秋天來了蘋果紅了葡萄紫了梨子黃了這句話用了什麼的修辭手法

1樓：匿名使用者

「秋天來了，蘋果紅了，葡萄紫了，梨子黃了。」這句話用了排比的修辭手法。

秋天到了蘋果紅了。運用修辭手法寫形象生動的

2樓：匿名使用者

秋天到了，蘋果?羞紅了臉！這裡用了擬人的修辭手法，把蘋果變紅比擬做人臉變紅！

3樓：烏秀榮倫釵

「秋天來了，蘋果紅了，葡萄紫了，梨子黃了。」這句話用了排比的修辭手法。

「這裡成了花的海洋」這句話用了什麼修辭手法？

4樓：匿名使用者

「這裡成了花

的海洋」這句話用了比喻修辭手法。

「這裡成了花的海洋」這句話用了比喻修辭手法，把花比喻成了海洋，說明花有很多。

著名文學理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵，而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。

依據描寫或說明的方式比喻可分為「明喻（直喻）」、「暗喻（隱喻）」、「類喻」、「借喻」、「對喻」、『博喻」、"簡喻」、「詳喻」、『引喻」、「虛喻」。

穿梭在花地海洋中，我看到了一個用翠綠葉子裝扮手指一樣的形狀，襯托著一個用玫瑰花做的圓圓的大花球，在五顏六色的花兒簇擁下，活像一個火紅的大太陽，在花香包圍下，如同走進仙境一般！

這句話運用了什麼和什麼的修辭手法？

5樓：魔法名字不顯示

答：「花兒睡著了,草兒睡著了,小動物也睡著了……」這句話運用了（擬人）和（排比）的修辭手法

1、擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。

2、排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主、謂、動、賓）或句子並排（三句或三句以上），段落並排（兩段即可）,達到一種加強語勢的效果。排比的修辭功能可以概括為「增文勢」「廣文義」

這句話運用了什麼修辭手法？ 5

6樓：匿名使用者

這段話裡用的修辭手法是對比，不是…而是…。

7樓：邶易泣才俊

1.用了頂真的修辭方法上句結尾的詞語作下句的開頭，或前文的末尾作下文的開頭，首尾相連兩次以上，使鄰近的語句、片斷、章節首尾頂接，蟬聯而下，這種修辭手法，叫做頂真，又稱聯珠、蟬聯、連環。主要用於整齊句子結構，貫通語氣，突出事物之間的環環相扣。

2.用了擬人的修辭手法。擬人(personification)是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。

擬人可以通過形容詞、動詞或名詞表現出來。　　擬人就是把事物人格化。即把事物當作人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。

　　擬人手法有什麼好處？　　使文章更加生動形象具體

詢問這句話運用了什麼修辭手法？

8樓：課文你來說

行走在林蔭道上，猶如穿行綠色長廊，滿目翠色，煥發勃勃生機，抬頭藍天白雲，身邊鳥語花香，這些都是新時代的「幸福標配」。

這句話沒有修辭手法。

開心閱讀輕鬆答。秋風　　秋天到了，秋風在大地上畫出一幅豐收的景象：蘋果紅了，葡萄紫了

9樓：鬼鬼

1．22．蘋果　葡萄　柿子　稻穗　人們幸福的臉龐

3．「略」