣結合起來，讓學生在「用」中「記」，在「記」中「用」，要求學生看著算式說口訣，看口訣說相關的四個算式，把算式與口訣聯絡在一起反覆練習，相信一定能把乘法口訣記熟。
4的乘法口訣有幾句，每相鄰兩句口訣的積相差多少
10樓：江淮一楠
4的乘法口訣有九句，從1ⅹ4到9x4。每相鄰兩句口訣的積相差為4，例如:2ⅹ4-1x4=4，7x4-6x4=4。
11樓：匿名使用者
1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 4*5=20 4*6=24 4*7=28 4*8=32 4*9=36 每相鄰兩句口訣的積相差4。乘法就是相同加數和的簡便運算，乘數增加1，積就增加1個44的乘法口訣有幾句，每相鄰兩句口訣的積相差多少
12樓：匿名使用者
一四得四
二四得八
三四一十二
四四一十六
四五二十
四六二十四
四七二十八
四八三十二
四九三十六，相鄰兩句，積差為4。
13樓：匿名使用者
一四得四、二四得
八、三四十
二、四四十六。
乘法口訣中,有些得數末尾是0,這樣的口訣一共有幾句？
14樓：不忘初心的人
二五一十
四五二十
五六三十
五八四十
共4句。
乘法口訣一共多少句？
15樓：夢色十年
45句。
一一得一
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 **七十二 九九八十一
16樓：匿名使用者
乘法口訣，一共有45句
不同的數字組成複試3中3一共多少組
很好地掩飾了心裡的一絲失落,只淡淡對他一笑,說,好久不見了。用0到9這十個數字組成四位數一共能組成多少組?一共能組成4536組。千位數可以在1 9之間選擇,有9種可能 百位數在其餘的9個數中選擇,有9種可能 十位數在其餘的8個數中選擇,有8種可能 個位數在其餘的7個數中選擇,有7種可能。不重複的情況...
如果你跟前任有一共共同的朋友，那這個朋友你還會深交嗎
我認為不會再深交了，實話實說，很難！六度分離理論，人際網路比我們想象得要更錯綜複雜。至於如何去面對，取決於你和前任朋友的關係。除此之外，日後無論哪一方先開始新的生活，都會有一方想要打探，這時候這個共同的朋友就會很尷尬。同時為了避免瓜田李下的局面，可以選擇減少或者乾脆不與那個朋友產生交往。這也是為以後...
小寧和他的朋友一起做紙花,每人做3朵,一共做了多少朵
小寧自己有沒有做?自己沒做是12朵。自己做了是5朵 15朵啊親 幾個同學一起做紙花,3朵3朵的數或5朵5多的數都多出2朵,他們至少做了多少朵花?幾個同學一起做紙花,3朵3朵的數或5朵5多的數都多出2朵,他們至少做了多少朵花?三朵三朵的數多出兩朵所以至少有5朵,無頭無頭的樹也多出兩朵所以至少都7朵 他...