1樓：百度使用者
參考示例：
美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中；
美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨裡。（答案合理即可）
仿照前面的句子,仍以「美」為話題續寫兩個句子。要求句式與前句相同，並能與前句結合形成旨意統一的語段
2樓：
參考示例：美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中；
美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨裡。略
這道題的解題過程是？仿照前面的句子，仍以
3樓：新爵_習慣
美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中；
美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨裡。（答案不唯一）
求解答過程：仿照前面的句子，仍以
4樓：大神醬團
美，可以在芳香撲鼻的鮮花山，也可以在風中跳動的燭光中。
美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨裡。（開放題，不設統一答案）
仿照畫線的句子，再造兩個句子以組成排比句。要求句式與畫線句子相同，文意前後能形成前後呼應。____
5樓：手機使用者
莊子是先秦最偉大的批判者，正是他的逍遙，豐富了中國的古代文化||魯迅是現代最有力的批判者，正是他的吶喊，喚醒了無數沉睡的國人。
仿照下面的句子續寫兩個句子，要求續寫的句子與例句句式相同，內容連貫。（4分）如果我是陽光，將驅散所
6樓：若相失
例-----如果我是清風，我將吹醒所有的生命；如果我是蠟燭，我將點亮所有的角落。
本題考查「仿用句式」考點，能力層次為e，側重「表達應用」能力的考查。解答仿寫題，先明確仿寫要求，後分析例句特點。此題的關鍵是喻體和後句的關係，如：清風吹醒生命，蠟燭點亮角落。
仿照畫線的句子，再造兩個句子以組成排比句。要求句式與畫線句子相同，文意前後能形成前後呼應。 ___
7樓：操筆帝
示例：莊子是先秦最偉大的批判者，正是他的逍遙，豐富了中國的古代文化。／魯迅是現代最有力的批判者，正是他的吶喊，喚醒了無數沉睡的國人。
「美,可以在金碧輝煌的宮殿中,也可以在坍塌破敗的大橋邊」的仿句
8樓：青草邊の含笑
可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在坍塌破敗的大橋邊；可以在春風得意的眼光中，也可以在蒼白憔悴的面頰上。
呵呵~自己查查，很快的啊~
仿照下面例句格式，以先秦諸子思想著作為角度，續寫兩個句子，要求內容貼切，句式與示例相同。（6分）孔
9樓：__壝
（1）老子以「道可道，非常道」引領我們體會「玄之又玄，眾妙之門」
的內蘊。
（2）莊子以「摶扶搖而上九萬里」 輔助我們達到「至人無己，神人無功，聖人無名」的高度。
本題考查「仿用句式」考點，能力層次為e，側重「表達應用」能力的考查。解答仿寫題，先明確仿寫要求，後分析例句特點。
仿照下面劃線部分的句子再寫兩個句子，與前面的句子構成一組排比
當我們需要勤奮時，先要 戰勝自己的懶惰 當我們需要寬容時，先要戰勝自己的狹隘。試題分析 解答仿寫題，可先弄清示例的句式和內容特點。此題中，示例就是畫線句子，其句式特點為 當我們需要 時，先要戰勝自己的 實際上，就是在這個句子中填入適當的詞語。值得注意的是，填入的兩個詞語在意義上有相反關係。仿照下面畫...
下面的橫線上續寫句子，使這個句子和前面的句式一致。大自然能給我們許多啟示 成熟的稻穗低著頭，那
水滴石穿，那是啟示我們要持之以恆 水滴石穿，那是啟示我們要持之以恆 瀑布從高山上傾瀉而下，那是啟示我們要尋找突破口 梅花雪中綻放，是在告 訴我們要堅韌不拔。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，是在告訴我們要專勤勞。大海能容納百川，屬是在告訴我們做人應心胸開闊。成熟的麥穗低著頭，是在告訴我們要謙虛 滴水可以穿石，是...
讀下面的句子，看看是用了什麼修辭方法，再仿照例子寫出兩個句子
1.中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱鬧了。擬人 1 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡。2.那剩在江水裡的一根石柱，不正是大象的鼻子，插進灕江中盡情地吸水嗎？反問 難道我們不應該上課認真聽講，課後認真複習嗎？1 擬人 夜晚的池塘可熱鬧了！青蛙在水裡唱歌，蟋蟀...