1樓：清晨在雲端
可以先構思一下，想好在寫。
修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
用一段話寫寫自己喜愛的一種花（用上比喻，擬人）
2樓：
梅,沒有華麗的衣裳,沒有昂貴的身價,沒有蜂蝶的襯托,只是默默地在寒冬的一角怒放,與純潔的雪花溶為一體.也許,淡雅的色彩,古樸的枝幹在風雪飄零的深冬並不起眼,然而,人們總能在白雪茫茫的世界中找到它,那是因為它能散發出幽幽的清香.
有的人為梅花感到惋惜：「她擁有的實在太少了.」可梅花卻滿足了,因為她擁有清白.
那是世界上最珍貴的東西啊.我願做一株梅花,一株迎風傲雪的梅花,無須人群圍觀,無須彩蝶伴舞,只求能帶給這個世界美麗與純潔,生命就無憾了.
3樓：琀琀寶貝
串紅就好像漂在草地上紅色的風鈴，隨風點頭擺動。
4樓：等等，風來了
仰著一張黃色的臉龐，向著太陽微笑 向日葵
用下列詞語寫一段話，要用上比喻，擬人，排比的修辭手法。 春光 春風 春燕 翠柳 50
5樓：匿名使用者
春天來了，春風吹綠了翠柳，春光溫暖了大地，春燕喚醒了晨曦，清澈的河水彈奏著美妙的樂章潺潺流淌，水底的魚兒象頑皮的孩子時而隱身石下，時而現身水面，相互嘻戲，相互追逐......
運用擬人、比喻、誇張、通感等的修辭手法寫一段250字的景物。
6樓：匿名使用者
秋秋悄悄地來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到樹林，來到山上。大地在秋風的督催下，換上了迷人的秋裝。
秋來到了，蕭瑟的秋風捲起了枯黃的落葉，輕輕地吹拂著大地，落葉想一隻只蝴蝶在空中盡情地飛舞，像是給我們帶來秋的訊息。落葉像被秋姑娘親了親嘴，變成了一枚枚金幣，漫天飛舞，秋跟小草親親臉，小草害羞地穿上了黃衣裳，真是秋高氣爽！
這是，秋雨無聲無息地從天而降，細細的秋雨斜織著，像一位少女，笑著向你走來，輕輕地撫摸你的臉，使你感到清涼、快活、而舒適，他隨風飄灑著，盡情地展示著自己。
秋悄悄地飛進田野了。看，到處是一片片豐收的景象，一陣陣風吹過，像是掀起了一層層金黃色的波浪，又像蹈海中掀起一片片稻浪。在一望無垠的稻田上，農民伯伯正在收割稻子，一聲聲鐮刀割稻聲，打稻機聲，組成了一首秋的曲子，悅耳動聽。
秋悄悄地來到了果園。它從身邊拿出一個口袋，變戲法似的一拋，樹上已是桃兒、梨兒。菜園裡，蔬菜正舉行豐收大會，一個個穿得五顏六色，茄子穿上了紫色的大衣，西紅柿穿上了紅色的外套。
真是一片豐收景象
在看葡萄樹上，一串串的像是一串串的鈴鐺，它為秋天唱著豐收的讚歌。
請從下面詞語中選出兩個以上的詞語寫一段描寫環境的話，要有比喻或擬人的修辭手法。
7樓：陽光天天紅
遠處的小橋下，銀波微漾，像鍍了一層銀。朦朦朧朧的月光時明時暗，照得人越發犯困了。你看那打著燈籠的螢火蟲，也是因為這調皮的月光才找不到回家的路了嗎？
8樓：咱們的大中國
夜晚，徜徉於海邊像毯子般 【柔軟】的沙灘，只見月色【朦朦朧朧】，【微波盪漾】。白天【喧響】的塵世，像睡著了，一片【沉寂】。
用一段文字,描寫雨後的情景.要求：運用擬人、比喻、排比的修辭手法；（2）在300字左右。
9樓：匿名使用者
雨後，天上出現了彩虹，學校更美麗了。香樟、黃楊、金桂等樹上不斷地往下滴著晶瑩的水珠，蝴蝶在花圃裡飛來飛去，小鳥在樹上叫個不停……學校到處充滿了勃勃的生機。
10樓：有鳳來棲
下午,一場大雨過後,天湛藍湛藍的,就像剛用抹布擦過的藍玻璃似的.燕子成群結隊地出來覓食,一會兒東一會兒西,一會兒如蜻蜓點水一會兒似雄鷹俯衝煞是好看.空氣清新極了,裡面還夾雜著濃濃的泥土味,青蛙經過大雨的洗禮更來了精神,扯開嗓門呱呱地叫個不停.
山牙子把羊群趕到碧綠的山坡下,羊兒悠閒地吃著剛被大雨洗過的青草,嘴裡不時發出咩咩的叫聲,這一切構成了一副幽美的自然山水畫,使人愜意,令人陶醉,教人留連忘返.
