1樓：愛絡亞
不知你要仿寫哪首，可有原詩。
以下是我曾仿寫的
空蕩的房間嘆息了一聲，就安靜了下來，話語在舌尖上死去，陰影在燈光下睡著，心裡如同赤裸的天邊，沒有一絲雲彩的遮掩，沒有一絲涼雨的潤澤。
這死一般的寂靜快要折磨死人，像在快要乾枯的水窪了掙扎的魚，沒有一點出路，黑暗快要將人吞噬。
看了原文，仿《榕樹》寫一篇，笑納
風箏 看，你飛翔在空中的美麗的風箏，你可還記得那小小的孩子，那牽著你另一端所依偎的胖胖的小手？
那看到你起飛時快樂的發出呵呵笑聲的小臉？
你不記得他怎樣奔跑在草地上，
驚喜的望著你輕輕入雲的身軀？
起風的日子，在公園的草地上，
陽光照著每個人的臉，暖暖的，
有幾隻鴿子在天上，詫異的望著你，
孩子快樂的叫著，跳著，跑著，
他想做一隻鳥兒，在空中，與你一同隨風舞動；
想做風兒，將你送的更高，飛的更遠；
想做雲兒，把你緊緊的擁抱；
他還想做那拴住你的線，是你永遠的夥伴。
2樓：嘉嘉呵
樓上的寫得真好啊~~
我也想想去,佔個地方先~~
還有沒有人寫過仿寫泰戈爾詩三首 5
3樓：匿名使用者
我有一個很好的**,但是,你要先把我評價為最佳答案後告訴你!
4樓：露露知道
原版：世界上最遙遠的距離
不是生與死
而是我就站在你面前
你卻不知道我愛你
世界上最遙遠的距離
不是我就站在你面前
你卻不知道我愛你
而是 明明知道彼此相愛
卻不能在一起
世界上最遙遠的距離
不是明明知道彼此相愛
卻不能在一起
而是 明明無法抵擋這股想念
卻還得故意裝作絲毫沒有把你
放在心裡
世界上最遙遠的距離
不是明明無法抵擋這股想念
卻還得故意裝作絲毫沒有把你
放在心裡
而是 用自己冷漠的心
對愛你的人
掘了一道無法跨越的溝渠
這首詩將暗戀中男女的絕望層層抽剝，直至最不可觸控的隱祕末梢。那種只要一伸手就能拿到的幸福，就因為沒伸手而永遠地錯過。
現在 這個世界 我覺得還有更遙遠的距離
那就是世界上最遙遠的距離是我拉著你的手
心裡想的卻是另外一個人
是我明明在虛情假意而你傻傻地以為我愛你
眼睛看到的未必真實
要用心去感受 你才能擁有
世界上最遙遠的距離
不是天各一方
而是我已說了很多
你卻還是不明白
世界上最遙遠的距離
不是我已說了很多
你卻還是不明白
而是知道那就是愛
卻只能單相思
世界上最遙遠的距離
不是知道那就是愛
卻只能單相思
而是相愛的彼此 在錯誤的時間相遇
沒有結果
世界上最遙遠的距離
不是相愛的彼此 在錯誤的時間相遇
沒有結果
而是明明只是虛情假意
卻傻傻地以為你愛我
世界上最遙遠的距離
不是明明只是虛情假意
卻傻傻地以為你愛我
而是當你終於懂得珍惜我
我已不在
仿寫泰戈爾詩三首 關於母親
5樓：叫硪小靜
世界上最遙遠
的距離不是你我隔著千山萬水
而是 生死兩茫茫
世界上最遙遠的距離
不是生與死
而是 我就站在你面前 你卻不知道我愛你
世界上最遙遠的距離
不是 我就站在你面前 你卻不知道我愛你
而是 明明知道相愛 卻不能在一起
世界上最遙遠的距離
不是 明明知道彼此相愛 卻不能在一起
而是 明明無法抵擋這股想念 卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心上世界上最遙遠的距離
不是 明明無法抵擋這股想念 卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心上而是 用自己冷漠心去對愛你的 掘了一條無法逾越的鴻溝世界上最遙遠的距離
不是 我不願愛你 不願為你付出
而是絞盡腦汁的付出心血 你卻一點都不知道
世界上最遙遠的距離
不是 明明知道付出沒有回報 卻還得故意裝作不知道而是放棄一個男孩子的尊嚴去挽回愛的機會 依然沒有結果世界上最遙遠的距離
不是 進行一場沒有結果的愛
而是勇敢地說出了愛 卻被告之「我不愛你」 然後你轉身與另一個人親密地離去
（二）世界上最遙遠的距離
不是生與死的距離
而是我站在你面前 你不知道我愛你
世界上最遙遠的距離
不是我站在你面前 你不知道我愛你
而是愛到痴迷 卻不能說我愛你
世界上最遙遠的距離
不是我不能說我愛你
而是想你痛徹心脾 卻只能深埋心底
世界上最遙遠的距離
不是我不能說我想你
而是彼此相愛 卻不能夠在一起
世界上最遙遠的距離
不是彼此相愛 卻不能夠在一起
而是明知道真愛無敵 卻裝作毫不在意
