1樓：郭軍
《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會，在童年的「我」的心目中是一個節日。記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
在百靜中,我似乎頭裡要伸出許多鐵鉗,將什麼"生於太荒"之流夾住
2樓：匿名使用者
描寫方法一般指人物描寫方法，包括外貌、動作、神態、語言和心理描寫。所以本人認為這句話運用的應該是心理描寫，生動地描寫了「我」對父親不顧及孩子感受而強迫「我」背《鑑略》這麼晦澀的書的無奈和厭煩。
3樓：逆光的那抹微藍
用了比喻的修辭，寫出「我」背書時的緊張以及急切地想去參加五猖會的心情
在百靜中，我似乎頭裡要伸出許多鐵鉗，將什麼「生於太荒」之流夾住；
4樓：羅蘭美
《五猖會》魯迅 記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。《五猖會》中回憶童年往事，含蓄地表達了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩。
5樓：匿名使用者
運用了什麼手法？在表達上有什麼作用？ 用了比喻的修辭，寫出「我」背書時的緊張
「在百靜中，我似乎頭裡要伸出許多鐵鉗，將什麼「生於太荒」之流夾住；也聽到自己急
6樓：匿名使用者
寫了兒時盼望看迎神賽會的激動心情，卻被父親強迫背書的痛苦和掃興，背完之後去看便不那麼興奮了。
7樓：羅蘭美
五猖會》魯迅 記述兒時盼望觀
看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。五猖會》中回憶童年往事，含蓄地表達了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩。
8樓：匿名使用者
這句話出自五猖會，表達了作者對父母毫不顧及孩子心理時的無奈與厭煩，揭示了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
9樓：書生
出自魯迅的《朝花夕拾》
回答問題。1．「在百靜中，我似乎頭裡要伸出許多鐵鉗，將什麼『生於太荒』之流夾住；也聽到自己急急誦讀
10樓：匿名使用者
《五猖會》
②表現了作者當時為了看會而迫切想背出書卻不能的無奈、痛苦和急切之情。
③揭示了封建教育思想的陳舊
（意思對即可）
11樓：清雅╃→歌之
1．出自《五猖會》，記述兒時盼望**迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
2．鐳射**、****、單兵攻防**、微波炸彈、奈米**、資訊**和無人化**。（說出兩種即可）
在百靜中，我似乎頭裡要伸出許多鐵鉗，將什麼「生於太荒」。。。出自那篇文章，表示了作者當時怎麼樣的心
12樓：oo幻影疾風刃
《五猖會》魯迅 記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。《五猖會》中回憶童年往事，含蓄地表達了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩。
朝花夕拾練習題答案
13樓：菜菜靠
《朝花夕拾》 1.《朝花夕拾》是魯迅_1926_年所作的敘事散文集，共_10_篇，最初在_《莽原》__雜誌發表時總題目為_《舊事重提》_。 2.
《朝花夕拾》在藝術手法上，以富於詩情的敘事為主，有濃郁的抒情氣息，夾以精當的議論，敘事_，_抒情_，__議論_，渾然融為一體。 3.《朝花夕拾》敘事中記人的優秀之作有哪幾篇？
《藤野先生》《阿長與山海經》《範愛農》 4.《朝花夕拾》在選材上有哪些特點？ 回憶性質。
是「回憶的記事」〔《三閒集·〈自選集〉自序》〕，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，生動地描繪了清末民初的生活畫面。早晨墜落的花下午撿拾起來，意味著回憶以前的點點滴滴的生活與情感 。所以這本書在選材上都是一些回憶性的散文！
5.為什麼《朝花夕拾》中的散文寫作多以第一人稱角度敘寫？ 《朝花夕拾》是魯迅先生一九二六年所作回憶散文的結集。
既然是回憶文集，自然是在文中回憶自己的過去經歷等等，當然會用第一人稱來寫。此外，用第一人稱拉近與讀者的距離，使讀者有同作者促膝長談的感覺，更顯親切 6.從《藤野先生》中找出細節描寫部分並談談其對人物刻畫的作用。
『黑瘦的先生，八字須，帶著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹道。』這是作者對他的第一印象； 『這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車裡的客人大家小心些』這是同學對他的評價。
全文最後一段的那句話說明了一位優秀的教師就像一盞不滅的燈，長久的照耀著人們，給人們精神和力量。
朝花夕拾閱讀題答案
14樓：
錦囊佳句鬼夫夫豐富反反覆覆的老夫婦了反反覆覆共同體團團圓圓一讓自己聽的故事、不會讓別人看到別人
15樓：6智慧
1、魯迅原名（周樹人），字（豫才），（浙江紹興）人，是中國現代偉大的（文學家）、（思想家）和（革命家）。
在百靜中，我似乎頭裡要伸出許多鐵鉗，將什麼「生於太荒」之流夾
五猖會 魯迅 記述兒時盼望 迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦 鑑略 的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。五猖會 中回憶童年往事，含蓄地表達了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩。運用了什麼手法？在表達上有什麼作用？用了比喻的修辭，寫出 我 背書時的緊張 在百靜中,...
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