1樓：瑞成自控
高一屬於一個新的開始，一切都要打好基礎，把基礎知識學好才能為高三的衝刺做好準備！
2樓：明日黃花的新聞
剛進新校，上學期都比較和氣，也希望在同學中樹立自己的威信，努力展現自己優秀的一面，同時對其他同學也有特異的觀察，找到自己新的朋友。另外還特別的懷念自己初中的生活和好同學。學習上會出現新的困難，有的一蹶不振，有的分發向上，開始出現波動。
下學期就開始適應了高中生活，慢慢找到原來的自己，開始新的生活。不過我覺得要儘量適應高中生活才能夠好好學習，不要一味的沉迷於過去，也要找到一個有共同語言的好朋友是關鍵，因為會陪著自己好好學習的
3樓：南京
對高中生活感到很新鮮，有自己的新想法，有時候會不受管制，對自己喜愛的東西有時候會瘋狂，老師的教育有時候會引起學生很大的反感！處於叛逆期！
4樓：姚榮燕
對什麼都充滿期待 又容易自卑
很容易衝動 希望自己能夠得到別人的關注
在新環境中受挫 容易懷舊
高一學生的特點有哪些哦？ 10
5樓：木下小猴子
天真 爛漫 純真
美好的高中生活
學習特點啊
剛上高中普遍會從初三那個緊張的氣氛裡放鬆下來但其實學習能力正處在一生中的最高峰
好好學習 天天向上哦 ``小朋友
6樓：木頭人
高一的學生很簡單 沒有感覺到高三將到的壓力簡單的快樂 簡單的煩惱 簡單的悲傷
一年紀是很輕鬆很快樂的
試著每天寫寫日記以後看到 才發現那時午後的陽光是那樣的豔麗這年基礎很重要
高一學生的心理特點
7樓：匿名使用者
好好讀書，認真學習。
能幫我總結一下高一學生的特點嗎？從認知風格、一般學習態度、興趣點、學習能力傾向、意志力、自主行為能
8樓：李家胖丫頭
高一的學生各方面能力基本上都是蠻強的，現在的孩子都很厲害，都很有主見，語言能力、思維能力、觀察能力都不錯，這些體現在作文上，想象力就可能稍微差一點，因為現在得教育制度基本磨滅了學生的想象力，但是還是可以發掘的，動手能力這個不好說，很多女生連縫釦子都不會，但是也不能一概而論，要根據個人的情況而定，記憶力應該是最強的了，高中學生記憶力差的話基本就可以回家了。興趣方面，男生的體育方面興趣比較豐富，主要是足球籃球，女孩子比較喜歡什麼十字繡一類的小東西，也有很多喜歡輕運動如羽毛球、鍵子等。學習動機嘛，這個真不好說，每個人有每個人的想法，因此才會有成績差異。
大多就是有個目標，比如要考什麼大學啦，以後做什麼工作啦之類的。
高中生有哪些特點
9樓：匿名使用者
特點？很多耶。現大部分高中生都是獨生子女形成了以自我為中心，只願意與同齡人傾訴自己的情感從而疏遠了家長。
很有激情，熱血，敢做，充滿幻想和理想。這是一部分當然是很重要的。希望對你有所幫助
10樓：_尛含
每個高中生都有著不一樣的特點
因為每個人經歷的事情不大一樣 當然特點也就不同
但比較普通的高中生都會在高中時期自立能力增強 知道只有好好學習才能有一個更好的出路
11樓：孫個聾子
我剛剛離開高中校園，希望有所幫助；1充滿好奇，尤其是對愛情的渴望，希望自己擁有電視劇中那樣的愛情 2有點虛榮，渴望自己站在領獎臺前，渴望享所有的榮譽 3容易改變，經常會因環境改變自己的心情與判斷
12樓：匿名使用者
初入高中顯得很稚嫩，做事容易衝動，思想一般比較單純。從高一到高二變化不是很明顯，但是相對於高一而言要好一些。高三思想已經變得很成熟了，考慮事情也不像以前那樣衝動。
13樓：匿名使用者
壓力大，叛逆心強，衝動，浮躁。
14樓：蒼吖