（三）世界上最遙遠的距離
不是樹與樹的距離
而是同根生長的樹枝 卻無法在風中相依
世界上最遠的距離
不是樹枝無法相依
而是相互瞭望的星星 卻沒有交匯的軌跡
世界上最遙遠的距離
不是星星之間的軌跡
而是縱然軌跡交匯 卻在轉瞬間無處尋覓
世界上最遙遠的距離
不是瞬間便無處尋覓
而是尚未相遇 便註定無法相聚
世界上最遙遠的距離
是魚與飛鳥的距離
一個在天
一個卻深潛海底
世界上最遙遠的距離
不是 我就站在你面前 你卻不知道我愛你
而是 我就站在你面前 你卻聽不到我說 我愛你世界上最遙遠的距離
不是 你聽不到我的傾訴 我愛你
而是我永遠都沒有機會對你傾訴
6樓：匿名使用者
sjqjqm我的，我去
泰戈爾詩三首
7樓：我愛
在這首詩中，榕樹成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱，生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。
「站在池邊的蓬頭的榕樹」，「池邊」是寫榕樹生長的位置，為下文進一步對話伏筆。「蓬頭」是狀榕樹的形態。榕樹，常綠喬木，樹幹分枝多，有氣根，樹冠大。
它生長在熱帶地方，在印度是一種常見喬木。在文學作品中，榕樹往往是故鄉的象徵。所以，詩人把榕樹想像成孩子的朋友，便於抒發思鄉懷母的感情。
「就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子」，詩人在這裡把那孩子比作小鳥，以引起「榕樹」的回憶。
「地下的糾纏的樹根」本是看不見的，但從兒童的眼光來看，它是看得見的。「樹根」在這裡語帶雙關，含有「尋根不忘本」的意思。
接著描寫了三個日常生活畫面：婦人汲水，日光跳舞，鴨子游淶游去。這些生活畫面都能勾起「榕樹」對孩子的回憶。
最後，詩人把孩子想象成「風」「影子」「鴨」與榕樹須臾不離。
榕樹是故鄉的化身，是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想，是思念故鄉、思念媽媽的表現。詩中對榕樹的描寫，則使我們聯想到媽媽的性格和形象。
8樓：**舊約秀
1.職業
早晨，鐘敲十下的時候，我沿著我們的小巷到學校去。
每天我都遇見那個小販，他叫道：「鐲子呀，亮晶晶的鐲子!」
他沒有什麼事情急著要做，他沒有哪條街道一定要走，他沒有什麼地方一定要去，他沒有什麼規定的時間一定要回家。
我願意我是一個小販，在街上過日子，叫著：「鐲子呀，亮晶晶的鐲子!」
下午四點鐘，我從學校裡回家。
從一家門口，我看見一個園丁在那裡掘地。
他用他的鋤子，要怎麼掘，便怎麼掘，他被塵土汙了衣裳。如果他被太陽晒黑了或是身上被打溼了，都沒有人罵他。
我願意我是一個園丁，在花園裡掘地，誰也不來阻止我。
天色剛黑，媽媽就送我**。
從開著的視窗，我看見更夫走來走去。
小巷又黑又冷清，路燈立在那裡，像一個頭上生著一隻紅眼睛的巨人。
更夫搖著他的提燈，跟他身邊的影子一起走著，他一生一次都沒有**去過。
我願意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。
賞析：職業就是幾十年如一日，循規蹈矩地做的事情
學生厭倦了每天兩點一線，按時上下學，按時睡覺的生活，所以嚮往其他任何一種職業，其實那些你羨慕的人也許也羨慕你的生活。其實很多事情，都是要經歷了，才能明白其中的艱難之處
你看到的，永遠是別人衣著光鮮的時候。
2.《榕樹》
喂，你站在池邊的蓬頭的榕樹，你可曾忘記了那小小的孩子，就象那在你的枝上築巢又離開了你的鳥兒似的孩子？
你不記得他怎樣坐在窗內，詫異地望著你深入地下的糾纏的樹根麼？
婦人們常到池邊，汲了滿罐的水去，你的大黑影便在水面上搖動，好象睡著的人掙扎著要醒來似的。
日光在微波上跳舞，好象不停不息的小梭在織著金色的花氈。
兩隻鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來游去，孩子靜靜地坐在那裡想著。
他想做風，吹過你的蕭蕭的枝杈；想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長；想到一隻鳥兒，棲息在你的最高枝上；還想做那兩隻鴨，在蘆葦與陰影中間游來游去。
