1樓：匿名使用者
人生在世君白逛，
意否流神惹姑娘。
佳人海量氣度闊，
氣消尋來送駱駝。
2樓：孝鑫大帝
你微微的笑著，不同我說什麼話，而我覺得，為了這個，我已等待了很久
求自創一首五言絕句和一首七言律詩? 5
3樓：匿名使用者
xgjvrsgiigraohufdyufd
幫忙寫一首五言絕句和一首七言律詩！ 10
4樓：匿名使用者
元 日[宋]王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
絕 句[唐]杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
5樓：陳振權先生
五絕•紅豪
陳振權父輩放牛娃，兒孫資本家。
求一首藏頭詩 代靜我好喜歡你 藏頭 七言律詩 五言絕句皆可 謝謝了求大神
求幫忙寫一個七言律詩或者五言絕句的藏頭詩或者藏尾詩，字是「青蓮我喜歡你」。 也可以用補充說明的寫法
6樓：眉梢
（一）青青楊柳拂臉面
蓮花映日分外豔
我欲泛舟採紅菱
喜看碧水襯藍天
歡歌一曲共纏綿
你似仙子惹人憐
（二）青草池塘柳如煙
金蓮泛舟坐船舷
笑看我輩撒魚網
含羞帶喜露玉顏
回眸低首歡聲甜
何日牽手如你願
7樓：蘭州是燒餅的說
青冥浩蕩不見底
蓮漏三聲燭半條
我言秋日勝春朝
喜鵲橋成催鳳駕
歡意似雲真薄倖
你若無意向他人
我是初一的學生，剛剛軍訓完，快教師節了，我想要一首祝福老師的詩，最好是4句的，五言絕句七言絕句都行
8樓：匿名使用者
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
9樓：匿名使用者
★★讚美老師詩一:★★
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑髮積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
★★讚美老師詩二:★★
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟樑，
啊！老師就是這麼無私！
啊！老師我們愛您！
★★讚美老師詩三:★★
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這裡了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
★★讚美老師詩四:★★
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟樑材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.
★★讚美老師詩五:★★
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
★★讚美老師詩六:★★
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是隻情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
★★讚美老師詩七:★★
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀髮
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回home
老師 您是天使
★★讚美老師詩八:★★
教師頌別人從生活中撈取**
您只能獲取花香
您的**是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
10樓：匿名使用者
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六
肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。
求一首詩
11樓：匿名使用者
難寫，試試！
什麼公司？得貼切才好！
一卷在手喜上眉頭，禮字當頭福到您家！
再配上 一個 中國剪紙的福字！
12樓：
不好說啊！什麼公司啊！
鳥鳴澗古詩意思
13樓：奧媛
譯文：春天夜晚，寂無人聲，芬芳桂花，輕輕飄落。青山碧林，更顯空寂內。明月升起，驚動
容幾隻棲息山鳥。清脆鳴叫，長久迴盪空曠山澗。
拓展資料：
一、原文：
《鳥鳴澗》
唐代：王維
人閒桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
二、賞析:
（一）王維在他的山水詩裡，喜歡創造靜謐的意境，這首詩也是這樣。但詩中所寫的卻是花落、月出、鳥鳴，這些動的景物，既使詩顯得富有生機而不枯寂，同時又通過動，更加突出地顯示了春澗的幽靜。
（二）動的景物反而能取得靜的效果，這是因為事物矛盾著的雙方，總是互相依存的。在一定條件下，動之所以能夠發生，或者能夠為人們所注意，正是以靜為前提的。
1、這首詩寫春山之靜。「靜」被詩人強烈地感受到了。由於「人閒」，也就是人靜。人靜緣於心靜，所以覺察到桂花的墜落。
2、花落，月出，鳥鳴，這些「動」景，襯托出春澗的幽靜。
3、鳥鳴澗，是一處風景極優美的地方。這首詩描寫的是春山夜晚異常幽靜的景象。
14樓：瓊樓登高人為峰
《鳥鳴bai澗》是唐代詩人王維所du作組詩《皇zhi甫岳雲溪雜題五首dao》的第一首，詩文如下版：
人閒桂花
落，夜靜春山權空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
白話文翻譯：很少有人活動只有桂花無聲地飄落，夜裡一片靜謐春日的山谷寂寂空空。
明月升起光輝照耀驚動了山中棲鳥，不時地高飛鳴叫在這春天的溪澗中。
作品賞析：此詩描繪山間春夜中幽靜而美麗的景色，側重於表現夜間春山的寧靜幽美。詩人用花落、月出、鳥鳴等活動著的景物，突出地顯示了月夜春山的幽靜，取得了以動襯靜的藝術效果，生動地勾勒出一蝠「鳥鳴山更幽」的詩情畫意圖。
全詩旨在寫靜，卻以動景處理，這種反襯的手法極見詩人的禪心與禪趣。
15樓：親寶兒歌
鳥鳴澗古詩的意思：人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。 親寶詩詞
16樓：匿名使用者
春天的晚上寂靜無聲桂花不知不覺地凋落寂靜使春夜裡的山讓人覺得空蕩蕩，月亮出來了小鳥被月光驚動時不時在山澗傳出一陣陣清月脆的鳥鳴。
17樓：匿名使用者
有獎勵bai
我來答有獎勵zhi
奧媛1018
lv.3 2020-04-13聊聊
譯文：春天夜晚，寂
dao無人聲版，芬芳桂花，輕輕飄落權。青山碧林，更顯空寂。明月升起，驚動幾隻棲息山鳥。清脆鳴叫，長久迴盪空曠山澗。
拓展資料：
一、原文：
《鳥鳴澗》
唐代：王維
人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。
二、賞析:
（一）王維在他的山水詩裡，喜歡創造靜謐的意境，這首詩也是這樣。但詩中所寫的卻是花落、月出、鳥鳴，這些動的景物，既使詩顯得富有生機而不枯寂，同時又通過動，更加突出地顯示了春澗的幽靜。
（二）動的景物反而能取得靜的效果，這是因為事物矛盾著的雙方，總是互相依存的。在一定條件下，動之所以能夠發生，或者能夠為人們所注意，正是以靜為前提的。
1、這首詩寫春山之靜。「靜」被詩人強烈地感受到了。由於「人閒」，也就是人靜。人靜緣於心靜，所以覺察到桂花的墜落。
2、花落，月出，鳥鳴，這些「動」景，襯托出春澗的幽靜。
3、鳥鳴澗，是一處風景極優美的地方。這首詩描寫的是春山夜晚異常幽靜的景象。
五言古詩,七言古詩,五言律詩,七言律詩,五言絕句,七言絕句他
五言古詩是漢 bai魏時期形成的一種du新詩體zhi.它沒有一定的格律,不限dao長短版,不講平仄,用韻也權相當自由,但句式 每句五言卻是固定不變的.因為它既不同於漢代樂府歌辭,也不同於唐代的近體律詩和絕句,故稱五言古詩.律詩是中國近體詩的一種.格律嚴密.發源於南朝齊永明時沈約等講究聲律 對偶的新體...
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