1樓：鈿鐥嶨蓮
（一）孕育階段（十五世紀前）十五世紀前,學前教育學思想散見於各種著作之中.
1、中國古代
諺語中：「三歲看大,七歲看老」、「三爬,六坐」、《顏氏家訓》
2、西方古代
（1）柏拉圖《理想國》在世界上第一次提出了公共學前教育的主張.
（2）亞里斯多德：在世界上第一個提出要進行兒童年齡分期教育的教育家,主張「教育遵循自然」.
（3）昆體良：認為人的教育要從搖籃開始.
（二）萌芽階段（十五世紀——十八世紀中葉）
捷克大教育家
誇美紐斯——《大教學論》《母育學校》
英國教育家洛克《教育漫話》
法國啟蒙思想家盧梭《愛彌兒》
瑞士教育家裴斯泰洛齊——《林哈德與葛杜德》
德國教育家：赫爾巴特——《普通教育學》
萌芽階段學前教育理論的基本特徵
1、尊重兒童,強調發展兒童的個性
2、主張教育必須「適應兒童」
3、系統地提出了家庭教育的完整體系
4、重視兒童主動參加活動
（三）初創階段（十八世紀後期——二十世紀中葉）
西方：學前教育學的創立以福祿倍爾為標誌.
1、福祿倍爾的《人的教育》——「學前教育學之父」.2023年,創立了世界上第一所幼兒園.
福祿倍爾學前教育思想的主要觀點
（1）教育應當追隨兒童發展之自然
（2）自我活動是兒童教育的基礎
（3）強調遊戲的教育價值
2、羅伯特 • 歐文——十九世紀英國著名的空想社會主義教育家.
「性格形成學說」——強調環境對人的發展的重要作用
3、杜威
關於教育的本質：教育即生長,教育即生活,教育即經驗的改造
從做中學的教學基本原則
當今美國開放式幼兒園的教學方法就是杜威教育理論的產物.
4、蒙臺梭利
義大利著名幼兒教育專家.2023年在羅馬貧民區創設「兒童之家」著作：《蒙臺梭利法》《童年的祕密》
基本教育思想：發現兒童、蒙臺梭利教育法、感官訓練
中國：1、康有為《大同書》第一次提出在我國實施學前社會教育.
2、蔡元培 提出建立學前教育體系,主張讓兒童的個性得到全面發展
3、陳鶴琴 2023年創辦了我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼稚園.
抗戰時期,又創立了我國第一所公立幼稚師範學校——江西實驗幼師.
4、陶行知 創辦了我國第一所鄉村幼稚園和勞工幼稚園.其辦園思想是「中國化」和「平民化」.
（四）學前教育學發展的新階段
1、辨證唯物主義為學前教育學的研究提供了科學的世界觀和方**
2、鄰近學科和科學技術的發展為學前教育學提供了科學基礎.
心理學是學前教育學的科學基礎.
心理學對學前教育學的貢獻
（1）強調早期經驗和教育的重要性
（2）強調幼兒教育應以培養健全人格為目的
（3）強調道德教育應以順應兒童的本性,避免教條灌輸
（4）主張給兒童創設良好的教育環境,培養兒童的創造力強調「開放」
當前國外不同的學前教育學流派
蘇聯教育理論：全面發展的教育
西方開放的心理學理論：兒童是自己學習的主人
行為主義心理學理論：強調外在刺激.
