1樓：卡利斯
這部電影的主人公伊桑是一個令老師、家長頭疼，小夥伴把其看成另類的小男孩。他三
年級上了兩年，而每次考試仍為零分。在英語課上，字母在他眼裡都是會跳舞的，他注意力
不集中，作業做得一塌胡塗，老師多次以罰站、罰跪、向家長告狀的方式來懲罰他，卻沒有
任何改變。忍無可忍，校長責令其父母勸其退學。他暴躁的父親除了打耳光、謾罵和無奈，
更沒有任何辦法。
就是這樣一個學生，卻很有幸在新的學校遇到了一個美術老師。他長途跋涉，來到伊桑
的家，和父母交流，檢視他的作業和畫，終於弄清了伊桑的原因：這決不是態度問題，而是
思維的問題。因為把字母看成是跳舞的伊桑，卻對色彩有著很強的敏感性和豐富的想象力，
他是一個有著嚴重閱讀障礙的學生。
後來這位美術老師在班上用愛迪生、愛因斯坦等小時候同樣有著閱讀障礙的科學家的故
事，來培養伊桑的自信心，採用各種適當的方法：在沙子上畫字母、用顏料、橡皮泥來畫、
做字母、在電腦上玩遊戲來改變伊桑對字母的敏感性。這已經完成超出了一個美術老師的職
責範圍，卻從此改變了他自卑、自閉的性格。並最終在全校繪畫比賽中獲得了第一名，各門
功課也明顯提高。
看完這個故事，我的心情很複雜。在我們的班級同樣存在著這樣那樣的問題學生，他們
或者對學習有著障礙，或者無視紀律。在老師和家長的眼裡一定也是無藥可救的學生。雖然
我們也曾這樣用自己的耐心和愛心，給其補課、勸說，卻始終沒有找到其成為這樣的原因，
只是做了表面文章，效果也只是微乎其微的。
這個故事帶給我們的啟示很多：
一、每顆星星都有其閃亮的理由。
伊桑的閃亮之處是他的畫畫天分，在他大腦中有著無比的想象力。他不喜歡學習，卻善
於觀察，他喜歡與小魚、小蝌蚪、小狗親密接觸，他能把3×
9想象成地球與冥王星的戰鬥。
在他的世界裡，充滿著幻想與神祕。可在我們**的思想裡，卻難以理解，只能把他的閃亮
之亮埋沒在其種種"劣跡
"中。每個孩子都如一顆閃亮的小星，儘管有的星光比較耀眼，有的
星光有些暗淡，但無論得怎樣，他都有其閃亮的理由。
二、每顆星星都要我們用心來欣賞。
伊桑只所以讓同學、老師、家長都不滿，只是他在用犯錯的方式來武裝自已，他像只刺
蝟一樣豎起滿身的毛髮來保護自已。只是因為沒有任何人欣賞他，理解他。假如我們多一些
寬容、多一些理解、多一些耐心，多一些欣賞，就會給每顆星星發光的機會。
這部電影給了我一次深刻的洗禮，真想不到在我印象中比較落後的印度能拍出這樣一部
感人至深的教育電影，
也希望更多的老師都能看到這倍優秀作品並從中受到啟發。
百年大計，
教育為本，我改變不了這種功利性教育的悲劇，但我會在今後的工作、生活中儘量多關心孩
子們。也希望世界上能有更多的尼庫巴，因為地球上的小星星們都需要他們。這部電影告訴
我們的是：不僅要有愛心，更需要的是俯下身來，跟孩子一起發現問題，不要讓孩子感覺那
麼無助，每個孩子都會從老師的言行舉止中感覺到愛。
善待每一顆小星吧，從他的身上發現閃光的細胞，給予每顆小星煜煜生輝的勇氣。
電影「地球上的星星」觀後感，500字左右。
2樓：匿名使用者
《地球上的星星》這部電影說的是一個叫依夏的小男孩，整天調皮搗蛋，對學習更是提不起勁，已經讀了兩次三年級，卻還是不知悔改，自己就讀的學校已經再也無法容仍他了，儘管他的父母再三央求，也無法挽回老師的決定。他的父母很心寒，決定忍痛割愛，將他送進寄宿學校。他整天悶悶不樂，以淚洗面，認為他發親是把他送進去折磨的，也從此不理他家人了，其實他的家人也挺難受的。
看到這裡，我又忍不住淚流滿面啊，難怪電視劇裡常說：「可憐天下父母心「啊，從這部電影中我很清楚、很明白父母對我的那些批評都是為我好，可有時總是忍不住嘴快，與父母頂嘴。 記得有一次，我拿著圈著75分的試卷回家，心裡充滿內疚與不安，但更多的是恐懼，不得已自己籤爸爸的名字，最後還是被爸媽發現，面對爸爸嚴厲的面容，媽媽含著淚的眼神，我情緒很低落，但還是被臭罵一段，父母的罵聲使我不知咋的，有了勇氣頂起嘴來即使知道錯的人是我，趁了一時的嘴快後，隨後是一陣陣後悔。
父母為子女操心一輩子，得來的是不理解的答案，他們的內心是多麼可悲啊
這是第二篇
成功後，又一個人在街上閒逛。最後被爸爸發現了，罵了一頓，直接把伊桑送進了技術學校。他剛剛進去，十分害怕，還好有班裡成績最好的一個朋友和他一起玩。
後來，來了一位代課老師，這位老師出場是十分怪異。穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國傳統的笛，出場了。他十分可愛、善良、頑皮。
伊桑在他的開導下，漸漸變好，學習成績也慢慢跟了上去。後來又了一次「畫畫比賽」。老師和伊桑的畫不相上下，但最後還是伊桑的畫，贏得了冠軍!
