1樓：冷盤弱受
這十分切題，因為這樣寫突出了它在園林建築上的傑出成就及文化藝術價值,有利於突出中心,激發我們勿忘國恥的情感!!!
文章的題目為《圓明園的毀滅》，為什麼要用大量的篇幅去描繪圓明園昔日的輝煌？
2樓：li雲宇
運用對比、反襯的手法巧
妙地呈現作者的寫作意圖
作者用大量的篇幅去描繪圓明園昔日的輝煌主要有三個目的：（1）因為第一自然段作者指出圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，所以有必要再現圓明園輝煌的往昔。（2）把圓明園昔日的輝煌與英法聯軍的強盜暴行進行對比，一揚一仰，一美一醜，把美的東西毀掉，這就是一個悲劇，這樣寫更能激起讀者的痛心與仇恨。
（3）描述圓明園昔日輝煌的景觀表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛。描寫侵略者的暴行能激發人們不忘國恥，發奮圖強，振興中華的責任感和使命感。
題目叫《圓明園的毀滅》，文章為什麼用很多篇幅寫圓明園的輝煌
3樓：love丶lfl丶
運用對比、反襯的手法巧妙地呈現作者的寫作意圖
作者用大量的篇幅去描繪圓明園昔日的輝煌主要有三個目的：（1）因為第一自然段作者指
出圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失,所以有必要再現圓明園輝煌的往昔.（2）把圓明園昔日的輝煌與英法聯軍的強盜暴行進行對比,一揚一
仰,一美一醜,把美的東西毀掉,這就是一個悲劇,這樣寫更能激起讀者的痛心與仇恨.（3）描述圓明園昔日輝煌的景觀表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛.
描寫侵略者的暴行能激發人們不忘國恥,發奮圖強,振興中華的責任感和使命感.
課文的題目叫做圓明園的毀滅,但作者為什麼用那麼多筆墨寫圓明園昔日的輝煌
4樓：古瑀
通過對比突出圓明園的毀滅所帶來的巨大損失和災難，控訴侵略者的罪行，呼喚人們對歷史的關注。
5樓：sophia晴兒
為了讓人們瞭解這座園林是藝術的瑰寶，建築的精華，記住圓明園被毀這段屈辱的歷史，以增強民族使命感
6樓：匿名使用者
因為作者用圓明園昔日的輝煌和圓明園毀滅的過程形成鮮明的對比，時刻提醒我們勿忘國恥，振興中華。
7樓：匿名使用者
襯托出圓明園昔日的燦爛輝煌，當圓明園被英法聯軍毀滅時，能激發我們對侵略者的仇恨和憤怒，從而更加激出我們對祖國文化的熱愛！
8樓：愛上**
作者用的是襯托的修辭手法 正是因為寫圓明園昔日的輝煌 才能襯托出英法聯軍醜惡的行為 來證明我們偉大祖國的皇家園林被毀滅的悲慘以及他們的罪行。
9樓：匿名使用者
因為作者覺得圓明園被毀滅很可惜。
10樓：百度使用者
作者是襯托的辭手法 正是因為寫圓明園昔日的輝煌 才能襯托出英法的行為 來證明我們偉大祖國皇家園林被滅的悲慘以及他們罪行。
11樓：龍爻
反襯如今圓明園殘垣斷壁的蕭索淒涼景象，同時也表達作者對當時圓明園景象的嚮往之情，以及對圓明園遭到毀壞無聲的控訴和憤怒。
文章的題目是圓明園的毀滅大量的篇幅去在描寫它昔日的輝煌為什麼
12樓：123xm白羊
通過對比突出圓明園的毀滅所帶來的巨大損失和災難,控訴侵略者的罪行,呼喚人們對歷史的關注.
