從下列詞語中任選,並至少運用一種修辭手法，寫一段連貫的話

1樓：散步到海邊

李將軍心頭陰霾密佈，好像天空的烏雲，揮之不去。他

來到西域這片廣袤的疆域，本是懷著平定匈奴，安邦富民的抱負來的，可是三年過去了，他卻仍然沒有大的建樹。如今聽說良將前來投誠，李將軍大喜過望，迫不及待升帳接見投誠良將。只見那員良將英姿颯爽，神情中流露出一股剛毅不屈的精神。

二人一見如故，彷彿已是多年故交，促膝長談，廢寢忘食，孜孜不倦地商談起安邦大業。

怎樣？一個文學博士的妙筆！所有的詞都用上了，還用了兩個比喻！一定要採納哦！

請從下列詞語中任選三個，至少運用一種修辭手法，以喝酒為話題，寫一段連貫的話（80字左右）

2樓：2天外銀龍

楊老爺請來小王，抱來兩大壇上好的白酒，就著燒雞，二人就商酌起來。這楊老爺不斷地灌小王酒，不一會兒小王就醉醺醺的了。楊老爺見了這般景象，尋思地怎麼從他口中掏出話來。

可惜小王已是醉得不行，剛要開口說話便頭一倒，打起豬一般的鼾聲昏昏睡去了。

從下列詞語中任選三個詞語，並至少運用一種修辭手法，寫一段描寫某人因誤解別人而感到後悔的話。（80字

從下列詞語中選擇三個詞語並至少運用一種修辭手法寫一段連貫的話，說明一個事理。飽食終日斷章

3樓：最好的幸福

當今社會，一些人天天高喊「為人民服務」，其實是天天「飽食終日」，辦事「斷章取義」成為了他們「不二法門」。至於老百姓的「理至易明」，他們卻「強聒不捨」。真是中國人民的蛆蟲呀！

從下列詞語中選擇三個詞語並至少運用一種修辭手法寫一段連貫的話，說明一個事理 5

4樓：夕照

5樓：佐為

孩子是祖國未來的花朵，在其成長過程中難免犯錯，若逢此時應先理至易明，避免對方斷章取義，卻不可強聒不捨，簡單不煩雜的道理是讓孩子最快接收並更好的成長的不二法門。

6樓：123暮雨瀟瀟

對孩子應該先理至易明，避免對方斷章取義，卻不可強聒不捨，簡單不煩雜的道理是讓孩子最快接收並更好的成長的不二法門。

從下面詞語中任選三個寫一段連貫的話，描寫一位你最尊敬的人的外貌特徵，要求至少使用一種以上的修辭手法

7樓：匿名使用者

我的小學語文老師是個讓我一直心生敬畏的人，印象最深的是他那雙深邃的眼睛，總給人一種神祕的感覺。記得他長著一張方字臉，當你做什麼錯事，他找上你，總會裝著一副好像很凝重的樣子，讓你害怕他。其實熟悉他的人都知道，老師對人很好，時常關心同學，總給我們春風般的溫暖。

請從下列詞語中任選三個，至少運用一種修辭手法，寫一段關於「土地」的話【都要80個字左右】 5

8樓：唱著歌兒去揍人

什麼玩意？你給說清楚~

9樓：老大是我嗎

您是文園的吧……我也是……誒啊。老師的作業著實**……誰會寫啊……

從下列詞語中任選三個詞語,寫一段環境描寫的話,並用上一種修辭手法.

10樓：

雨後，從吊樓上放眼望去，世界變得分外的清亮。不用說秀氣的遠山，也不必說澄清的溪流，都給人帶來一份安適的感覺，坐下，沏上一壺茶，聽著順著瓦簷下淌的雨水敲打著青石板，寬敞的房間瞬間變得空靈。我想這一切都是她（雨）帶給我的禮物。

以「生命」為話題，從下列詞語中任選三個寫一段連貫的話，要求運用比喻的修辭手法。（80字之內）無垠

11樓：靈撼

紅色的烈焰如同一個衝破囚禁的惡魔，它釋放著，咆哮著，癲狂著，無情地吞噬著一個又一個年輕的生命。但這些並沒有阻止他們前進的步伐。明知自己的生命隨時都有可能轉瞬逝去的他們，不顧自己的安危，毅然走向那幢早已面目全非的木屋，疲憊不堪的他們心中只有一個信念：

要用自己的力量，救出更多的生命！

12樓：潤筆武神

生命如寒風，凜冽中夾雜著癲狂，畏縮不前永遠不是他的格調

13樓：t寂寞的人

你是如何來理解生命的？

它是像凜冽的寒風，吞噬著你身上的火氣；還是像淙淙的流水，