開家長會的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結果迎來的是老師們對伊桑的讚揚。當場伊桑父母高興不已。
並不是所有人都能這樣幸運的遇上伯樂的。我只是希望通過這個電影，讓社會和更多的家庭知道，該如何去愛我們的孩子。孩子們如同地球上的星星，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有能力去贏得殘酷的競爭和挑戰。
讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。
3樓：額謝歡
剛看了一部印度影片《地球上的星星》，感動和震撼不已!但又絕不是「感動」和「震撼」兩詞就足以表達內心的感受!阿米爾汗飾演的那位教師太偉大了!
這世上能有幾個像這位教師一樣能夠真正開啟學生心靈窗戶並讓學生的潛力發揮到極致的呢?我認為劇中的這位印度小孩伊桑可算是一個「幸運的寵兒」，畢竟「千里馬常有，而伯樂不常有」。要不是遇到這位老師，恐怕伊桑這一生就這樣完了，在遇到這位老師之前，他的童真、熱情與天賦已被世俗無情地壓制——對於校方與家長來說，分數與紀律遠比前者重要。
太喜歡天真爛漫的伊桑了，就連他家附近的兩條大狗兒都和他像親密的朋友一樣。但是，當他的調皮、活潑和純真被校方和家長無情地剝奪後，他的眼神充滿著無助和惶恐，看到這的時候，不知道大家是否和我一樣感到心疼。
我想，每個孩子都是特別的，並非同樣的教育方式都適合所有的孩子，永遠不要將教育格式化!也永遠不要將自己的期望強加給孩子!更多時候，與其責罵和懲罰孩子，不如多給他(她)們一些鼓勵。
另外，比起那些強調分數和強調紀律的世俗偏見來說，孩子們自身的健康(包括身體上的和心理上的)要重要得多!不要讓世俗的觀念摧殘了可愛的孩子們!
4樓：荊溪阻雪婷
《地球上的星星》講述一個九歲小男孩伊桑的故事，他有著讀寫障礙症，卻被老師和同學認為是弱智，還被父親送到了寄宿制學校，但情況愈加嚴重，並有了嚴重的心理問題，患上了自閉症。幸運的是，此時遇到了一個富有愛心，永不放棄的美術老師，在他的鼓勵和幫助下，逐漸讓伊桑走出了心理的陰影，並展現了他的繪畫天賦，重新找回了自信。
這部電影的選材很普通，儘管國家不同，但對於老師們，象伊桑這樣的孩子，我國的每所中小學中都有很多，他們有共同不幸的特點：性格活潑好動，不時給學校和家庭帶來「麻煩」;他們文化課成績很不理想，甚至不愛學習;他們與同學們相處有困難，經常由於各種原因與同學們衝突，甚至打架;他們在老師的眼中是壞孩子，甚至是「弱智」;……他們在學校裡體驗最多的是失敗和打擊，最終多數會沉淪下去，甚至輟學。
整個影片中，尼庫巴老師的出場無疑讓所有觀眾精神為之一振，正所謂「未見其人，先聞笛聲」，相信導演對這個環節的設計也是煞費苦心，當然也收到了良好的效果。一個另類的美術老師以小丑的裝扮出現在孩子們面前，尼庫巴老師不但聰明，還很細心，他很快發現了伊桑的與眾不同;他不但富有愛心，還擁有教育的智慧，他知道僅憑關愛伊桑是解決不了問題的，所以他不辭辛勞地遠赴伊桑家裡與其父母進行溝通，並發現了伊桑有著天才的繪畫稟賦，他以此為突破口，讓伊桑從繪畫中找到了自信。
地球上的星星帶給我們的思考：
如果孩子的快樂和學習成績讓你二選一，作為父母的你會如何為你家孩子選擇？會選擇快樂的童年嗎？還是帶著「光環」的學霸模式？
我想更多的父母都會義無反顧的選擇成績吧？畢竟在「殘酷」的當代教育面前，我們也面臨著從眾選擇，在選擇的時候往往都會出現「隨波逐流」的盲目追隨吧。
如果說，我們都不望子成龍望女成鳳，那麼又怎麼會有報導說，因在乎孩子的學習成績，而盡職盡責的輔導孩子的每一次作業而被熊孩子氣到心梗住院的，那都是「恨鐵不成鋼」的表現，也方面對孩子愛的另一表現。父母們都認為把好的教育資源帶給孩子就是對孩子最大的愛，我的父母也一樣，也認為讀書才用出路，所以總是力所能及的為我提供學習的資源，他們希望我將來成為有知識有文化的人，不要走他們的老路，別被社會拋棄，跟不上社會發展的步伐。所以，就有了擠破腦袋也要讀名校，哪怕再苦再累也要掙錢買學區房，參加各種各樣的培訓班等等。