圓明園的毀滅，為什麼作者卻用大量生動的文字來描寫圓明園昔日的輝煌
13樓：順天麟
花那麼多筆墨寫圓明園昔日的輝煌是用對比手法。為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。
14樓：一滴水的海洋
作者的意圖是用存在時的輝煌來反襯毀滅後的破敗，通過強烈的對比，使人們內心得到震撼，引起共鳴。
題目是圓明園的毀滅，為什麼用較大的篇幅寫它輝煌的過去
15樓：匿名使用者
這是襯托，只有寫清楚了以前是如何輝煌，才能讓讀者深切地感到到對圓明園毀滅的痛惜。
16樓：我是個夢想家
這就是人，落魄之時總是會提起過去自己的輝煌
課文的題目是圓明園的毀滅 但作者為什麼用那麼多筆墨寫圓明園昔日的輝煌,作文
17樓：百度使用者
這樣就與最後一段形成對比，讓讀者瞭解它，引起讀者共鳴，從而令小學生記住這段恥辱
激發愛國之情
18樓：4399彩色萌萌
（1）因為第一自然段作者指出圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，所以有必要再現圓明園輝煌的往昔。（2）把圓明園昔日的輝煌與英法聯軍的強盜暴行進行對比，一揚一仰，一美一醜，把美的東西毀掉，這就是一個悲劇，這樣寫更能激起讀者的痛心與仇恨。（3）描述圓明園昔日輝煌的景觀表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛。
描寫侵略者的暴行能激發人們不忘國恥，發奮圖強，振興中華的責任感和使命感
買個黃岡小狀元吧！
19樓：粉嘟嘟棒棒糖
作者用大量的篇幅去描繪圓明園昔日的輝煌主要有三個目的：（1）因為第一自然段作者指出圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，所以有必要再現圓明園輝煌的往昔。（2）把圓明園昔日的輝煌與英法聯軍的強盜暴行進行對比，一揚一仰，一美一醜，把美的東西毀掉，這就是一個悲劇，這樣寫更能激起讀者的痛心與仇恨。
（3）描述圓明園昔日輝煌的景觀表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛。描寫侵略者的暴行能激發人們不忘國恥，發奮圖強，振興中華的責任感和使命感。可以嗎？
20樓：悄悄開放的玫瑰
更加突出對英法聯軍的仇恨。
21樓：百度使用者
就是起到對比的作用呀
課文,的題目是圓明園的毀滅,但作者為什麼用那麼多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢?
22樓：匿名使用者
因為要突出圓明園的巨集偉壯觀，美不勝收，還反映了英法聯軍的殘暴，清朝的腐敗，更反映了作者對圓明園的毀滅感到惋惜。
願意請採納！謝謝
23樓：匿名使用者
答：課文題目是「圓明園的毀滅」，作者卻用大量篇幅描繪了圓明園昔日的輝煌。作者這樣安排可謂匠心獨運，課文寫它的輝煌，能引起我們對它的嚮往，對它的熱愛併為之自豪，而美的東西卻被毀滅了，被英法聯軍肆意掠奪、踐踏了，這樣安排更能激起我們對侵略者的痛恨和對祖國的愛。
24樓：匿名使用者
用了對比的手法寫出了圓明園昔的景觀和現在被毀滅的圓明園形成了鮮明的對比，表達了作者對侵略者的野蠻行徑無比仇恨，也象徵著人們不忘國恥，振興中華，也表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和振興中華的責任感和使命感。
《圓明園的毀滅》
圓明園不但建築巨集偉，還收藏著各種最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇異珍寶。
【1】結合自己掌握的知識，解釋選段中作者這樣說的原因。
在上面感覺答案滿意的經常來**
謝謝**。！
25樓：程細蘭
通過對比突出圓明園的毀滅所帶來的巨大損失和災難,控訴侵略者的罪行,呼喚人們對歷史的關注.嗯
26樓：好運飄
越是寫昔日的輝煌，越能襯托出侵略者犯下的滔天罪行和我國曾經飽受的。
27樓：馮伯千摩羯
作者用大量篇來介紹圓明園昔日的輝煌是為了讓讀者瞭解這一藝術瑰寶如此美好，然而卻被侵略者毀壞，更加激發了讀者對祖國燦爛文化的熱愛，對侵略者強盜行為的仇恨，激發了不忘國恥，振興中華
28樓：那爹
這樣才能體現圓明園的重要和侵略者的霸道蠻不講理，不然圓明園的毀滅和一隻螞蟻被踩死差不多，同時激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。
29樓：lin大森
通過昔日的輝煌來反襯侵略者所在我國犯下的滔天罪行和我國曾包受的屈辱更能提醒人們。勿忘國恥，振興中國。
30樓：匿名使用者
用圓明園昔日的輝煌襯托現在圓明園的荒涼,寫出圓明園遭到的毀滅的重,表達作者內心的憤怒與惋惜。
31樓：匿名使用者
spa resort
32樓：來咯好啦喝了酒
可以更好地瞭解《圓明園的毀滅》
33樓：love嗉衡檾嗉
體現出了圓明園和廢墟作比較
34樓：水瓶陳家希
來上課科研機構還將發揮工會 v 好
35樓：匿名使用者
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36樓：匿名使用者
…………;⋯⋯:…：
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