1樓：匿名使用者
片段一：
踏上前往田野的小路，一陣涼爽的西風迎面吹來，樹葉紛飛，猶如仙女散花。落在地面上的落葉猶如淘氣的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭。沿路的柿子樹上掛滿了火紅的「燈籠」，它們三個一群，五個一夥，親密無間。
秋天田野的代表物是那一望無邊的稻穗。遠遠望去，一片片稻穗像一片金色的海洋。一陣微風吹來，田野裡滾著層層波濤，連綿起伏，十分迷人！
一株株稻穗被沉甸甸的果實壓彎了腰，它們搖晃著小腦袋，似乎在沉思著什麼。
片段二：
走進田野，就像置身於金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色。稻子的長勢十分喜人，每顆稻穗都有八十幾粒，粒粒都挺著個快要脹破似的大肚皮，沉甸甸的，直往下墜。
它的稈很細，但十分堅韌，儘管已被壓彎了腰，但從不趴下。它的根像鷹爪一樣，緊緊地抓住大地，任憑風吹雨打，絲毫不動。瞧，那邊的老大爺正在收割，他技術嫻熟地揮舞著鐮刀，一會兒，那密不透風的稻田便被割了好幾壠，好像是一條條通往幸福的金光大道。
遠處的穀場上人們也在忙得不亦樂乎……
2樓：我就是俠客哈哈
水在山的懷抱中，自上而下，自東向西，曲折環繞；匯流成江的美麗不會斷竭，即使嚴寒的餓冬天，仍有「千里冰峰，萬里雪飄」、「水落石出」的高潔。但他們不希望友人總沉醉其中。山之言：
「我更喜歡讓旅途中的人，看到我的美麗，放鬆一下心情，緩解疲勞有『江流天地外「的壯麗。多少豪言，多少仁人志士以海為喻，以山為題，抒發壯志豪情；更有多少人因此畫中帶詩，詩中帶畫，只為留這美麗於心間
山的美麗不僅在於他容納飛禽走獸，怪石嶙峋，蒼松翠柏，還在於他的四季更妝，花開葉落，冬季長眠；水的美麗不僅在於他洶湧澎湃，大浪淘沙，氣勢威武，更在於他的曲折迂迴，脈脈柔情，百流彙集。
山的美在春季被眾人讚美。他孕育了新生。讓綠色的光澤映亮人間，於是便有「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」的朦朧，更有「兩山排闥送青來」的茂盛，還有「綠色是新生的開始」之嘆服。
山的美在夏季也沒被人遺忘。他百花爭豔，萬紫千紅，香遠益清，幽芳傳谷。所有人在這一刻都如痴如醉，陶醉在美麗之中。但不久，秋便匆匆的趕來。
「秋風蕭瑟」，「生命乾涸的開始」給秋天的山帶來沉重的打擊。但「沒，美麗無處不在」，於是乎，便有「自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝」的慨嘆，「晴空一鶴排雲上」也給秋帶來了涼涼的美意。
水在山的懷抱中，自上而下，自東向西，曲折環繞；匯流成江，匯江成海，終於鑄造了自己的廣闊與壯美。於是，便有「浩浩湯湯，橫無際涯」的廣闊之贊，更有『江流天地外「的壯麗。多少豪言，多少仁人志士以海為喻，以山為題，抒發壯志豪情；更有多少人因此畫中帶詩，詩中帶畫，只為留這美麗於心間。
山、水沉默了，他們的美麗不會斷竭，即使嚴寒的餓冬天，仍有「千里冰峰，萬里雪飄」、「水落石出」的高潔。但他們不希望友人總沉醉其中。山之言：
「我更喜歡讓旅途中的人，看到我的美麗，放鬆一下心情，緩解疲勞。」水之言：「我更期盼口渴的人路過時，給他送來清涼的慰藉。
」於是山、水的美麗更加精緻了：面對山的美麗，陶冶身心，不要痴迷；
3樓：百度使用者
我眼中的校園
校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校裡度過的，所以說校園的安全隱患直接關係到我們的生命安全。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小隻有兩個籃球場這麼大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由於有些不做操的班級已經下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？
還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生……
中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般**很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品氾濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都後怕。
中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、**犯、艾滋病等20多種。所以建立一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標誌線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不乾淨，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。
其實安全隱患無處不在，我們要善於發現，善於解決才行。
在我心目中的平安校園是一個很安全、很環保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。然後往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，裡面的花草樹木是永遠也不會乾枯凋謝的，最**是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的「平安保衛機器人」便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過後，也不會那麼淘氣了。
草場後面是就是教學樓裡面擺放整齊的課桌，每個教室裡還有一個機器人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：「注意安全」。
上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學們，以防發生意外。在學校的一角還有一個「電子閱覽室」只是一個有時間段開放的上網場所，需要根據你的成績，進行不同上網模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網。不在沉迷於網咖。
我相信，我心中的平安校園不遠了……
校園裡的梧桐樹
我們學校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那麼高，大的要兩個小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛著校園。
校園的早晨
我愛校園的清晨，因為她奇妙而溫存；我校園的早晨，因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛 一幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。
這是一個夏的黎明。夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來。
月亮落下西山，星星從開幕中隱去，整個校園瀰漫在晨霧中，像神話裡天宮縹緲的雲。
校園中的幾棵老松柏，好像幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開，抓茫茫的晨霧在減退，在流動。這時，在晨霧中出現了隱隱約約的人影一個，兩個……成群結隊，伴著歡快的笑聲，走進了校園。
不知什麼時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園裡，到處是移動著朝陽般的笑臉，蝴蝶般鮮豔的花裙，飄蕩著同學們的歡聲笑語……小樹醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠做了一個甜甜的夢；小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍藍的天空飛去……
太陽升起來了，陽光灑滿了校園。在寬敞明亮的教室內，同學們聚精會神地聽老師講課，像一隻只蜜蜂，在科學的花朵裡採擷知識的花粉。
啊！校園之晨！這裡是一天的開始，人生的起步。
理想的種子要播種，人生的意義要認識……這裡有青春的幻想，這裡有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛，歌頌您，讚美您！我愛您，校園的早晨！
校園春景
來了來了，春風拌著我又來到了這熟悉的校園，這難道是夢？可我的手卻實緊緊的握著那綠色的欄杆，我的腳 確實踏在這不知道走了多少遍的林蔭大道上。是的!