2樓：孫樹帥
學前教育學發展經歷瞭解放這件事情，還有西皮，就這一個比時期。
3樓：晨曦芊
亞里斯多德 - - --亞里士多德
林哈德和葛杜德——林哈德和葛多德
學前比較教育作為一門科學的意義有哪幾點
4樓：love就是不明白
學前比較教育的意義
（一）作為一門科學的意義
1、增長見識，擴大視野，加深對學前教育的認識2、促進學前教育經驗的借鑑，推動學前教育的變革與發展3、影響和幫助世界各國、各區域制訂學前教育改革政策4、增進國際學前教育的交流、理解與合作
（二）比較學前教育作為一門課程的意義
1、增長見識，擴大視野，加深對學前教育的認識2、培養分析問題和解決問題的能力
學前教育的實質就是（）
5樓：我是龍的傳人
學copy前教育的實質就是啟蒙教育。
bai學前教育du
是教育的組成部分，人類社會zhi誕生之日，就dao是學前教育產生之時。學前教育是教育活動的最初階段，是人生第一個教育階段。廣義的學前教育是指所有對學齡前兒童身心發展有影響的活動，它來自社會、學校、家庭各個方面。
狹義的學前教育是指專門的學前教育機構所實施的教育，即託兒所、幼兒園的教育。學前教育的實質就是啟蒙教育。
6樓：風無形
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38、格賽bai爾
39、全面發
展40、1903 《教育
心du理學》
41、奧zhi蘇貝爾
42、興趣 好奇心
43、習慣化與去習dao慣化 模仿
44、《內人的教育》
45、家長容 幼兒
46、3歲
47、自我中心言語 社會化言語
48、官能心理學
49、社會交往能力 社會適應能力
50、刺激物的強度 新穎性
7樓：匿名使用者
請問你這是要考幼師嗎！怎麼把這題都搬上來了啊
學前教育管理學的產生及其標誌是怎樣的人
8樓：倫家比美國還美
如果bai以最早提出教育管理問題
du為標誌，有人認為
zhi教育管理學最早產生於daol9世紀末的德國，著名回的行政學家、法學家施答泰因在他2023年出版的《行政學》及l884年出版的《行政》中論述了他對教育行政的看法，他被譽為「現代行政學的創始人」。如果以單獨論述教育管理學的論著出版為標誌，有人認為教育管理學最早產生於美國
教育學專業與學前教育專業有什麼區別? 10
9樓：晚風無人可問津
區別是範圍不同。
1、教育學專業包含學前教育專業, 學前教育專業是教育學專業的一個分支。
2、教育學是一個很廣泛的概念，是研究教育和教育相關問題的一個廣泛學科。
3、學前教育是針對學齡前兒童的教育方式方法所開的專業課程。
4、中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、學前教育學內容和方法，也包括學前家庭教育的要求和內容。
擴充套件資料
學前教育學的發展趨勢
學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由於科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。
國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發展，瑞士心理學家j.皮亞傑認知理論在
學前教育領域的運用，兒童情感的發展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。
中國學前教育的研究工作也日益開展，如：
1、擴大了
研究物件，兒童的年齡延伸到
3歲前。
2、重視進一步運用兒童發展的理論和進行實驗研究，**學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。
3、從學前兒童是教育的主體的觀點出發，改革教育內
容和教育、教學方法，培養兒童的主動性和創造性。
4、重視研究學前兒童智力的早期發展、幼兒園與小學的銜接等等。
5、重視研究農村學前教育的特點等等。
10樓：物料盤
教育學專業與與學前教育專業的主要區別為：教育學是籠統的，學前教育是其中的一個小分支，二者是包含關係。
學前教育是指從出生到六歲前兒童的教育。學前教育學就是專門研究學前教育的規律的科學。
研究學前年齡階段兒童教育規律的科學，教育學的一個分支學科。中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、內容和方法，也包括學前家庭教育的要求和內容。學前年齡階段的劃分在各國是不同的，有的國家為 2～5、6歲，也有的國家為初生到5、6歲或7歲。