11樓：匿名使用者
一場秋雨過後，路邊的流速甩著自己的頭髮。往下搖。一一滴一滴的露水爭先恐後的往地面上落花兒和小草在下面歡迎著露珠的到來。
12樓：匿名使用者
雷雨過後，一道美妙的彩虹，升起來天上的彩虹就像一道美麗的彩虹橋，小鳥小魚們都開心的唱起歌來了。啊！真是美妙啊！
選擇一個課堂場景,至少用上三個成語和三種修辭手法寫一段通順的話
13樓：匿名使用者
上課鈴聲響了。同學們不約而同地回到自己的座位上，原本充滿喧鬧聲的教室頓時變得鴉雀無聲。不一會兒，老師面帶微笑地走進教室，開始上課。
課上，老師孜孜不倦地跟同學們講解著課文的內容。同學們不禁沉浸在老師出彩的講解中，都聚精會神地聽著課。
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14樓：裝2不是病
簡單。上課，我以光一般的速度衝回教室【誇張】，老師因為全班考試太差而怒髮衝冠【1】，他像獅子一般怒視著我們【比喻】，並對我們一陣破口大罵【2】，連桌子都在發抖【擬人】，我的腳都不由自主【3】的打戰。一個字：怕
你知道哪些描寫雪景的詞語?選擇幾個寫1句話,並用比喻和擬人的修辭手法
15樓：匿名使用者
1、雪是一種能夠令人產生多種情緒的東西…… 當窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，正在紛紛揚揚地從天而降的時候，當大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時候，站在窗戶邊上，望望它們，會有許許多多的感覺：它們使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也會感覺到心情很通暢。
2、雪花很白很白，白得那麼純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺：雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。
3、只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」真美呀！
4、那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋簷下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。
5、 一片片小雪花像煙一樣輕，玉一樣純，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，親吻著久別的大地。
6、 那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，雲一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個世界白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條，
7、 房簷上掛上了水晶般的小冰筍，為房簷鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。天和地的界限並不那麼清晰，都是白茫茫的。整個世界纖塵不染，晶瑩如玉。
一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛，來自那令人嚮往而神奇的天空，千姿百態，美極妙極……
描寫冬景詞語
天寒地凍 北風呼嘯 滴水成冰 寒冬臘月 瑞雪紛飛冰天雪地 寒氣襲人 冰封雪蓋 漫天飛雪 白雪皚皚 鵝毛大雪 冰封大地 寒風凜冽 寒風刺骨 大雪紛飛 大雪封山 鵝毛大雪 漫天飛雪 瑞雪紛飛 林海雪原 風雪交加雪上加霜
16樓：匿名使用者
（似人）冰潔的雪花在空中飛舞，在枝頭嬉鬧，在田間歡跑，追隨著北風將大地渲染成白色世界。（比喻）冬季的第一個寒天，屋簷下的冰溜溜似水晶般透亮，在陽光的折射下分外耀眼。
請用「月光，積水，影子，閒人，散步」等五個詞語寫一段話，要求用上比喻，擬人的修辭手法，畫面優美（1
17樓：朝耀焰
月光下庭院中就像積水一樣光亮透明，院中竹柏的影子映在地上，像是水中的水草。在這麼好的月色下，也僅僅只有我們兩個閒人在這裡散步了。
蜈蚣在什麼樣的環境下可以生長，蜈蚣會在什麼情況下生長 為什麼房間裡會有蜈蚣的出現 怎樣不讓它生長
生長環境 人工養殖時溫度宜保持在 25 32 在生殖期內溫度不能低於20 冬季將池內土層加厚，上面覆蓋軟草，池面覆蓋塑料薄膜，並用牙籤扎一些小孔以便通氣。蜈蚣習性 喜群居 蜈蚣有大小聚居在一起的習慣，同群的蜈蚣能和睦相處，很少發生鬥毆而自相殘殺的現象，如果棲息地太小，蜈蚣太多時，老的蜈蚣會自動走開，...
選擇《老海棠樹》中最觸動你的場景，在原處劃線，寫一段
我 在老海棠樹上的活動，奶奶都注意著。這令人觸動。奶奶在樹下望著 我 關愛著 我 我們的親人何嘗不是這樣 冬天，當我們熟睡時，給我們多蓋一條被子 夏天，當我們伏案時，給我們倒一杯涼涼的茶水 親人們在細小中關心著我們。我們應該瞭解 珍惜，也關心自己的親人。最後，奶奶離 我 而去，我 對她的思念與悔恨之...
「太歲」是在什麼樣的環境下生長的
中國人一般都知道 誰敢在太歲頭上動土 這句話，但卻很少有人知道 太歲 是何物。太歲 到底是什麼東西？據專家介紹，太歲是一種黏菌，是介於生物和真菌之間的一種原質體生物，既有原生物特點，也有真菌特點。李時珍在 本草綱目 中稱之為 肉芝 並稱其為 本經上品 有專家認為，太歲 是迄今為止發現的最古老古生物活...