來了來了!我的身我的心，的的確確是容在了我的母校---民吉小學裡了。
我扶著那欄杆，緩緩地走著，透過那懸了一掛淚簾的眼睛，盡情地欣賞著校園的情景。
金黃的陽光透過那碧綠的梧桐樹葉射下來，暖暖地灑在每一個花壇裡，瞧!樹兒!那些是我們曾經挖坑，澆水種植的樹兒長的多高啊!
一簇簇一叢叢的吐著嫩綠嫩綠的葉，你扶著我，我拉著你，連成一片，籠蓋了湖澤個花園，使之成為一片綠海，綠的那麼清新，綠的那麼醉人。啊，夏青!夏青又長高了一大截，像一個衛士，挺直了腰桿繞這個扁圓的花壇站成一圈兒。
圈兒裡，月季話露出粉紅的面瑕；蝴蝶話輕輕地拍著五彩的翅膀，一串紅夾著鵝黃的花蕊綴在叢綠之見；美麗的金黃條，在春風中飛揚。發出一陣陣淡淡的清香；紫藤開出無數條玲瓏的小花，乍一望，似無數顆小星兒中我眨眼含笑。
花兒綴著綠葉，也兒襯著鮮花，紅豔如流。翠綠欲滴。啊，有多少個春日，我與同學揹著書包走過這裡；有多少個春日，我和好朋友在這裡玩耍，奔跑；有多少個春日，我與夥伴在花壇鋤草，鬆土；有多少個春日，我與你們在一起，那時，我們多麼的快活，我們無憂無慮，生活在這美麗的校園。
每天，在明亮寬敞的教室裡，慈祥的老師領我們讀課文，教我們寫生字，畫畫，唱歌。
課後老師總是來到我們的教室和我們談心聊天，教我們解題。五年的時光過去了，我們都長大了。
現在，我在回首，告別了我的母校，進入了一個新的學習天地，讓我在這片天地裡開闊一片嶄新的未來。
用對比手法描寫一處景物
用對比手法寫一個景物描寫150字
4樓：匿名使用者
一陣鳥鳴把我從睡
夢中叫醒，我來到院子裡，好清新的空氣！就像用水洗過似的，清純、透明，彷彿吹彈可破，讓你不忍大聲說話，生怕一不小心，把這個清純的早晨捅個大窟窿。遠處，連綿不斷的山戀一直延伸在天邊，藍藍的天，白白的雲，清清的水，這似乎早已成了童年的記憶，想不到今天在這兒出現了。
描寫一處景物，描寫一處景物 50字
1 描寫雨後景物 雨停了，雨後的世界是多麼美妙啊！不知不覺間，天空中出現了一道美麗的彩虹，赤 橙 黃 綠 青 藍 紫七種顏色在空中交相輝映，如同一座七色彩橋懸在空中。哦，北京的雨後好久未見彩虹了。行人們停下腳步，尤其是可愛的孩子們，仰起臉，望著天，指著那條如同天地間彩色飄帶的彩虹，痴痴地看著，嘴裡還...
怎樣進行景物描寫，怎樣描寫一處景物
景物描寫的課件建議使用語文教材必修二的 荷塘月色 一課進行課講。以下是景物描寫的方法與技巧 一 抓住景物的特徵 對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關鍵在於作者細心的觀察，並將觀察所得銘記於心。正所謂 靜觀默察，爛熟於心 因此，要求在觀察中，善於抓住不同季節 不...
寫一處景物的作文，寫一處景物的作文300字
美麗的秋天 上週六,我和爸爸,媽媽一起去東石玩.一路上,微風輕輕地吹著.我開心極了.路兩旁各種著一排樹,儘管已經到了秋天,但是還可以看到很多五顏六色的花,有紅色的,黃色的,白色的,藍色的 美麗極了 有的花瓣像一根小小的水管,捲了起來.有的花瓣又大又圓,像一個小橘子.也有的花瓣很小,像一個瓜子.這些花...