3歲前是兒童身心發展比較重要的階段，與3～6歲兒童教育有密切聯絡，因此，有的學者認為把兩者統稱為學前教育較為恰當。
11樓：紅色小樹林
研究範圍不同。相互促進。是一種因子關係。當然可以學，而且非常適合。因為從精神分析的角度，童年期的影響非常重大。
教育學是以教育現象、教育問題為研究物件，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產生、發展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規律的一門社會科學。教育是一種廣泛存在於人類社會生活中、有目的培養人才的活動，教育學的研究具有客觀性、必然性、穩定性、重複性、現實性、辨證性、科學性。
學前教育是一門綜合性非常強的學科。要進入學前兒童教育的領域，你必須經歷書本和實踐的雙重歷練，技術與藝術的雙重修習，思想和體驗的雙重積澱。你要以哲學和心理學、人體生理解剖學和腦科學作為學前教育的敲門磚，再學習關於兒童發展和兒童教育的基本理念，從而進入一個更為具體的層次，學習如何針對兒童在語言、社會、科學、藝術、身體等方面的特點因循其規律來實施教育，你還需要學習兒童遊戲、兒童文學等課程。
如果你希望將來成為一個幼教機構的管理者，或者課程研發人員，也有相應的選修課程來支援你。在理論學習的同時，我們非常重視實踐性教學，從藝術實踐到科研方法的訓練，從教學實習到科研實習，都有著較為嚴謹和完善的管理。
12樓：gump後
教育學是一個很廣泛的概念，是研究教育和教育相關問題的一個廣泛學科而學前教育是針對學齡前兒童的教育方式方法所開的專業課程，雖然也學廣泛教育學的內容，但是更突出的是對學齡前兒童的教育教學方法選擇教育學之後，要看你所在學校的課程分科，有些學校會自動分科比如有小學教育和中學教育之分，這樣的話就需要選（很少見過），還有的學校（也是大多數學校）只會分出學科，如英語教育專業，數學教育專業等，這樣的話，你畢業以後，如果是專科生就可以教初中和小學，本科的話可以教高中了。
學前教育這個專業都是單獨劃分的
13樓：黎山枝惠
教育學專業是培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師範院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。而學前教育專業則培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。它們是兩回事。
教育學是師範類學生的必修課。
14樓：匿名使用者
可以學，都是教育學下的，教育學下分很多不同的專業方向，學前教育就是教育學的一個分支，你可以去你想考院校的**上看看。
15樓：王將軍的助手
學網際網路行業技術會是不錯的選擇，現在設計類，軟體開發類和電商類都是社會追求的人才
16樓：匿名使用者
世界品牌isand*box a*r沙盒教育課程首次在中國參展 南京國展中心11月8號～10號、這門課程內容豐富、貼近實際，許多問題要經過深入思考才能領悟，某些真知灼見要經過反覆實踐、認識才能獲得，所以不能靠死記硬背來學習，死記硬背只是一種淺顯的學習方法，本門課程應當著重於分析理解，在充分理解的基礎上聯絡教育實際情況，有選擇性、有重點地進行記憶。
自考本科學前教育我是在校大專生學的學前教育專業最近學校自考本科只允許我們報本專業我不知
一，自考專本沒有必須是同專業的說法，只要你肯加考，就可以跨專業二，你的情況我們都不瞭解，適合不適合的問題沒法回答你三，你說的 有用 是什麼意思？教育行業最有用的就是公職考試，但不等於你過了自考就有，其他的不知道什麼才算有用 四，自考本沒有通過率的說法，這些都是培訓班的廣告詞而已五，這個你應聘的那個公...
我學的是學前教育學的大專，已上班兩年，請問我可以考研嗎？請高手指教
根據國家相關規定 大專畢業滿兩年是可以考研的，但是還要看你所報考的學校是否接收大專學歷的學生報考 如果接受的話，在你通過統一考試之後，還要參加學校為大專考生準備的加試，加試通過之後才可以參加複試！不知道你現在做什麼工作 打算考什麼專業的研究生，我也是學學前教育的，畢業馬上就四年了，畢業時我們班的好多...
學前教育學的舞蹈難嗎，我是零基礎，要學劈叉下腰嗎，學的舞蹈是什麼型別的
據朋友說學前教育的舞蹈也是挺難的。劈叉下腰是最基本的舞蹈動作。屬於基本功練習。學的舞蹈基本上都是幼兒舞蹈。練什麼舞蹈都要練劈叉這類的基本功嗎？是的。學習舞蹈之前要做好心理準備，無論是舞蹈動作的難度與要求的規範程度，都會超出想象。劈叉 下腰 壓胯等等，是對身體的折磨，也是對身體的鍛鍊，要想學好舞蹈，除...