1樓：匿名使用者
描寫軍人外貌的句子：朦朧中，出現了一位軍人，上身穿褪色的軍絨衣，下身著綠軍褲，一條褲腿空著。他拄著一副柺杖，依靠著他那僅有的一條腿在練習跑步。
描寫軍人動作的句子：1、他不停地擺動著雙臂，用勁撐著柺杖，昂著頭，一條腿不斷地跑著，跑著。2、只見他右手吃力地撐著地面，艱難地挪動身軀。
也不知道是不是全面，我也是在做到這道題時想要尋求答案，希望可以互相學習哈。
不屈的腿裡面軍人的語言的句子用橫線畫出從中可以看出他的什麼性格
2樓：du知道君
1 熱愛祖國,勇敢無畏【如:在南疆的炮火中衝鋒】 2 有頑強的毅力【 如:撐著柺杖,昂著頭,一條腿不斷地跑著……】 3 自強不息【如:
跌倒了。我趕緊上前,正要俯身扶他。「不,我自己能起來的!
」他的言語中有不可抗拒的力量。】 4 熱愛生命【晨起鍛鍊】
在中年閏土文中：用橫線畫出描寫中年閏土外貌的句子，用波浪線畫出描寫小水生外貌的句子。
3樓：
中年閏土比少年閏土來說，麻木、蒼老沒有活力，卻保有原來的善良。中年閏土寡言少語，求神拜佛，水生文中說是廿年前的閏土，只是少了銀項圈，能帶上銀項圈說明少時閏土還是受寵愛且聖湖的比較幸福的，水生卻不是如此，水生的生活還不如少時的閏土，說明那是的社會更加黑暗。我們剛學誒，只能想起來這麼多了
美麗的草原閱讀答案 用橫線畫出靜態描寫的句子，用波浪線畫出動態描寫的句子。
4樓：成語
靜態描寫內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
動態描寫 草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。
2 突出魅力的特點 景物有野草 草灘 湖水野花3 歡騰的特點 景物有雄鷹 百靈鳥 牛羊 小馬4 短文是從靜態和動態兩方面描寫草原沒 主要是魅力與歡騰的特點5 起承上啟下的作用 是過渡段 分段是應該把他單獨分一段吧 這樣才能更好的起到承上啟下的作用
6 也表達了作業對草原的熱愛及對生活的熱愛~~~~~~~~~希望採納~~~~~~~~~
不屈的腿中描寫軍人語言的句子,從中可以看出他什麼的性格
5樓：中鼎華信
性格特點：雖然對人熱情 容易親近 有一種**別人的魅力，但是卻妒忌心重
喜歡做/說：必須的
短文豐碑第三題:用波浪線畫出描寫將軍神態,動作,語言的句子,體會將軍的感情是怎樣變化的，為什麼會
6樓：匿名使用者
1.用波浪線畫出與那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？相互照應的一句話。（寫下來）
相照應的話是：這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢？
2.文中第二小節中「嚴峻的考驗」指的哪些考驗？請用簡潔的語句概括。
「嚴峻的考驗」指的是：惡劣的環境和殘酷的戰鬥。（具體指：⑴缺少食物； ⑵缺少衣物； ⑶長途跋涉；⑷突然襲擊）。
3.文章第7小節是對（人物肖像）的描寫，這段描寫中，我們可以體會到體會（他崇高的獻身精神）。
4.請你用簡潔的語句概括軍需處長和將軍是什麼樣的人。
軍需處長：毫不利己、專門利人的人
將軍：愛護戰士，英勇無畏的人
5、「豐碑」原指銘刻著偉大的功績高大的石碑，文中實指軍需處長風雪中凍僵的軀體，也指軍需部長的高尚品德與捨己為人的精神。
它象徵了以軍需處長為代表的紅軍這支部隊的先人後己，勇於獻身的英雄主義精神。
6、將軍發火的表情突然凝住了，是因為他被「那個就是軍需處長」的回答震憾了，他為失去這麼好的戰友悲痛、自責，更為軍需處長這種高尚品質所感動
7樓：匿名使用者
短文豐碑第三題:用波浪線畫出描寫將軍神態,動作,語言的句子,體會將軍的感情是怎樣變化的，為什麼會
這樣的變化
我來答有獎勵
熱心網友
2020-04-06
1.用波浪線畫出與那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？相互照應的一句話。（寫下來）
相照應的話是：這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢？
2.文中第二小節中「嚴峻的考驗」指的哪些考驗？請用簡潔的語句概括。
「嚴峻的考驗」指的是：惡劣的環境和殘酷的戰鬥。（具體指：⑴缺少食物； ⑵缺少衣物； ⑶長途跋涉；⑷突然襲擊）。
3.文章第7小節是對（人物肖像）的描寫，這段描寫中，我們可以體會到體會（他崇高的獻身精神）。
4.請你用簡潔的語句概括軍需處長和將軍是什麼樣的人。
軍需處長：毫不利己、專門利人的人
將軍：愛護戰士，英勇無畏的人
5、「豐碑」原指銘刻著偉大的功績高大的石碑，文中實指軍需處長風雪中凍僵的軀體，也指軍需部長的高尚品德與捨己為人的精神。
