1樓：春哥
這隻能說明這部分家長的意識不夠.求採納
2樓：落顏顏
有的時候父母太注重了反而會對子女造成一定的壓力,學習是自己的事,父母放太多的心上去也不行的
3樓：終極至尊粉
原因很多，有的是太忙，有的是自己的水平跟不上，有的是覺得成績不重要。。。。。。。 看你家是什麼情況了。人家都在煩家長太重視自己的學習，而你正好相反。
4樓：轟炸機
環境影響認識，家長所處的環境決定他對學習問題的看法。
為什麼有的家長一點都不重視孩子的學習呢？
5樓：優勝教育
一、共情：在孩子學習壓力特別大的情況下，好多家長都遇到了你現在遇到的這個問題，孩子認為是在幫父母學，這讓人很焦慮，我非常理解。
二、具體化：在哪些情況下孩子就特別容易有這樣的想法出現呢？你可以具體講講嗎？
三、**原因，並具體分析：
a孩子對學習沒有興趣。可以回憶下，是從什麼時候開始，孩子不喜歡學習了，找到發生的原因。可能是小升初沒過度好？或者是不喜歡某科老師？等等。
解決：找到原因，對症下藥。重新發掘孩子對學習的主動性。
b家長對學習成績太過關心，勝過關心孩子。
解決：多關心孩子的心智發展，而不是一味地盯著孩子的成績。和諧的親子關係才是第一位。多安排一些家庭時光，讓孩子感受到父母的愛。
c孩子沒有自己的學習目標。
解決：根據孩子的天賦及愛好，讓孩子自己設定未來的目標。然後協助孩子制定達成目標的路徑及計劃。
6樓：黃佳思哀瓃
每位家長都會注重孩子的學習情況，由於某些原因不能及時照顧孩子的學習。如父母為家庭生活外出打工不在家照顧孩子；父母因事業上較忙，就顧不上孩子的學習；單親父母為家庭生活拼搏兼顧不了孩子等，只能靠孩子自學。
7樓：我是龍的傳人
原因有如下：
1、有錢的家長把教育看的很簡單，就像他做業務賺錢一樣簡單。
人沒有金錢是不能的，但是金錢也不是萬能的，再說教育本身也不是萬能的，僅僅靠金錢來教育是無能的。
花錢能辦教育，花錢不能教育孩子。
花錢辦事簡單，花錢教育孩子就不容易了。
如果還有家長一定要花錢教育孩子，那孩子一定要教育家長花錢。
2、有的家長認為教孩子只是老師的問題。那只是家長偏面的想法，根本還是家長，老師只不過是引子，所以現在如果一味著要這樣的家長配合也難!
8樓：【淼淼
有的時候父母太注重了反而會對子女造成一定的壓力,學習是自己的事,父母放太多的心上去也不行的
9樓：百度使用者
環境影響認識，家長所處的環境決定他對學習問題的看法。
10樓：含笑飲毒酒
原因很多，有的是太忙，有的是自己的水平跟不上，有的是覺得成績不重要。。。。。。。 看你家是什麼情況了。人家都在煩家長太重視自己的學習，而你正好相反。
11樓：你
這隻能說明這部分家長的意識不夠.
為什麼有的家長越「不管」孩子的學習，孩子成績越好？
12樓：傲世
網友一：
小學階段，家長基本都有能力輔導孩子學習，親自陪在書桌旁，孩子每寫一個字、每做一道題，都在家長的嚴密監視下，很少有家長能在看到孩子寫錯字、做錯題的時候，管住自己的嘴而不去指正，大多數是問長問短，沒完沒了地輔導。在這個過程中，脾氣不好的家長，會在孩子整個的學習過程中不停地嘮叨、催促、訓斥。結果，孩子學習效率越來越低、作業速度越來越慢。
脾氣好的家長雖然能平心靜氣、和顏悅色地給孩子講解，但時間長了孩子容易產生惰性，一遇到不會的就問家長，沒有自主學習能力，甚至認為學習不是他個人的事，依賴性很大。
管的越多，越會讓孩子覺得自己沒有學習能力，越會讓他覺得學習是給父母學的，從而缺少學習的內在動力。而且父母的知識水平有限，不可能一直管到上大學，還不如早早地放手，讓孩子學會自主學習，培養孩子學習的主動性、自信心、自律性和責任感，這樣孩子的成績會越來越好，家長也會越來越輕鬆。
網友二：
家長越「不管」，孩子成績越好。只是因為孩子已經養成了認真對待學習的態度，根本不需要家人提醒就會主動把學習放在第一位，玩與學兩不耽誤而已。這種孩子的專注力、學習能力與自我認知能力強，就算沒人管，學習成績照樣名列前茅。
