1樓：匿名使用者
「三人行必有我師」是我們生活中耳熟能詳的語句，以前我只知道這句話的...以為孩子的學習好壞主要在於是否有好的老師，而不在於孩子自己的努力。其實...
2樓：婷婷
三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點
孔子說：三人行必有我師焉。在生活中，你認為哪些人曾經是你的老師節選自一位印象深刻的寓意兩件事來介紹
3樓：列印
我在濟寧市第一人民醫院實習期間，對小兒外科孔令啟老師印象深刻，他當時給我講課科裡的一些常見病，感覺人很好。一日為師，終身為父。
4樓：專業架子工
我的老師,就是我自己
孔子說，三人行，必有我師焉。在生活中，你認為哪些人曾經是你的老師？請選擇一位印象最深刻的，用一兩件
5樓：熙奇古忄聖
生活中教你讀書的人，教你成長的人，關心你的人都是你的老師！
6樓：時光荏苒何相逢
作文還是自己寫的好，有感而發，這題目不難的
7樓：柒噴s邁凱輪
媽媽說自己的事情自己做！
8樓：一張破紙
這樣都行╮(╯3╰)╭
孔子曾曰三人行則必有我師焉,,韓愈在師說中也論及師與**或各有所長,各有所長，各有所短，其原因就
9樓：優雅走過
古之學者必有師.師者,所以傳道受業解惑也.人非生而知之者,孰能無惑?
惑而不從師,其為惑也,終不解矣.生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之；生乎吾後,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之.吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎!
是故無貴無賤無長無少,道之所存,師之所存也.嗟乎!師道之不傳也久矣,欲人之無惑也難矣.
古之聖人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉；今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥學於師.是故聖益聖,愚益愚.聖人之所以為聖,愚人之所以為愚,其皆出於此乎?
愛其子,擇師而教之,於其身也,則恥師焉,惑焉.彼童子之師,授之書而習其句讀者,非吾所謂傳其道、解其惑者也.句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也.
巫醫、樂師、百工之人不恥相師,士大夫之族曰「師」曰「**」之雲者,則群聚而笑之.問之,則曰：彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛.
嗚呼!師道之不復,可知矣.巫醫、樂師、百工之人.
吾子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!聖人無常師.孔子師郯子、萇子、師襄、老聃.
郯子之徒,其賢不及孔子.孔子曰：「三人行,必有我師.
」是故**不必不如師,師不必賢於**.聞道有先後,術業有專攻,如是而已.李氏子蟠,年十七,好古文、六藝,經傳皆通習之,不拘於時,學於餘.
餘嘉其能行古道,作師說以貽之.
答:：「三人行,必有我師.」是故**不必不如師,師不必賢於**.聞道有先後,術業有專攻,如是而已.
溫故而知新，可以為師矣的意思
10樓：趣味電影說
溫故而知新，可以為師矣的意思是：溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。
擴充套件資料：
「溫故而知新」有四解。一為「溫故才知新」：溫習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟；二為「溫故及知新」：一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識；
三為，溫故，知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西；第四，是指通過回味歷史，而可以預見，以及解決未來的問題。這才是一個真正的大師應該具有的能力。
「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
因此，溫故而知新是一個十分可行的學習方法。
11樓：縱橫豎屏
意思是：溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。
溫故而知新，可以為師矣」是出自孔子的《論語》，意思是：溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了 。溫故而知新說明人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
出處：原文出自《論語·第二章·為政篇》子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
12樓：楓橋映月夜泊
溫故而知新可以為師矣的意思是溫習學過的舊知識,並且反覆的閱讀,這樣你就可以當老師了。
出自：孔子的《論語》，《論語·第二章·為政篇》。
含義：「溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。溫故而知新說明人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
原文：子曰：「吾與回言，終日不違，如愚。退而省其私，亦足以發，回也不愚。」
子曰：「視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「君子不器。」
「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
因此，溫故而知新是一個十分可行的學習方法。
師就是師，沒必要說榜樣。溫故而知新並不是我們尋常理解的溫習書本，從歷史中獲得指導現實的新知，這就是溫故知新。
13樓：古今漢語教育
溫故而知新，可以為師矣。出自《論語 為政》，時間、地點不詳，是孔子說的話。原文是：
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」其中的故，指已經過去的；新，指剛剛學到的知識。
翻譯成現代漢語是：孔子說：「在溫習舊知識時，能有新體會、新發現、就可以當老師了。
」「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