它象徵了以軍需處長為代表的紅軍這支部隊的先人後己，勇於獻身的英雄主義精神。
6、將軍發火的表情突然凝住了，是因為他被「那個就是軍需處長」的回答震憾了，他為失去這麼好的戰友悲痛、自責，更為軍需處長這種高尚品質所感動
閱讀校園初夏的早晨，這篇短文，回答問題。 1.請用橫線畫出靜態描寫的句子，用波浪線畫出動態描寫的句 100
8樓：巨蟹超級大西瓜
文錦小臉都氣紅了，心說怎麼攤上這麼個刺頭，看他那不溫不火的語氣，自
己又沒辦法發火，上去一把拉住他，說道：「不行，說什麼你也不準備去，我們
已經少了一個人了，你叫我回去怎麼向所裡交代？」
張起靈似乎有點不耐煩，轉過頭，眼神一冷，說道：「放手。」
文錦非常堅決的看著他，我想任何男人看到她這麼可愛的一個女人，用那種
眼神看著自己，都會妥協，可是張起靈突然睜大雙眼，眼神瞬間就變的猶如惡鬼
一樣，文錦被一下子嚇的手都軟了，被他一下子甩開。
等她再看，那張起靈的眼神又變回那種淡淡的什麼無法看出的樣子，向她點
了點頭，說道：「謝謝！」。
其他人看到這一幕，以為文錦竟然同意了他的要求，都不服氣起來，人就是
這樣，只要有一個人破了規矩，其他人都會蜂擁而上，其他幾個人看張起靈走進
了甬道，一方面怕他佔了所有的功勞，一方面也燃起了已經壓制下去的好奇，紛
紛吵著要跟上去。
文錦到底是個女人，她知道她剛才的手一放，自己已經失去對這些人的控制
，事到如今，除非手裡有把槍，不然已經沒有任何辦法可以阻止這些年輕人了。
三叔的脾氣又不好，如果這個時候搖醒吳三省，以他的脾氣，必然會為了自
己的面子和張起靈發生劇烈的衝突，事情可能會一發而不可收拾，最後衡量利弊
，她決定自己帶他們進入後殿看看，並盡快回來。以她多年倒斗的經驗，如果這
只是一個普通的墓穴，必然沒有問題。
之後的過程，與我們經歷的基本相同，至於他們如何通過機關重重的甬道，
發現了池內的階梯，然後下到池底，雖然也十分的曲折離奇，但是並不是需要敘
述的重點，張起靈講述的時候也是一句話就帶了過去，最關鍵的事情，還是他們
下到了水霧繚繞的池底，看到那塊無字石碑以後。
這池底的情景簡直是詭異莫名，那些濃霧在手電的照耀下，不時變化成各種
各樣的臉譜，讓人不由自主的產生畏懼的心裡，走下最後一階石梯的時候，一行
人突然就變的團結起來，大氣都不敢出，在霧氣中互相拉扯，戰戰兢兢，生怕有
什麼東西突然衝出來。
霍玲見張起靈，毫無畏懼，而邊上其他幾個人平日裡威風八面的所謂所裡的
學長，如今都閃閃縮縮躲在他的身後，不由對他生出一點好感，對那些男生說道
：「你看看你們幾個，都比小張打了好幾歲，連他的渣都比不上，丟人不丟人！
」他們那個年紀的人，正是出身牛犢不怕虎的時候，被霍玲這麼一說，血氣上
湧，也不要命了，都搶著衝張起靈前面去，池地空間不大，他們跑了幾步，看沒
什麼事情發生；膽子又大起來，徑直走進霧氣的**，才走了幾步。突然領頭的
那個大叫：「裡面有隻怪物！」邊叫邊逃回來。
這一嗓子幾乎把所有人都嚇的屁滾尿流，後面幾個也不管自己有沒有看到，
頭皮一麻，也跟著後退，張起靈不理他們，領著其他幾個人自顧自走了進去，就
看到了那隻所謂的怪物，就是那隻定海石猴。
隨即，他們就看到了另外的幾隻定海石猴和那塊神祕的無字石碑。
瞬時間，所有人都被深深的震撼了，雖然眼前的這些東西並不壯觀，但是在
這些人眼裡，意義非凡，這古墓裡的一切的一切，都打翻了
用橫線畫出描寫縴夫外貌的句子，並說說從這些句子中你體會到了什麼？選自一幅名畫的誕生
用橫線畫出描寫羚羊和犀牛的語句,並說說從中你體會到了什麼2居然體會作者驚訝與激動的心情.此刻頓時覺得眼睛已經不夠用體會到作者渴望近距離看長頸鹿 1南非克魯格的 如同南非鑽石般恆久閃耀,這句話充分說明了 南非克魯格的特色和魅力 請採納答案,支援我一下.學習的含義是什麼？學習的含義是 指通過閱讀 聽講 ...
在中年閏土文中 用橫線畫出描寫中年閏土外貌的句子，用波浪線畫出描寫小水生外貌的句子
中年閏土比少年閏土來說，麻木 蒼老沒有活力，卻保有原來的善良。中年閏土寡言少語，求神拜佛，水生文中說是廿年前的閏土，只是少了銀項圈，能帶上銀項圈說明少時閏土還是受寵愛且聖湖的比較幸福的，水生卻不是如此，水生的生活還不如少時的閏土，說明那是的社會更加黑暗。我們剛學誒，只能想起來這麼多了 中年閏土 閱讀...
《記憶中的父親》閱讀答案。用橫線畫出短文中描寫魯迅先生逝世時
1 父親仍如過去清晨入睡一般躺在床上，那麼平靜，那麼安詳，好像經過徹夜的寫作以後，正在作一次深長的休憩.2 讓魯迅先生看見 我 起床。3 回憶往事。急急急急急急急急急急急急急記憶中的父親 閱讀答案 問題如下 三問 原文如下快 用橫線畫出短文中描寫魯迅先生逝世時情態的句子 父親仍如過去清晨入睡一般躺在...