賞析：在這首詩中，榕樹成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱，生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。
「站在池邊的蓬頭的榕樹」，「池邊」是寫榕樹生長的位置，為下文進一步對話伏筆。「蓬頭」是狀榕樹的形態。榕樹，常綠喬木，樹幹分枝多，有氣根，樹冠大。
它生長在熱帶地方，在印度是一種常見喬木。在文學作品中，榕樹往往是故鄉的象徵。所以，詩人把榕樹想像成孩子的朋友，便於抒發思鄉懷母的感情。
「就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子」，詩人在這裡把那孩子比作小鳥，以引起「榕樹」的回憶。
「地下的糾纏的樹根」本是看不見的，但從兒童的眼光來看，它是看得見的。「樹根」在這裡語帶雙關，含有「尋根不忘本」的意思。
接著描寫了三個日常生活畫面：婦人汲水，日光跳舞，鴨子游淶游去。這些生活畫面都能勾起「榕樹」對孩子的回憶。
3.世界上最遙遠的距離
世界上最遙遠的距離
不是生與死
而是我就站在你面前
你卻不知道我愛你
世界上最遙遠的距離
不是我就站在你面前
你卻不知道我愛你
而是愛到痴迷
卻不能說我愛你
世界上最遙遠的距離
不是我不能說我愛你
而是想你痛徹心脾
卻只能深埋心底
世界上最遙遠的距離
不是我不能說我想你
而是彼此相愛
卻不能夠在一起
世界上最遙遠的距離
不是彼此相愛
卻不能夠在一起
而是明知道真愛無敵
卻裝作毫不在意
所以世界上最遙遠的距離
不是樹與樹的距離
而是同根生長的樹枝
卻無法在風中相依
世界上最遙遠的距離
不是樹枝無法相依
而是相互瞭望的星星
卻沒有交匯的軌跡
世界上最遙遠的距離
不是星星沒有交匯的軌跡
而是縱然軌跡交匯
卻在轉瞬間無處尋覓
世界上最遙遠的距離
不是瞬間便無處尋覓
而是尚未相遇
便註定無法相聚
世界上最遙遠的距離
是飛鳥與魚的距離
一個翱翔天際
一個卻深潛海底
賞析：這首詩又叫《飛鳥與魚》
飛鳥與魚的故事
有一條魚生活在一片海域裡，它每天就是不停的游來游去。一天，有一隻迷途的鳥兒飛過這片海域的上空，它很疲倦，低下頭尋找海中的一片陸地，水裡的魚覺得水面的光線變得有些昏暗，就抬頭望向天空，這樣，魚和鳥的視線交織到了一起。孤獨的魚和迷途的飛鳥深深地彼此吸引著對方。
飛鳥給魚講遼闊的天空，講廣袤的大地，……魚給飛鳥講深邃的海洋，……它們為彼此開啟了一扇未知的卻又豐富多彩的窗；
它們還有好多共同的話題：每個早晨的朝霞，每個傍晚的落日，每個夜晚的星空，每分鐘空氣裡的味道，樹木的，土地的，海水的，春天的，夏天的，秋天的，冬天的，……它們彼此深深愛慕著對方，這樣就過了好久，它們以為此生就這樣斯守，飛鳥可以忘卻飛翔的天空，魚可以忘卻深潛過的海底。
誰說魚和飛鳥就不能在一起？
一天，飛鳥看見別的鳥飛過，它想起了天空，它問魚是否願意和它一起感受風從身邊掠過的自由，魚看看自己的鰭沒有說話；又是一天，魚為了躲避暴風雨，深深潛入水中，在太陽重現的時候，它興奮的問飛鳥是否能看到水中珊瑚的燦爛，飛鳥只能看著波光粼粼的水面苦笑。
它們知道了飛鳥與魚是不可以在一起的，雖然彼此相愛，但是魚終歸是水裡的魚，飛鳥終於飛離了那片海域，永遠的再也沒有回來，它並不知道，魚亦再沒有游回這片海域，它們都在小心翼翼地躲避那段往事，那段飛鳥與魚的故事。
我用了一個小時的時間找到了這些，希望對你有用。看來你真的很喜歡泰戈爾的詩！加油！
我一共幫你找了6首。前幾首都是課本上的，絕對的好！最後一首詩很著名的，也是大家耳熟能詳的。相信你也知道。也相信我的努力不會白費。
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關愛是什麼仿寫句子怎麼寫關愛是什麼仿寫句子
1，關愛是一個微笑，當給人以冬陽時的和曦。2，關愛是一次扶持，當給人以花兒時的芬芳。3，關愛是一記眼神，當給人以秋風時的涼爽。4，關愛是一次牽手，當給人以太陽時的能量。5，關愛是明媚的陽光，當給人以溫暖時人心都是暖的。6，關愛是盛開的花兒，當給人以芳香時只聞到花兒的芳香。7，關愛是潺潺的溪水，當滋潤...