但對於沒有自我控制能力的孩子，沒人「管管」她還真是不行。這類孩子的玩性大，自制力差，成績更是忽上忽下，讓人歡喜讓人憂。
我家孩子出成績的那天回來後，跟我說的第一句話是:「媽媽，我要告訴你一件事，但你得先保證不罵我、不打我。」一聽她說這句話，我就知道肯定是期中考試沒考好，應該是特別糟糕了吧。
為了讓她放心把話說出來，我一再向她保證「媽媽絕不打罵你。」她才把她的試卷拿出來，並且叫我先簽名再去看試題。
網友三：
這個問題，我有切身的體會，曾經我是個留守兒童，沒有任何人在學習上會管我。一切，都靠我自己，受別人欺負也靠我自己，所以我很自覺，也很要強。所以，每一次我的學習都是名列前茅，隔壁家的父母總是拿他家孩子的成績和我比。
然後，他們越比越生氣，然後就更加用力地教育孩子，但是卻總是不行。
1.越不管，學習越好的孩子，自尊心很強。不管任何一方面，他都希望自己做得很好，所以他分外的努力。
2.孩子的自覺性很強，不是別人要他學，而是他自己要學。所以，學習的主觀能動性是非常重要的，因為內因才起根本作用，外因只有催化運用。
3.孩子自己找到了學習的方法，根本就不需要大人來管，所有的問題都能自己解決。每解決一個問題，就能樹立一次信心，孩子越來越自信，當然成績就會越來越好。
網友四：
有些父母看似不怎麼「關心」孩子學習，孩子的成績反而很優秀。這樣的家長不是真的不「關心」，他只是不緊盯孩子的成績，讓孩子感覺壓抑、反感，他對孩子學習的關心是通過另外的方式，「潤物細無聲」的方式來關注、影響孩子。
一、以身作則，先做好自己。父母在孩子學習時，不玩手機、看電視，也在安靜的看書學習，一來給孩子創造良好安靜的學習氛圍，另外也讓孩子明白，爸媽也和你一樣在努力在學習，大家一起進步。
二、平時和孩子多交流。孩子放學回來，和孩子多聊聊一天的學校生活、學習情況，分享孩子的開心與進步。在與孩子交流的過程中，可以瞭解孩子的思想動態，也可以傳遞給孩子一些好的交友方式，學習方法，一些正確的人生觀、價值觀等。
保證了孩子在正確的人生路上行走。
三、多和老師溝通。孩子每天與老師接觸的時間多過家長，所以老師是除了家長外最瞭解孩子的人。多與老師溝通，便於及時瞭解孩子的學習、思想狀態，有問題和老師一起協商快速解決。
另外，家長多與老師溝通，其實也傳遞給老師家長的育兒態度。老師其實都知道，一個重視孩子教育的家長教育出來的孩子一定差不了。家長用心，老師自然不會懈怠。
網友五：
這個問題我覺得不能說的那麼絕對，應該只是一部分人吧！那為什麼會出現這樣的情況呢？
第一種，首先作為家長肯定不會不管自己的孩子，我們表面上看家長好像一點也不關心孩子的學習，平時也就跟孩子一起互動，一起玩。學習的時候不去打擾，給他時間，給他空間，這樣的方式，小孩子反而更能好好學習，玩的時候認真玩，學習的時候認真學習！
第二種，家長可能真的是不管孩子的那種甩手掌櫃，什麼事情都不管，不在乎的那種家長，為了彌補這種情況，小孩子一般都會跟父母產生互補的性格，父母不操心，只能靠自己，所以從小到大，早就習慣了這種自己管自己的模式。進入學校學習以後，非常自律，成績自然不會差！
第三種，家長表面上不管，放任孩子自由，其實暗地裡面研究做了很多工作，早就從老師那邊瞭解到了孩子的情況，和老師很好的溝通，平時不管不問的，心裡卻是一清二楚，關鍵時候的一兩句點撥比平時嘮嘮叨叨的關心更加直截了當！孩子就是最大的受益者，還不會因為受不了嘮叨而叛逆！
網友六：
造成這個問題的原因是，孩子沒有學習的動力，家長管的越多，孩子就以為學習是給家長學的，而不是給自己學的。學習本來就是枯燥的事情，如果找不到學習的動力，是很難把學習提高上去。曾經有人提出，把學習當做興趣，孩子自己就去學。
家長不管，孩子就會感覺學習是一項有趣的事情，知識很有趣。
家長介入，孩子就有應付家長的心裡，很難有學習的動力。就說這些吧，我總感覺學習的好與不好，與管不管無關。有時候，孩子的學習，家長不管成績差，家長管的那個階段，成績就好。
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