因此，溫故而知新是一個十分可行的學習方法。
14樓：116貝貝愛
這句話的意思為：「溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了 。
出處：春秋·孔子《論語》子曰：「視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉？
人焉廋哉？」子曰：「溫故而知新，可以為師矣。
」子曰：「君子不器。」子貢問君子。
子曰：「先行其言而後從之。」
白話釋義：
孔子說：「（要了解一個人），應看他言行的動機，觀察他所走的道路，考察他安心幹什麼，這樣，這個人怎樣能隱藏得了呢？這個人怎樣能隱藏得了呢？
孔子說：「在溫習舊知識時，能有新體會、新發現、就可以當老師了。」
孔子說：「君子不像器具那樣，（只有某一方面的用途）。」子貢問怎樣做一個君子。
孔子說：「對於你要說的話，先實行了，再說出來，（這就夠說是一個君子了）。」孔子說：
「君子合群而不與人勾結，小人與人勾結而不合群。
文章賞析：
「溫故而知新」有四解。一為「溫故才知新」：溫習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟；二為「溫故及知新」：一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識；三為，溫故，知新。
隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西；第四，是指通過回味歷史，而可以預見，以及解決未來的問題。這才是一個真正的大師應該具有的能力。
「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發問。
寫作背景：
孔子開創了私人講學之風，倡導仁義禮智信。相傳孔子曾問禮於老子，有**三千，其中賢人七十二。
他曾帶領部分**周遊列國前後達十三年，晚年修訂《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六經。孔子去世後，其**及其再傳**把孔子及其**的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經典《論語》。
孔子在古代被尊奉為「天縱之聖」「天之木鐸」，是當時社會上最博學者之一，被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。
其思想對中國和世界都有深遠的影響，其人被列為「世界十大文化名人」之首。隨著孔子影響力的擴大，祭祀孔子的「祭孔大典」一度成為和中國祖先神祭祀同等級別的「大祀」。
15樓：匿名使用者
你好，「溫故而知新，可以為師矣」出自於《論語·第二章·為政篇》，作者為孔子，它的釋義為：「溫習舊的知識從而獲得新的體會、新的發現，就可以當老師了 。
16樓：共享經濟
孔子說：「溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」溫故而知新，可以為師矣。（《論語·為政》）
17樓：真煙莫茶
《論語》中的，「子曰：溫故而知新，可以為師矣。」
譯文：孔子說：廣泛地熟讀典籍，複習所學的知識，進而從中獲得新的領悟，又能努力吸收新知以求融會貫通。做到這樣的程度了，才可稱為老師啊。
18樓：夷傅香齊申
溫故而知新」出自《論語·為政》，原文為：「子曰：
『溫故而知新，可以為師矣。』」意思是：孔子說：「複習舊的知識（指學習過的知識），由此獲得新的知識（指未學習過的知識），這樣的人可以當老師了。」
故：在文中是指舊的知識、已學過的知識
19樓：xhj北極星以北
意思：在溫習舊知識時，能有新體會、新發現、就可以當老師了。
原文出自《論語·第二章·為政篇》
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
註釋：溫故而知新：故，已經過去的（指已經學習過或已經掌握的知識）新，剛剛學到的知識。
讀解：溫故而知新的下一句是【可以為師矣】
「溫故而知新」有四解。一為「溫故才知新」,溫習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟；二為「溫故及知新」：一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識。
三為，溫故，知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西。第四，也是我認為正確的解釋，是指通過回味歷史，而可以預見，以及解決未來的問題。
這才是一個真正的大師應該具有的能力。
「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
因此，溫故而知新是一個十分可行的學習方法。
20樓：匿名使用者
溫習過去所學的知識，能有新收穫、新發現，這樣就可以當老師了。
溪北小學六年級1班
21樓：匿名使用者
溫習舊的知識，從而得到新的理解，就可以憑藉它成為老師
22樓：昭君
溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師
23樓：匿名使用者
溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。
24樓：匿名使用者
子曰:溫故而知新,可以為師矣
翻譯：溫習學過的知識會有新的領悟，憑藉這樣就可以當老師了。
三人行必有我師 多（），諺語 三人行必有我師焉 多
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三人行必有我師是什麼意思，三人行必有我師焉，是什麼意思？
意思是 幾個人在一起行走，其中必定有可作為我的老師的人。出自 論語 述而 原句 子曰 三人行，必有我師焉 擇其善者而從之，其不善者而改之。釋義 孔子說 幾個人在一起行走，其中必定有可作為我的老師的人。要選擇他們的優點來學習，如果看到他們的缺點要反省自己有沒有像他們一樣的缺點，若有，要一起加以改正。主...
孔子說三人行必有我師焉。」我們要學會向別人請教。生活中,你遇到什麼不好解
三人行必有我師焉，所以我們要學會向別人請教，生活中我遇到不懂的，就會向我的老師同學或者我的長輩請教，向他們請求幫助 三人行必有我師焉，其實生活中到處都有老師遇到一些問題，我們要向周圍的人去請教。這句話是有道理的，因為人們的知識是有限的，所以虛心向別人請教，應該成為一個提高自我的非常好的方法 生活中有...