孩子們苦不堪言，而我們為人父母的精疲力盡，可我們沒得選擇不是？起跑線不能輸不是？
當然在「腹有詩書氣自華」的年代，知識的重要性是不言而喻的。我們也應當堅信，知識是伴我前行的力量。
人生的選擇都有難以調和的矛盾，而我們不禁要思考，我們的孩子的教育應該怎麼辦？我們應該給他們什麼樣的教育？在成長的道路上，我們做父母的，該如何幫助孩子們去選擇他們喜歡的學習方式？
做到「因材施教，有教無類」。
最近聽說，廣州在教育方面勇開先河，實施一種新的教育模式----「走讀學校」，何為走讀？就是學生可以根據自己的興趣愛好進行選擇老師去上課。這也應該是教育史上的一大進步吧。
無論怎樣都好，為人父母的苦心都值得理解，而孩子們的興趣愛好也需要我們的支援。
地球上的星星觀後感 10
5樓：匿名使用者
《地球上的星星》這部電影說的是一個叫依夏的小男孩，整天調皮搗蛋，對學習更是提不起勁，已經讀了兩次三年級，卻還是不知悔改，自己就讀的學校已經再也無法容仍他了，儘管他的父母再三央求，也無法挽回老師的決定。他的父母很心寒，決定忍痛割愛，將他送進寄宿學校。他整天悶悶不樂，以淚洗面，認為他發親是把他送進去折磨的，也從此不理他家人了，其實他的家人也挺難受的。
看到這裡，我又忍不住淚流滿面啊，難怪電視劇裡常說：「可憐天下父母心「啊，從這部電影中我很清楚、很明白父母對我的那些批評都是為我好，可有時總是忍不住嘴快，與父母頂嘴。 記得有一次，我拿著圈著75分的試卷回家，心裡充滿內疚與不安，但更多的是恐懼，不得已自己籤爸爸的名字，最後還是被爸媽發現，面對爸爸嚴厲的面容，媽媽含著淚的眼神，我情緒很低落，但還是被臭罵一段，父母的罵聲使我不知咋的，有了勇氣頂起嘴來即使知道錯的人是我，趁了一時的嘴快後，隨後是一陣陣後悔。
父母為子女操心一輩子，得來的是不理解的答案，他們的內心是多麼可悲啊
這是第二篇
成功後，又一個人在街上閒逛。最後被爸爸發現了，罵了一頓，直接把伊桑送進了技術學校。他剛剛進去，十分害怕，還好有班裡成績最好的一個朋友和他一起玩。
後來，來了一位代課老師，這位老師出場是十分怪異。穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國傳統的笛，出場了。他十分可愛、善良、頑皮。
伊桑在他的開導下，漸漸變好，學習成績也慢慢跟了上去。後來又了一次「畫畫比賽」。老師和伊桑的畫不相上下，但最後還是伊桑的畫，贏得了冠軍!
開家長會的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結果迎來的是老師們對伊桑的讚揚。當場伊桑父母高興不已。
並不是所有人都能這樣幸運的遇上伯樂的。我只是希望通過這個電影，讓社會和更多的家庭知道，該如何去愛我們的孩子。孩子們如同地球上的星星，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有能力去贏得殘酷的競爭和挑戰。
讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。
類似地球上的星星的電影,有木有啥像《地球上的星星》一樣感人的電影啊
法國的放牛班的春天 美國的死亡詩社 韓國的我們學校的et 德國的該死的歌德都是類似題材的電影。天堂的孩子 小鞋子 何以為家 奇蹟男孩 小偷家族 手足情深 這個是1992年電影 有木有啥像 地球上的星星 一樣感人的電影啊?你說的這一部是阿米復爾 制汗主演的,他還有很多電影都不錯的,印度往事 為愛毀滅 ...
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《流浪地球》電影觀後感，字數左右
這部電影與原著改變了許多，但是他還是突出了人類在自救的那一部分，同時也尊重原著的地球被冰封。電影中，人的戀家情被體現的酣暢淋漓，家對於任何一個人來說，都是避難所一般的存在，就好像是只要在家裡，世界末日都不算什麼了。最後拯救地球的，不是一個人，而是一個group，許多隊救援人，為了拯救自己的家園，進行...