男生喜歡打籃球，一部分是為了打而打，另一部分是為了拉風
共性：叛逆 想法多 喜歡被關注 裝成熟 專注（或是網路或是學習或是戀愛……
15樓：小流星淚
現正現在學生一代不如一代 想法非常奇怪 也不是新奇 而且特別早熟 有的家裡沒錢還要買名牌 內心孤寂 攀比心理強 總覺得什麼事都無所謂
16樓：破曉飄零
90後的通常不清楚自己血型是什麼
有時會迷惘
但一遇到感興趣的問題就開始八卦
沒有什麼信仰。
17樓：千秋雨城叮叮
現在想想那時挺乖的，就一門心思的想學習，想考大學啥，好多同學上課會躲在桌底下偷偷看**什麼的。
18樓：小渦
駝背~~~ 近視~~~ 群居~~~~ 驕傲~~~ 任性~~~~
高中生思維發展的特點？ 10
19樓：郭郭
高中生處於青年初期（也有人稱之為青年中期），約從14、15歲開始到17、18歲結束。高中生的生理及心理均趨於成熟和穩定，這首先表現在其智力的發展水平上。
其主要特點表現在：
（1）高中生的抽象邏輯思維已具有充分的假設性、預計性及內省性；
（2）形式邏輯思維處於優勢，辯證邏輯思維迅速發展；
（3）抽象邏輯思維的發展在高中階段進入成熟期；
（4）進入高中階段後，達到接近本質定義和本質定義水平的人次要比初中階段多，掌握字詞概念的數量也比初中多；同時，高中生還能較正確地對社會概念、哲學概念和科學概念作出定義。
（5）從高中一年級開始，學生的推理能力則有了明顯的進步，各種推理能力都得到了較好的發展。高中二年級以後，學生的推理能力已基本達到成熟，各種推理能力都達到了比較完善的水平。
20樓：水月秋喃
有一份研究表明
1)從創造性思維總分上看，高中生的創造性思維水平發展比較平緩，各年級間差異不顯著；其中創造性思維最重要的品質——獨特性：從高一到高二年級處於較為平穩的水平，二者無顯著差異；高三比高二和高一有顯著提高；(2)高中學生的創造性思維不存在顯著的性別差異；(3)中學生語文成績與創造性思維總得分及部分專案得分有一定相關，與創造性思維的獨特性及各專案上的獨特性均無顯著相關。數學成績與創造性思維的諸方面均無顯著相關。
不過你既然是招聘，當然不能對著研究報告念
建議在後面加上我覺得...
比如我覺得數學成績雖然與....無關，但是在教學上一定要把握好激發學生創造性思維的能力，高中就是培養思維的階段，而高一高二則更為重要等等
高一的學生，怎麼提高學習成績，高一學生成績差怎麼辦？
祕訣就是參加老師辦的補課班，現在很多老師不是沒水平，而是課堂上不顯露出來，只在補課班上用真功，使真勁，不能否認金錢的力量太大了。1.要有確確實實想要成績提高的決心 本人認為，想要讓學生學習成績好，首先要自己改變，否則家長不論怎麼花錢給孩子補課，買練習冊，甚至出 進行所謂的 單補 都是於事無補，首先必...
準高一學生求手機，準高一學生 求推薦手機。
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高一學生，究竟該選文還是理，高一學生，文科和理科成績差不多，應該選文還是選理。
個人建議你是讀文科。因為你的興趣在將來就是文科方面的工作。再者，高中的理科非常不好念，如果沒有過人的毅力，女生一般很難堅持。有的時候光靠勤奮也念不好，因為理科是很需要學習方法的。一般來說，讀理科將來找工作會好找些，但是你以後想找的工作不是理科方面的那就沒有關係了。我只是以一個過來人的身份來勸說你。至...